PLANO DE CURSO – PÓS-GRADUAÇÃO

PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Disciplina: Introdução a Neuropsicopedagogia Clinica e Institucional Carga Horária: 30H

Titulação:
Professor: Profª Mst. Maria dos Remédios Mendes Chaves Barreto
Mestre em Educação
EMENTA

Discutir o conceito de Neuropsicopedagogia, as bases teóricas que a sustenta e a atuação

profissional no contexto institucional e clínico

OBJETIVO
GERAL:
 Compreender a Neuropsicopedagogia e seu contexto de atuação, dentro da complexidade
do processo educacional e clinico

ESPECÍFICOS:
 Compreender a importância da neurociência e aprendizagem humana;
 Entender a estrutura cerebral como um conhecimento complexo;
 Entender a relação entre o sistema nervoso e a aprendizagem humana;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 O ser Neuropsicopedagogo
 Campos de atuação
 A importância da neurociência na aprendizagem

METODOLOGIA
 Leituras de artigos, para aprofundamento teórico
 Debates sobre a atuação do Neuropsicopedagogo
 Questionários, para fortalecimento dos saberes
 Conteúdo audiovisual

AVALIAÇÃO
O desempenho dos alunos será avaliado individualmente e em grupo, considerando-se, os
critérios:
A frequência mínima a ser cursada em cada disciplina: 75%

A nota será atribuída através de uma escala aritmética de 0 a 10, considerando participação,
assiduidade, pontualidade e elaboração dos trabalhos colocados como critério na disciplina.
RECURSOS DIDÁTICOS
 Aulas via Google Meet
 Exposição de vídeos

BIBLIOGRAFIA

CUNHA JÁ, org. Psicodiagnóstico. 4ª Ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993

BOSSA, Nádia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática.

2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 
                                       
FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.