RESUMO: Ensino de funções nas ciências agrárias: uma prática contextualizada nos cursos de

agronomia e zootecnia

Este artigo demonstra as dificuldades encontradas junto a disciplina matemática e junto traz um
desafio de criação de novas metodologias para apresentação desta matéria de forma mais formal e
precisa, que demonstre sua real importância no meio acadêmico e como meio de informação aos
estudantes. Além disso mostrar a utilidade deste material como pilares para a aprendizagem como:
Informações que geram conhecimentos, onde definem quais conteúdos serão relevantes, trazendo
conceitos necessários para formação acadêmica e profissional; Explicações, como forma de facilitar
os conceitos e demonstrar sua utilidade; também a apropriação de conhecimento que vem do
apanhado de conceitos que contribuirão para tomada de decisões.

Também traz uma visão de diferentes autores que entram concordância no déficit nesses
matérias em forma de artigos ou outras formas que explanem mais esta área, assim agregando aos
estudantes informações relevantes que auxiliaram na tomada de decisões no decorrer do curso e
sua vida profissional.

O conhecimento deve ser construído diariamente com base na vida pessoal, social e ambiente na
qual estão inseridos, estimulando uma formação mais adequada por fatores internos e externos
conforme a assimilação de cada qual.

A importância da assimilação da matemática junto a área da ciência agraria, cria novos meios
metodológicos que transformam em funções matemáticas que serão utilizados como funções
Lineares, Quadráticas, Exponencial, Logarítmica e Cubica. Metodologias estas criadas para a inserção
do aluno no contexto de para que, por que e em que momentos serão utilizadas essas funções,
como forma de facilitar o manuseio das informações ali apresentadas, como forma de resolução de
problemas que virão apresentar-se no decorrer da carreira.

A relevância da leitura de um texto cientifico embasado na área de funções matemáticas

facilitará a interpretação do graduando, assim agregando e construindo conhecimentos condizentes
com a área e gerando informações relevantes em diversas situações acadêmicas ou profissionais.