A alfabetização é uma das etapas mais curiosas de se vivenciar no âmbito do
ensino, e enquanto educador, um dos processos mais desafiadores e prazerosos. O processo de alfabetização não é linear, ele acorre de forma muito particular em cada sujeito, e reflete a estabilidade social, emocional e cultural do indivíduo. Existem diversas habilidades sensórias motoras e cognitivas que estão diretamente associadas para o desenvolvimento da fala, da escrita e da leitura. Compreender as particularidades de cada sujeito no processo de aquisição da escrita e da leitura é fundamental, como muito bem apresentado nos vídeos. As dificuldades existentes para interpretar, discriminar os sons das letras, associar para a formação das palavras, construir a percepção da sonorização, posição das letras, orientação dos textos e segmentação são só alguns dos inúmeros conhecimentos e habilidades que devem ser construídas conjuntamente com o educador. Nesse processo a criança ou pessoa em processo de alfabetização deve ser encorajada, a utilizar sua percepção sonora, e trabalhar em cima disso para desenvolver a consciência alfabética. O processo de assimilação e acomodação desse conhecimento deve ter como horizonte a construção do sujeito ativo no processo de aquisição do conhecimento e que a leitura e a escrita, sejam apenas reflexo positivo da ação de comunicação que é natural ao Homem.