Aprendizagem de Química no Curso

Técnico em Eletrotécnica
As abordagens didáticas-metodológicas na Educação de Jovens e Adultos
requer cada vez mais uma metodologia diferenciada e atraente capaz de
motivá-los. Tratando-se do Ensino de Química e diante de um cenário
histórico com elevado índice de desinteresse dos alunos por essa
disciplina, propõe-se, neste trabalho, utilizar recursos didáticos e
metodológicos capazes de proporcionar aos alunos da Educação de
Jovens e Adultos (EJA) a oportunidade de se expressar, dialogar e,
consequentemente, envolver-se no processo de aprendizagem. As
temáticas e os recursos foram selecionados conforme os conteúdos
programáticos do curso técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino
Médio: Modelos Atômicos, Tabelas Periódicas, Condutividade Elétrica de
Soluções, Ácido e Base, Reações de Oxirredução e Radioatividade.

Graduada em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal do

Maranhão. Atualmente é professora de Ciências e Química na Educação
Básica. Tem experiência na área de Educação de Jovens e Adultos, com
ênfase no ensino de Química.

Aline Barbosa de Oliveira · Kiany Sirley B. Cavalcante · Mali

Raiol da Silva

Aprendizagem de Química
no Curso Técnico em
Eletrotécnica
Recursos Didáticos e Metodológicos na
Motivação da Aprendizagem de Química
no Curso Técnico em Eletrotécnica - EJA

978-3-330-77452-0