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CENTRO EDUCACIONAL JOVENS TALENTOS

JARDIM ESCOLA PEQUENOS TALENTOS

Nome: Professora:
Disciplina: Matemática Ano: 5º
3º Bimestre Data / / Nota:

SIMULADO
1) (Saresp 2007). Em um parque há 28 crianças: 15 meninas e 13 meninos.
Qual fração representa o grupo das meninas em relação ao total de crianças?
(A) (B) (C) (D)

2) (Saresp 2007). André dividirá quatro barras de chocolate igualmente entre


seus cinco netos. A fração da barra de chocolate que cada menino receberá é:
(A) (B) (C) (D)

3) Vera está fazendo um curso de dobradura. Ela fez um cisne usando duas
cores de papel.
Veja como ele ficou.

Vera percebeu que a parte mais escura do cisne tem a forma de um


(A) losango
(B) retângulo
(C) paralelogramo
(D) trapézio

4) Amanda e Laura têm juntas 31 bonecas. Amanda tem 19 bonecas.


Quantas bonecas Laura tem?
(A) 8
(B) 12
(C) 28
(D) 56
5) Observe o sólido geométrico apresentado na figura abaixo. 

Uma planificação da superfície desse sólido está representada em:

LETRA C

6) Roberto está com febre.


Veja a ilustração do termômetro que marca a temperatura dele.

Esse termômetro está marcando


(A) 39º C
(B) 39,3º C
(C) 39,9º C
(D) 40º C
7) Observe na figura abaixo, o caminho percorrido por Tiago. Ele saiu do
ponto A e chegou ao ponto B.

Como ele fez para chegar ao ponto B?


(A) Avançou 6, girou para a esquerda, avançou 4
(B) Avançou 5, girou para a direita, avançou 3
(C) Avançou 5, girou para a esquerda, avançou 3
(D) Avançou 4, girou para a direita, avançou 2

8) Das 15 bolinhas de gude que tinha, Paulo deu 6 para o seu irmão.
Considerando-se o total de bolinhas, a fração que representa o número de
bolinhas que o irmão de Paulo ganhou é
(Resp. A)

LETRA A

9) Utilizando canudos de refrigerante de mesmo comprimento e fio, Marcela


construiu uma figura. Veja abaixo o desenho do que ela fez.

A figura que Marcela construiu parece com um


(A) pentágono
(B) quadrado
(C) trapézio
(D) triângulo

10) Quais dessas figuras são quadriláteros?


(A) Figuras 2, 3 e 4
(B) Figuras 1, 2 e 3
(C) Figuras 1, 2 e 4
(D) Figuras 1, 3 e 4

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