Segunda-feira, 10 de outubro 2022.

Campo de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

IMAGINAÇÃO. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. (EI02EF04)
Responder a questionamentos sobre as histórias narradas.
(EI02TS02) Manipular diversos materiais das Artes Visuais e
plásticas explorando os cincos sentidos. Atividade Assistir o vídeo
“O Pequeno Elefante Teimoso” aproveitar o momento para
questionar as crianças sobre a história.
Comentar sobre a teimosia que muitas vezes acontecem em casa e
na escola.
Passar a tinta guache na mão do aluno e no caderno de desenho
carimbar a mãozinha para desenhar o Elefantinho Teimoso.
Incentivar a criança a desenhar o chão, árvores, nuvens....

Terça - feira, 11 de outubro 2022.

Campo de Experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

(EI02CG05) Adaptar a forma como segura instrumentos gráficos:
pincel grosso, fino, pincel de rolinho, giz de cera, giz pastel e para
conseguir diferentes marcas gráficas. Atividade: Colorir a imagem
do Elefantinho e enfeitar o pontilhado com o cotonete molhado na
tinta guache.
Quarta - feira, 13 de outubro 2022.

Campo de Experiência: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de
manipular (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos
tridimensionais. Atividade: Dar uma folha de sulfite para cada
criança, pedir para colori com o giz de cera dos dois lados da folha,
depois fazer a dobradura do elefantinho e dar para as crianças
brincarem.
 14/10 Matutino
Campo de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
*TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. ( EI02EF05) Assistir a filmes, peças
teatrais e ouvir histórias compreendendo as mensagens principais.
*(EI02TS02) Observar e manipular objetos e identificar característica
variadas como: cor, textura, tamanho, forma, odor, temperatura,
utilidade, entre outros classificando. Atividade: Assistir a história do lápis
branco.
Depois da história conversar um pouco com as crianças, sobre as
diferenças e a importância de cada um, explicando que cada um tem seu
valor, além de trabalhar as cores.
*Brincadeira pegue um saco que não seja transparente ou uma caixa
decorada e coloque dentro dele objetos, brinquedos de várias cores ou
até os lápis de cor, faça uma roda com as crianças e brinque de passar o
saco, cada um irá colocar a mão dentro e pegar um objeto, e vai ter que
falar que cor que é.

Dia:17/10 Segunda feira

Campo de Experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO (EI02CG05)
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Atividade:
Colorir a atividade dos lápis seguindo as orientações da professora.

Dia:18/10 terça feira

Campo de Experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. (EI02CG05)
Participar de situações que envolvem o rasgar, o enrolar e amassar.
Atividade: Fazer bolinhas de papel crepom ou colar lantejoula na ponta
do lápis e rasgar papel verde para fazer a grama.