PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO CARLOS

São Carlos, Capital da Tecnologia

Secretaria Municipal de Educação
Seção de Educação Especial
Rua Treze de Maio, 2000 – Centro – Telefone (16) 3373-3222. Email: ed.especialsc@gmail.com

FICHA DE ENCAMINHAMENTO PARA AVALIAÇÃO NA APAE

Psicóloga: ___________________________________________________________________________________

Teste Psicológico para o dia: ___________________________ às horas: ________________________________

DADOS DO/A ALUNO/A

Nome do/a aluno/a: Davi Gabriel Nunes Leite

Data de nascimento: 06/05/2019 Local: São Carlos Estado: São Paulo

Frequenta escola regular? (X )Sim ( )Não

U.E.: CEMEI Therezinha Ríspoli Massei Fase ou Ano: Fase 3

Convênio médico: SUS

FILIAÇÃO

Nome do Pai: Douglas Aparecido Rodrigues Leite

N ° do CPF do Pai: 396.112.578-56 Grau de Instrução: _____________________

Profissão do Pai: Autônomo Local de Trabalho do Pai: ________________

Nome da Mãe: Vanessa Nunes da Silva

N ° do CPF da mãe: 399.529.468-56 Grau de Instrução: _______________________

Profissão da Mãe:Faxineira Local de Trabalho da Mãe: ____________________

Endereço Completo: Rua Salomão Schevs, 316 – Jardim Cruzeiro do Sul

Telefones para contato com a família: (16 ) 993614165 ( ) _________________________
( ) _________________________ ( ) _________________________

Encaminhado por: Ariane Cavichioli

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Rua Treze de Maio, 2000 – Centro – Telefone (16) 3373-3222. Email: ed.especialsc@gmail.com

Davi Gabriel Nunes Leite é aluno regularmente matriculado na fase 3 do CEMEI

Therezinha Ríspoli Massei. É uma criança de três anos que apresenta comportamentos
peculiares para a sua idade. Não fala de forma convencional nenhuma palavra, não interage com
as crianças da turma, tem apego excessivo ao diretor da unidade, quando este necessitou sair da
sala, o menino chorou copiosamente, sente-se confortável com uma das professoras da sala.
Interessa-se em brincar com carrinhos e caminhões e mesmo aceitando brincar, fica de costas
para o adulto com quem está brincando.
Embora em algumas situações consiga realizar escolhas através de opções dadas, nunca
toma iniciativas durante as aulas ou procura resolver suas demandas por seus próprios meios ou
age de forma criativa, além de não acatar ordens e comandos simples.
Nas atividades com o grupo não participa, não dá função usual aos brinquedos. Não deixa
que qualquer pessoa o toque, sendo sempre seletivo, incomoda-se com som alto, não atende
quando chamado pelo nome, também não mantém contato visual. Apresenta rigidez na mudança
de rotina, ficando incomodado quando necessita mudar de ambiente. Tem dificuldade para se
concentrar e acaba não conseguindo manter a atenção nas atividades pedagógicas
sistematizadas, não se interessa pelo que é proposto.
Observa-se ainda que Davi busca com muita frequência respostas sensoriais, tocando-se
no nariz e colocando o dedo na boca, brinca muito deitado no chão, mesmo este estando gelado,
devido à temperatura do dia.
Por outro lado observa-se também o desenvolvimento cognitivo adequado a sua idade.
Sem mais para o momento, colocamo-nos a disposição para demais esclarecimentos.
São Carlos, 23 junho de 2022.

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Ariane Cavichioli Everton dos Santos Machado
Prof. Educação Especial Diretor de Escola