1. Identifica e caracteriza a personagem principal.

2. Classifica o narrador relativamente à sua presença ou ausência na história que narra.

2.1. Justifica a tua resposta com uma transcrição do texto.

3. Lourença tinha uma relação difícil com alguém da sua família.

3.1. Diz quem é essa pessoa e explica essa afirmação.
3.2. Usando apenas dois adjetivos caracteriza a relação que se estabelece entre
Lourença e Marta.
4. Indica o(s) espaço(s) onde decorrem os acontecimentos narrados no excerto.
5. Retira do texto uma comparação que o narrador usa em relação a Marta.

_____________________________________________________________

O texto inicia-se com uma expressão que situa a ação temporalmente. Transcreve-a.

Como reagia a família de Lourença à sua inteligência fora do normal?

Faz a caracterização direta e indireta de Falco.

Qual era a opinião de Lourença sobre as histórias infantis?

Qual era o motivo que fazia com que as professoras olhassem para Lourença com desagrado?

Por que razão lhe chamavam de “dentes de rato”?

Explica por palavras tuas como é que Marta tratava os rapazes.

GRAMÁTICA:

Lê as frases e identifica a alínea onde estão presentes verbos copulativos.

a) A Rita tornou-se uma bela rapariga.

b) A Matilde reparou no teu penteado novo.
c) O meu encontro com o Joaquim será no domingo.
d) A Dra. Mónica continua jovem.
e) Ele disse que continua o teu trabalho.

Faz a análise sintática das frases que se seguem.

a) Lourença reparava em toda a gente.

b) O carteiro entregou uma encomenda à dona Alice.
c) Depois do jantar, foram comidas as sobremesas.
Retira os advérbios da frase e indica as suas subclasses:

a) Só ele chegou a tempo.

b) Não te quero mais aqui.
c) Ele comeu muito ao almoço!