O Centro de Meméria da EducagGo (USP): acervo documental e pesquisas em Historia da Educagdao Resumo Preocupado em oferecer subsidios A pesquisa no campo da Histéria da Educagéo ¢ cm rclatar as investigagdes em curso no Centro de Meméria da Educagdo-FEUSP, 0 artigo, aps um breve histérico da constituigio de Centro, discorre sobre ‘os estudos atualmente em desenvolvimento concerentes a linha de “Arquivos escolares” descreve os acervos bibliogrdficos, arquivisticos, museoldgicas © referenciais disponiveis para consulta local e remota. Palavras-chave: Centro de Memdria da Educagao- FEUSP aceno bibliogrifico, acervo arquivistico, acervo museoligico. Educagao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001 Diana Congalves Vidal Carmen Sylvia Vidigal de Moraes! Karina Akemy Uehara? Abstract In order to offer clements to the research in History of Education and to explain the investigations made by Centro de Meméria da EducagSo-FEUSE this article, after a brief history of the Center creation, describe its actual research ‘on School Archives area and portray the constitution of its bibliography and documentary archives as well as its little museum and data bases. These resources are disposable to local consult. Some of them may also be access by internet. Key words: Centro de Meméria da Educagio- FEUSP, bibliographic collection archive collection, museun collection * Professoras da Faculdade de kducagan — USP ¢ Coordenadoras do Centro de Moméria da tiducacé. Gradlwanda em Podagogia na FRUSP e bolsie PIBIC. 147Dossié : Histéria da Educacdo © Centro de Meméria da Educacao (CME) € 6rgio da Faculdade de Educacio (FEUSP). Criado em 1993 por professores de trés departamentos (Filosofia ¢ Ciéncias da Educacao, Administragao Escolar, Metodologia) preacupados com a localizagio, recuperagio e preservacio de fontes histéricas, revela, na diversa composigio do corpo de pesquisadores, seu cariter interdepartamental interdisciplinar. Constituido como Centro de Documentaciio, o CME agrega acervos documentais doados por investigadores ou provenientes da instituicio, como o Arquivo Centro Regional de Pesquisas Educacionais (1956-1975), uma das instituicdes-origem da FEUSP, ¢ acervos bibliograficos e museoldgicos. Concebido como Centro de Refer¢ncia, acumula bancos de dados com informagées provenientes de pesquisas realizadas no seu interior, disponibilizados para consulta local ou remota.’ As atividades do CME foram iniciadas com a elaboragio do projeto “Impressos, leituras c instituigdes escolares", coordenado por Marta Carvalho, € financiado pelo FINEP. Desdobrada em 6 subprojetos, a pesquisa aglutinava estudos acerca das “Escolas de instrugao popular: materiais escolares e documentos institucionais”, desenvolvidos por Carmen S. V. de Moraes € Circe Bittencou “Imprensa periédica educacional paulista (1890-1990)", por Denice Catani e Cynthia P. de Sousa; “Praticas € representacées de leitura na forma¢ao de professores paulistanos na Primcira Reptiblica — estudo de caso da Escola Normal da Praga entre 1890-1925”, por Maria Cecilia C, C: de Souza; “Tempos de escola: inventério das instituicdes escolares femininas na provincia de Sao Paulo”, por Maria Licia $. Hilsdorf; “praticas de leitura de professores € reforma escolar no Brasil — 1920-1945”, por Marta Carvalho; ¢ “A formagao de professores no Instituto de Fducacio no Rio de Janeiro (1920-1930)", por Diana Gongalves Vidal. © auxilio recebido possibilitou @ compra de equipamentos € a contratagao de servigos de terceiros, oferecendo condigées materiais ¢ humanas para 0 comeco dos trabalhos. A conclusio do projeta trouxc, como resultados, a incorporagao de arquivos documentais, a construgio de bancos de dados,* a publicagio de catélogos € livros ea consolidagio de um centro de 5 Os acervos documental, muscotigico, bibliagrifico & referenctat sto detathados na final do artigo. * Ver indicacies nos tens Aceros Documientais e Aceroos Referenciats 5 HULSDORE, Maria Licia ."Yempos de escola fontes pt presen ferinina na educagiio—Sio Paul séeulo XIX ‘So Paulo: ittade, 1999, CARVALIIC, Marte, VIDAL, Diana org) Btloneca eformagio docent: percussos de let. Belo Horizonte: Auiéntica, 2000: @ CATANI, Denice, SOUSA, Cynthia (omy) Imprensa perélica educacional paulista (1890-1994); catilogo. So Paar Ptiade, 1999 Fducagao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001pesquisa (cinco salas — consulta, reunides, pesquisa, acervo e mini-museu — distribufdas em um espaco de 150 m*). Novos equipamentos ¢ méveis foram adquiridos recentemente com o concurso do projeto de infra-estrutura FAPESP. Aessa primeira investigagao somaram- se outras, realizadas por pesquisadoras da graduagio e pés-graduacio da FEUSP, como “Fontes primérias para o ensino da caligrafia e da escrita", por Isabel de Lourdes Esteves, e “Pequeno diciondtio da Escola Normal Paulista no Império”, de Marcia Hilsdorf Dias; ou fruto de parcerias entre o CME ¢ a Universidad de Colombia, como 0 projeto BADHICED (Base de Dados de Hist6ria Comparada de Bducagio Ibero-americana) Semindrios de pesquisa, envolvendo investigadores ligados ao CME, tém permitido que uma ainda insipiente linha de publicagdes seja produzica.® A documentacao doada ao Centro ven sendo organizada por projetos institucionais, com apoio do CNPq, bolsa PIBIC,? € tem ensejado estudos de mestrado, doutorado e pés-doutorado. Esse trabalho no campo da arquivistica gerou a criagio de uma linha de pesquisa, Arquivos Escolates, junto a Area Tematica Historia da Educagio e Historiografia na p6s-graduagio (FEUSP), que ja conta com umn mestrado em andamento, financiado FAPESP,* pela @ possibilitou o Educagao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001 . - - - desenvolvimento de duas investigacdes com acervos escolares, dentro do programa Ensino Publico, ca FAPESP. Atualmente o CME acolhe a sede da Secretaria da Sociedade Brasileira de Histéria da Educago (até setembro de 2001) © da Comiss3o0 Editorial da Revista Brasileira de Histéria da tducagao (até novembro de 2002). De forma a permitir um maior entendimento acerca das pesquisas ora em andamento com arquivos escolares ¢ conhecer em maiores detalhes os acervas do Centro de Memiria da Educacio, clividimos: este artigo em duas partes. Na primcira, natramos as atividades em realizacio nos projetos, Na segunda, desenhamos em linhas gerais o contomo dos acervos. Pesquisas em andamento A primeira delas, sob tesponsabilidace de Carmen Sylvia Vidigal Moraes, tem por © Como exemplo, pode.se citar, além das edigdes acimar, 0s Horns: VIDAL, Phiana, SOUZA, Marie Cecstia Cortez C. (07g). emda © sombea: a escola brasiicira ene © Impérioe a Repabiica, Helo Hortzonte: Auténtica, 1999, VIDAL, Diana, HILSDORE, Maria Liicta S.500 anos: {Opicas em histéria da educagio. do Prarlo Ratyp, 2001, 21No momento, extio trabalhando no Gite Karina Lebara (Cools PIBIC) ¢ Tereza Marcela Meza Raw frecursos da Pré-veitoria de Pesquisa~ USP). ‘Tomar B. Zaia iniciow o profeto “A Historia Relucacional ‘em risce: aueliagdive descarte dos loctumentos de arguls ‘escolares. A Escola de aplicacto da Universidade de Sto Paulo (1959-2000) neste anole 2003 s g 8 ¥ g g 2 ¢ 8 149io Histéria da Educaga Dossié 150 objetivo promover 0 encontro entre pesquisa e atividade pedagégica através da integracdo de diferentes agentes das priticas escolares & produgae do histéria conhecimento sobre a educacional. Integrada as finalidades ¢ aos objetivos do Centro de Meméria da Educagio, a pesquisa permite dar continuidade ao processo de constituicio de bases de informagdes de conjuntos documentais, iniciado com o projeto “Levantamento € organizagio de fontes documentais: constituicao de corpus significative a0 tema ‘Educagio ¢ Trabalho”, de 1996- 97, apoiado por programa especial de treinamento de bol tas em técnicas especializadas, dla Prd-Reitoria de Pesquisa da USP, proponente desse projeto® também orientado pela As alividades nesse projeto, iniciadas em junho de 1998, propdem-se a colaborar na preservaciio da meméria das praticas educacionais através do estabelecimento de melhores condigées para a organizacdo dos acervos escolares € para a consteugio de instrumentos de pesquisa adequados & divulgagio € A recuperaciio de informacées presentes em fontes documentais, de maneira a subsidiar novas investigagdes por pesquisadores e interessados nesse tipo de documentagao, ¢, dessa forma, favorecer a pesquisa na area e a divulgacao do patriménio histérico-cultural das escolas A pesquisa consiste na referenciagao € na classificagio de fontes documentais diversas, localizadas em nove escolas técnicas do Centro Estadual de Educagio Tecnolégica “Paula Souza" (CERTPS),” entre as mais antigas do Estado de Sao Paulo — duas, na capital, € sete, no interior (Amparo, Campinas, Franca, Jacarei, Santos ¢ Sorocaba) A precfria situagio dos acervos documentais dlessas escolas técnicas, com problemas nao muito diferentes da maioria dos acervos ptiblicos: documentagao dispersa, sem qualquer acondi- cionamento, se deteriorando e sendo perdida, exigia providéncias urgentes no sentido de um envolvimento das escolas e de sua administragio com a questo de construgdo € preservacdo da memoria institucional. Reconhecendo-se a necessidade de estimular posturas de valo acdo e preservagio do patrimdnio histérico ¢ cultural — entendidas como fundamentuis 9 A bolsista deste projeo for a altuna da Keculdade we Eaducacao Rita de Cassia Bonadio butte, que deste 1993 tem desenvotvendo trabathos de referenciacaa & rganizagéio de ontes docu mentats relacionadas cont esse tema da pesyrast 4 pesquisa "Maverict escolar edaccemontostnstitvetonats” teoe conto bolsisias de niclago ciontfew nsalenos dit Pacuildade de Rtucagao Atlion Numes fintore Rie de Gissta Boratto inact Educagdo em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2007Para a constituigio € o exercicio da cidadania — e, também, de possibilitar o contate de alunos, professores, funciondrios ¢ comunidade local com as questdes envolvidas na construgio e preservacao do patriménio publico e da memoria institucional, de forma a enriquecer © projeto pedagégico das instituicdes escolares envolvidss, mostrou ser importante um plano de cooperagio miitua entre o Centro de Memoria da Educagio FEUSP, a Coordenadoria do Ensino Técnico do Centro Estadual de Educa ao Tecnolégica “Paula Souza” (CEETPS) € as Escolas Técnicas Pablicas clo Estado de Sao Paulo. Nessa perspectiva, o plano realiza a integragiio do trabalho de pesquisadores, professores, alunos ¢ funcionarios no desenvolvimento de um projeto de meméria das escolas técnicas puiblicas que compdem a Rede CEETEPS. Entende-se que o envolvimento de alunos, professores, funciondrios ¢ comunicade com a histé6ria da instituigao escolar da qual sio agentes possibilita vportunidades de reflexao sobre as relagdes entre a meméria ¢ a histéria; mais ainda, contribui para agdes efetivas de solidariedade, de busca de solugdes ¢ de valorizacto das experiéncias hurnanas acumuladas — fonte de apoio & implementacao de programas & projetos educacionais, culturais, téenicos ¢ cientificos que visem & melhoria das condigdes ¢ da qualidade do ensino. Espera-se viabilizar ao ptiblico 0 acesso a esse conjunto documental ¢ minimizar obstéculos como a dispersio, alienagio e destruigao dos documentos, além de favorecer o reconhecimento de registros de campos nao-arquivisticos para a elucidagao das praticas escolares, € a promogio de estudos, atividades culturais e pedagégicas. Em sintese, através clo desenvolvimento dessa experiéncia pretende-se contribuir para o encaminhamento de solucdes tos problemas de organizagio de acecvos nas escolas téenicas © colaborar para a definigdo de uma politica de acervos nessas entidades, construindo um diagndstico das reais condigdes desse patrimdnio péblico. Com esse objetivo, tem-se desenvolvido, em conjento com professores e alunos, agdes que visam a constituigio de um “Acervo Histérico” localizado nas unidades (localizacao, higienizagao, referenciagao ¢ organizagio de documentos), a elaboragio de um repertério sintese das fontes existentes nessas instituigdes, de um dlbum forogrdfico, ea constituiczo de um Banco de Dados Informatizado para divulgagio de documentos textuais, iconograticos museolégicos, depoimentos ¢ entrevistas de ex-alunos ¢ professores. Est prevista, também, como produto final de pesquisa, Educacdo em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez2001 60 eee Dossié : Hisiéria da Educacao. 1STria da Educacéo ist Hi Dossi 152 a elaboragao de monografias sobre a histéria de cada escola envolvida ¢ a organizagao de um livro-texto sobre a histéria do ensino técnico profissional no estado de Sao Paulo. Ao longo do periodo: de realizagio do projeto esté sendo promovida a realizacao de exposicdes, videos, CD-Rom, comunicagées e seminaries sobre as atividades em desenvolvimento e sobre os conhecimentos produzidos A segunda investigagio, sob a responsabilidade de Diana Gongalves Vidal e Carmen S. V. de Moraes, foi iniciada em julho de 2000, junto a Escola de Aplicagio da FEUSP. Contando com o apoio de professores, funciondrios ¢ alunos, similarmente A experiéncia narrada anteriormente, objetiva tratar a documentacio hist6rica, constituindo um centro de meméria, denominado MEMO, na unidade escolar. Almeja ainda relacionar 0 arranjo do arquivo histérico ao do corrente (secretaria), elaborando planos de destinagdo € descarte; € envolver alunos do ensino fundamental na higienizacio, acondicionamento e estudo da documentacio histérica. Nesse sentido, articula-se primeira investigagiio, oferecendo as pesquisadoras do Centro de Meméria da Educagio novos desafios: pensar a integracdo entre os arquivos da secretaria da Escola aos documentos do chamado "arquivo moro”, ¢ estender para alunos das quartas, quintas, sextas, sétimas € vitavas séries 0 exercicio da pesquisa e do trato documental, efetuado anteriormente apenas por participantes do ensino médio. Durante o primeiro ano de atividades foi designado um espaco para acolher 0 MEMO no interior da Escola; foram oferecidas oficinas sobre principios bisicos dle arquivistica ¢ conservacdo documental em suporte papel; adquiridos méveis, cquipamentos ¢ materiais de consumo necessétios ao trabalho; foi formada a equipe com dois professores de Historia € uma professora do ciclo inicial do ensine fundamental, alunos e alunas do ensino fundamental e médio; foram higienizados e acondicionados documentos do antigo “arquivo morto” e, hoje, arquivo histérico da unidade; efetuadas duas exposigdes sobre os documentos encontrados no MEMO e a maneira como a equipe vem lidando com a massa documental; ¢ apresentados trabalhos em Seminiirios de Pesquisa. © exercicio de critica documental foi introduzido nas quintas ¢ sextas séries por professores participantes do projeto e outros docentes da unidade que vém acolhendo e difundindo a idéia da preservacio da histéria da Escola * Process FAPESP n. 9VT1SIO-4, Educacao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001Estagiarios em Histéria da USP tém-se associado ao projeto, tomando parte nas diversas tarefas. Neste momento, alunas da Pedagogia (FEUSP) iniciam, também, estigio junto ao MEMO. ‘Todas essas atividades tém gerado a compreensio da Escola como um lugar de meméria do ensino paulista, bem como propiciado 0 entendimento de cada individuo como sujeito histérico. Ao lidar com papéis antigos, agora percebidos como documentos, a comunidade escolar vem atribuindo importancia aos documentos do presente, como fonte de saber futuro. Esse esforgo conduz a atitudes de respeito ao patrim6nio publico e permite a construgio de uma escola cidada.” O arranjo e a higienizagio da documentagao no MEMO visam, ainda, disponibilizar a pesquisadores e pessoas interessadas no passade da Escola de Aplicagdo-FEUSP 0 acesso a documentos historicos, auxiliando na preservagio da histéria escolar de Sao Paulo. Os acervos do Centro de Memb6ria da Educagao Acervo Documental Em abril de 1997, o Servigo de Biblioteca © Documentagio da FEUSP entregou ao Centro de Meméria da Educagio um conjunto documental, composto por documentos acumulados pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais (1956-1975), € colecdes doadas por professores, como os arquivos: Luiz Contier, Jay Arruda Piza, Republica Brasileira: 1950-1980, Laerte Ramos de Carvalho ¢ Secretaria Municipal de Educagio: 1970-1990. Ao longo de seus vito anos de atiyidade, foram também doados ao CME documentos provenientes da elaboragdo de teses e dissertagdes por professores da Faculdade de Educagi0, como os arquivos: Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Cynthia Pereira de Sousa, Maria Licia Spedo Hilsdorf e Marilia Pontes Sposito; e por alunos do programa de pés- graduagao, como o arquivo Escolas Experimentais (1954-1997) Os arquivos contém documentagio varia, explicitada a seguir: @) Centro Regional de Pesquisas Educacionais (1956-1975) Composto por cerca de 820 documentos ¢ 180 fotografias que abarcam o periodo de sua fundagio Cem junho de 1956) até sua extingao (em julho de 1975), bem como o Dossié INEP (conjunto documental acumulado pela Biblioteca da Faculdade de Eclucagao em 11 Sobre a experiéncta, confertr VIDAL, Diana @. ZA, Tomar B, BARELLO, Claudia, MASCULO, Cho, BISPO, Vanderlei. Arquivos escolares: lugares de memsria da escolar, rn SHIGUNOV NETO, Alexandre MACIEZ Lizete Sbizue Bomura. Escola publica, Campinas Papiras, noprelo, Educagao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001 « - ee ee ee eee da Educagao oria : Histe DossiéHistoria da Educagéo Dossié 1988 por ocasiao de uma exposicao intitulada “INEP e os Centros de Pesquisas Educacionais Regionais”). Através da elaboragho do organograma foi feita a classificagao estrutural-funcional dos documentos, sendo estabelecidas as séries: Divisto de Aperfeicoamento ‘10 Magistério (DAM), Divisio de Estudos e Pesquisas Educacionais ¢ Regionais (DEPES), Servico de Recursos Audiovisuais (SRAV), Servico de Documentacio (SD), Servigo de Estatisticas (SE), Servico de Publicacées (SP), Servico de Documentacio (SD) ¢ Servigos Administrativos ($A), além da série Carlos Mascaro (CM), composta pelos cossiés Anisio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourengo Filho, Murilo Braga e Laerte Ramos de Carvalho. As fotografias, em grande parte, ilustram aulas do Servico de Recursos Audiovisuais € 0 equipamento adquirido por esse setor; varios Angulos dos blocos Ac B do CRPE (atual bloco A da FEUSP); encontros naciona‘s e internacionais em que aparecem representantes das divisdes de Aperfeicoamento do Magistério ¢ Estudos e Pesquisas Educacionais (DAM e¢ DEPES); aulas de classes experimentais, entre outras. b) Luiz Contier cerca de 230 documentos, 0 arquivo possui periédicos, Composto por recortes de jomais ¢ outros documentos referentes 4 Missiio Pedagégica Francesa, as Classes Experimentais, aos Ginisios Vocacionais, 4s reformas do Ensino Francés ¢ periédicos diversos com artigos do Professor Contier sobre as Classes Experimentais no Brasil. ©) Jay Arruda Pize Composto por 40 documentos sobre Educagiio Especial ¢ Higiene Mental no Brasil, contém artigos, textos manuscritos, fotografias, recortes de jornais, além do levantamento de dados sobre as prime escolas de surdos-mudos em Sio Piulo. d) Reptiblica Brasileira: 1950-1980 Doado por Evaldo Amaro Vieira, é composto por aproximadamente 280 documentas relativos ao estudo da politica io no periodo de 1950 1980, Trata-se de fotocdpias de artigos de jomais e de revistas pesquisados no Brasil e na Europa. Esta dividido em tépicos como habitagio, planejamento, politica econdmica, politica educacional, previdéncia social, sade publica e sindicalismo, Além disso contém farto material sobre os presidentes da Republica, em recortes de jornal, e textos de Evaldo Vieira sobre a tematica. ) Laerte Ramos de Carvalho Contendo cerca de 240 documentos, © arquivo dispde de correspondéncias, Educagdo em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001titulos conferidos ao Prof. Laerte Ramos de Carvalho, documentos pessoais, documentacio referente a visitas realizadas pelo professor como integrante de Comissdes Verificadorus, documentos sobre © XII Seminario de Hducagio Superior nas Américas, sobre a colaboracio entre instituiges brasileiras € internacionais, o servico de divulgago ¢ relagées culturais dos EUA: “Noticias da Alianga para © Progresso”, além de leis, recortes de jornal acerca de temas da Educagito, artigos de sua autoria, textos de cursos na drea educacianal, separatas, revistas e boletins. SP Secretaria Municipal de Educagao: 1970-1990 Contém aproximadamente 500 documentos doados pelo préprio Grgio municipal, abrangendo o periodo de 1970 a 1990, com destaque especial aos anos 1980. Compée-se de documentos produzidos no dia-a-dia do érgie, como relatérios, memorandos, cartas, projetos, etc, g) Carmen Syloia Vidigal Moraes Sao cerca de 180 documentos, recortes de jornais, anotagdes pessoais e artigos publicados, selecionados pela professora em decorréncia da pesquisa para a tese “A socializacio da forca de trabalho: instrugao popular e qualificagio profissional no Estado de Sio Paulo — 1873 a 1934". bh) Cynthia Pereira de Sousa Contém aproximadamente 300 documentos, entre livros, teses, textos e manuscritos referentes A sua pesquisa de dovtonido “Familia, mulher ¢ prole:a doutrina social da igreja € a politica clo estado novo". 2) Maria Lucia Spedo Hilsdorf de 250 documentos, 0 arquivo retine artigos de Composto por cerca jornais, revistas, almanaques © anudrios referentes a pesquisa: “Tempos de escola: fontes © presenga feminina na eclucacio de Sio Paulo — século XIX”, Contém, ainda, noticias sobre a educacio publicadas no jornal A Provincia de Sao Paulo, entre 1873 e 1889. D) Marilia Pontes Sposite cerca de 300 documentos, como manuscritos, artigos Composto por de jomais ¢ revistas € documentos de secretarias relativos ao estudo de doutorado: “Tlusio fecunda. A luta por educagao nos movimentos populares.” D Escolas Experimentais A documentaca Aguiar de Barros Fontes ao CME, em 1999, de 250 , doada por Alice € composta por cerca documentos. Contém cépias de documentos do Arquivo Luis Contier, da Biblioteca dla Faculdade de Educacio, da legistacao sobre as Escolas Experimentais © Vocacionais, textos de referéncia lidos Educacao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001 - Fee an Dossié : Histéria da EducacaoSoria da Educagéo Histe Dossié 156 durante 0 curso de P6s-graduacio, bem como 0 fichario da Profa. Sylvia Magaldi, que teabalhou em escolas experimentais ¢ realizou estagio em Sevres. Acervo Museoléyico © CME possui uma exposigao permanente de materiais do ensino, composta por catteiras escolares de pés de ferro fundido, cadernos, canet penas, tinteiros, colegdes de lapis ¢ um quadro-negro de cavalete, além de materiais utilizados pelo Setor de Recursos Audiovisuais do Centro Regional de Pesquisas Educacionais, nos anos 1960. Aceruo Bibliogrdfico © CME conta ainda com a Biblioteca do Livro Didatico, com cerca de 4.000 volumes para uso no ensino fundamental médio, alguns deles datados do inicio do século XIX, ¢ com a Biblioteca Paulo Bourroul, que constituia originariamente a Biblioteca da Escola Normal de Sio Paulo. O acesso a essas bibliotecas & restrito ¢ precisa ser agendado com antecedéncia Acervo Referencial (Banco de Dados) Encontram-se prontos para consulta local os bancos de dados referentes a0 acervo documental do Centro Regional de Pesquisas Educacionais ¢ das Escolas Experimentais, bem como a pesquisa “Fontes primarias para o ensino da caligrafia ¢ da escrita’, associada a0 CME. Com o desenvolvimento do projeto BADHICEI (Base de Dados de Histéria Comparada de Educagio Ibero- americana), coordenado por Olga Lucia Zuluaga Garcés, da Universidad de Colombia, foram elaboradas fichas bibliograficas sobre as Leis de Instrucio Publica / Educacao do Império e Republica, incluindo as Leis de Direttizes e Bases da Educac&o Nacional, e fichas bibliogrfficas sobre obras que se constituem referéncia para o estudo dessa legislagto acerca da educagio no Brasil independente Bancos de dados com resultados de alguns sub-projetos vinculados a0 “Impressos, leituras € instituicdes escolares’, como “Priticas de leituras de professores ¢ reforma escolar no Brasil (1920-1945)" professores no Instituto de Educacio do Rio de Janeiro (1920-1930)” ja estao disponiveis para consulta on fine. Também “A formagio de com acesso por internet encontram-se as informagdes relativas ao estudo “Pequeno dicionario da Escola Normal Paulista no Império”. Estamos incluindo, atualmente, em nossa pagina (hitp://www.fe.usp.be/ laboratorios/cmemoria) a indicacao de sites de interesse sobre Hist6ria da Educagho, museus pedagdgicos ¢ conservaca documenta. Educagao em Revista, Belo Horizonte, n° 34, dez/2001