PESQUISA

O projeto de percepção ambiental, tem como intuito pensar e pesquisar ambientes escolares
da educação infantil dialogando entre o curso de arquitetura e urbanismo juntamente com
pedagogia, essa pesquisa trata da sensibilidade que devemos ter diante dos espaços escolares
de educação infantil e como os espaços e a arquitetura escolar podem influenciar na
convivência entre as crianças, nos sentidos, no comportamento e como esses espaços e
ambientes desencadeiam na auto descoberta e autoconhecimento, como o ambiente
influencia na percepção da própria criança.

Assim, como a criança descobre o mundo e o ambiente ela vai se descobrindo e descobrindo
quem ela é, compreendendo como o mundo funciona, conhecendo as texturas os cheiros, os
olhares e desenvolvendo a sua percepção.

Psicologia do espaço: as implicações da

arquitetura no comportamento humano
https://www.archdaily.com.br/br/936143/psicologia-do-espaco-as-implicacoes-da-
arquitetura-no-comportamento-humano?
fbclid=IwAR13j4EqtFdQX4N_DfMgA2kTPCBcoAo9DriYYWEGsgjqSoBEsh8NcTnbkzk

Visto que os seres humanos passam a maior parte do seu tempo fechados em algum
ambiente, na grande maioria adultos em seus trabalhos e as crianças em escolas, sejam elas de
educação infantil ou não, pode-se perceber, que o ambiente dentro do espaço que ocupamos,
influencia diretamente em nosso psicológico.  A psicologia ambiental é, de fato, a
disciplina que estuda o comportamento humano em suas interrelações com
os espaços onde a vida humana transcorre.
Pois as condições que a pessoas vivem nos ambientes são exaltadas a nós, por
características espaciais que emitem informações para nossos sentidos, como
condições de iluminação, cores, texturas, sensações de materialidades que se
relaciona diretamente com o clima, a escala e proporções.