1 MATEMTICA PARA ELETRNICA FRAES E SUAS APLICAES Professor Pedro Paulo Marques. Em 08/05/2011.

. Leitura e representao grfica de fraes I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

=1

L-se um inteiro = 100% L-se um meio ou a metade do inteiro. igual a 50% do inteiro. L-se um quarto ou a quarta parte do inteiro L-se: dois quartos. Equivale a L-se: trs quartos. L-se um tero. Observe graficamente que L-se um sexto. O inteiro foi dividido em seis partes iguais. L-se: dois sextos. Equivale a = L-se: trs sextos. Equivale a L-se: cinco sextos. Equivale a L-se: seis sextos. Equivale a inteiro. L-se: quatro quartos = . igual a 100% do . igual a 100% do inteiro.
1

Tabela 1. Leitura de fraes Operaes com fraes Multiplicao Exemplo: Observao: em l-se um meio vezes um meio, ou um meio de um meio ou ainda a

metade da metade. O resultado ou 25%%. Aplicao A1 Quanto um meio de dois quartos? A2 Uma caixa com duzentas mangas custa R$ 50,00. Qual o valor de um quarto do total das mangas contidas na caixa? Quantas mangas correspondem? A3 Quanto custar a caixa de manga da questo anterior se o vendedor conceder um desconto de 15% do valor total?

Lembrar que

diferente de .

. No segundo caso l-

se dois inteiros e um quarto, que equivale a

2 Soma ou Adio Primeiro caso fraes com mesmo denominador Se os denominadores forem iguais, basta conservar o numerador, e em seguida somar os numeradores, como por exemplo: . O procedimento de se conservar o denominador nessa operao torna-se evidente porque, cada frao representa a mesma quantidade de partes que o inteiro foi dividido. Portanto, juntando-se todas as partes teremos como resultado o inteiro. V item (V) da Tabela 1. Segundo Caso Fraes com denominadores diferentes Significa que o inteiro foi dividido em partes diferentes em cada caso. Por exemplo, em na primeira frao o inteiro foi dividido em duas partes iguais, e na segunda em trs partes iguais. Observe as respectivas representaes grficas nos itens (II) e (VI) da tabela 1. No podemos somar essas fraes conservando o denominador, porque o denominador representa a quantidade de partes que o inteiro foi dividido, e nesse caso essas partes so diferentes. Para resolver esse problema, inicialmente devemos encontrar os mltiplos comuns entre os denominadores, de modo que possam representar as novas partes iguais que o todo dever ser dividido, mantendo as mesmas propores iniciais. Os mltiplos de um nmero so obtidos a partir da multiplicao desse nmero pela sequncia dos nmeros naturais, excluindo o zero N* = 1,2,3,4,5,... ,. Observe que o mximo mltiplo impossvel se determinar, pois se encontra no infinito . M(2) = 2, 4, 6, 8, 10,... e M(3) = 3, 6, 9, 12,15... Observe que seis o menor mltiplo comum entre os nmeros 2 e 3: mmc(2,3)=6. Portanto, seis representa a nova parte comum em que o inteiro ser dividido para se obter uma situao equivalente, mantendo-se as mesmas quantidades aps a referida diviso.

Em

, trs vezes um sexto est representado graficamente

no item IX da Tabela 1, e duas vezes um sexto, no item VI, da mesma tabela. II IX VI VIII X
L-se um meio ou a metade do inteiro. igual a 50% do inteiro. L-se: trs sextos. Equivale a L-se um tero. Observe graficamente que L-se: dois sextos. Equivale a = L-se: cinco sextos. Equivale a Soma= Alm disso,

3 Subtrao Exceto o sinal, as regras de subtrao so iguais quelas aplicadas adio. Exemplos: i) ii)

Diviso Antes de apresentarmos a diviso entre fraes veremos algumas propriedades: P1: Dividindo-se um nmero X diferente de zero por ele mesmo, o resultado a unidade. X/X=1; 3/3=1.

P2: Dividindo-se um nmero X pela unidade, o resultado X. .

P2: Multiplicando-se o numerador e o denominador de uma frao a/b, com b diferente de zero, por um mesmo nmero n, a frao no se altera.

P3: P2: Dividindo-se o numerador e o denominador de uma frao a/b, com b diferente de zero, por um mesmo nmero n, a frao no se altera.

Voltando diviso entre fraes: o resultado da diviso entre duas fraes

dado

conservando-se a primeira frao a/b, multiplicando-a pelo inverso da segunda frao d/c.

4 Exemplos:

. Significa que duas vezes um quarto igual a um meio. V itens II, III e IV, da Tabela 1.

PROPORO Proporo a igualdade entre duas razes. Matematicamente, zero. Propriedade fundamental das propores: o produto dos extremos axd igual ao produto dos meios bxc. , com b e d diferentes de

Aplicaes

Qual o valor da tenso V na proporo

? Considere V=15V; R=5k. Esquematize

o circuito eltrico na ferramenta de desenvolvimento circuit maker e mea o valor da corrente eltrica. 2 Compare as razes V/I na tabela abaixo, e logo em seguida, determine a constante de proporcionalidade entre elas. Monte o circuito eltrico equivalente no circuit maker. Em cada caso mea as respectivas correntes.

Casos 1 2 3 4

Tenso Eltrica V1 3,0V V2 6,0V V3 12,0V V4 18,0V

Corrente Eltrica I1 0,0025A I2 0,0050A I3 0,0100A I4 0,0150A

i.

A tenso V e a corrente eltrica I so grandezas diretamente proporcionais. Cite duas caractersticas que relacionam essas grandezas.

5 3 Compare os produtos R.I na tabela abaixo, e logo em seguida, determine a constante de proporcionalidade entre as grandezas R e I. Monte o circuito eltrico equivalente no circuit maker. Em cada caso mea as respectivas correntes.

Casos 1 2 3 4 i.

Resistncia Eltrica R1 1,0k R2 1,2k R3 1,8k R4 3,6k

Corrente Eltrica I1 I2 I3 I4 0,018A 0,015A 0,010A 0,005A

A resistncia R e a corrente eltrica I so grandezas inversamente proporcionais. Cite duas caractersticas entre essas grandezas.

A tenso V e a resistncia eltrica R so grandezas diretamente ou inversamente proporcionais? Justifique sua resposta. Logo em seguida, elabore uma prtica para verificar experimentalmente sua resposta usando o circuit maker.