NOME :IGOR HENRIQUE DOS SANTOS RAMOS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO DA SALA DE AULA

Começaremos falando primeiramente sobre o que é

GESTÃO DA SALA DE AULA e seus desafios o longo
do tempo.
Gestão da sala de aula pode ser entendido
basicmente como todas as ações realizadas pelo
professor com o intuito de promover um ambiente de
aprendizagem efetivo,em que todos os estudantes se
sintam seguros e motivados a aprender.
Falando agora um pouco sobre os desafios aos
quais o docente enfrenta temos num primeiro
instante o o que chamamos de planejamento
didático.
O Planejamento Didático pode ser subdividido em :
objetivo , conteúdo , metodologia e avaliação . O
objetivo é a razão do ensino,ou seja,é o que se
pretende alcançar . Conteúdo pode ser entedido
como tudo o que deve ser ensinado para que o
ibjetivo seja alcançado. Metodologia pode ser
definida como a forma como se ensina. Já avaliação
pode ser definido como um conjunto de processos
para vermos o que o aluno aprendeu e o que o aluno
ainda precisa aprender e como ele pode ser ajudado
nessa tarefa.
O Planejamento se divide em três níveis : o
primeiro é o nível dos sistemas e redes de ensino,ou
seja,ele que determina a fundamentação política de
uma determinada sociedade e é nele que se verifica as
questões que envolvem o poder de Estado,isto é,
políticas públicas, financiamentos,autonomia das
escolas e seus projetos educativos. O segundo é o
nível da unidade escolar e prática coletiva, nele é
momento de se pensar no projeto político
pedagógico. O terceiro já é o nível da sala de aula,isto
é, nível de ensino. Dentro do processo de ensino no
nível 3 podemos observar que são definidos os planos
de ação didática do professor a partir das ferramentas
(objetivo,conteúdo, metodologia e avaliação) e partir
disso os planos de ação didática no udo do tempo dos
alunos tanto em sala de aula quanto em atividades
extraclasse e é no planejamento do professor que se
observa a realização dos propósitos da escola.