Exame Nacional do Ensino Secundrio

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Matemtica Aplicada s Cincias Sociais

10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 835/1. Fase

12 Pginas

Durao da Prova: 150 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2011
COTAES
1.
1.1. ................................................................................................... 20 pontos
1.2. ................................................................................................... 20 pontos
40 pontos
2.
2.1. ................................................................................................... 10 pontos
2.2. ................................................................................................... 20 pontos
30 pontos
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

15 pontos
20 pontos
15 pontos
15 pontos
65 pontos

4. ............................................................................................................ 15 pontos
15 pontos
5.
5.1. ................................................................................................... 20 pontos
5.2. ................................................................................................... 10 pontos
5.3. ................................................................................................... 20 pontos
50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

Prova 835 Pgina C/1/ 12

A classificao da prova deve respeitar integralmente

os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto nas grelhas de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
Os critrios de classificao dos itens de construo (resposta restrita e resposta extensa) apresentam-se
organizados por etapas e/ou por nveis de desempenho. A cada etapa e a cada nvel de desempenho
corresponde uma dada pontuao.
Nos itens de resposta extensa que impliquem a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a
avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao
escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa
contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas
da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de
desempenho descritos no quadro seguinte.
Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou

com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de

ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
As respostas podem no apresentar exactamente os termos ou as expresses constantes dos exemplos
de resposta, desde que o seu contedo seja considerado cientificamente vlido e adequado ao solicitado e
que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos de resposta
cientificamente vlidos devem ser pontuados segundo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores
apresentados.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.

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No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar em situaes no descritas

anteriormente.

Situao

Classificao

1.Classificao da resposta a um item cujo critrio se A pontuao indicada para cada etapa a pontuao
apresenta organizado por etapas.
mxima que lhe atribuvel.
A classificao da resposta resulta da soma das pontuaes
das diferentes etapas.
2.Pontuao de uma etapa dividida em passos.

A pontuao indicada para cada passo a pontuao

mxima que lhe atribuvel.
A pontuao da etapa resulta da soma das pontuaes
dos diferentes passos.

3.Classificao da resposta a um item ou pontuao de A resposta enquadrada numa das descries apresen
uma etapa cujo critrio se apresenta organizado por tadas.
nveis de desempenho.
4.Utilizao de processos de resoluo que no esto aceite e classificado qualquer processo de resoluo
previstos no critrio especfico de classificao.
cientificamente correcto.
O critrio especfico deve ser adaptado ao processo de
resoluo apresentado, mediante distribuio da cotao
do item pelas etapas* percorridas pelo examinando. Esta
adaptao do critrio deve ser utilizada em todos os
processos de resoluo anlogos.
5.Apresentao apenas do resultado final, embora a A resposta classificada de acordo com os critrios
resoluo do item exija clculos e/ou justificaes.
especficos.
6.Ausncia de apresentao dos clculos e/ou das A etapa pontuada com zero pontos, bem como todas
justificaes necessrias resoluo de uma etapa.*
as etapas subsequentes que dela dependam, salvo se
houver indicao em contrrio no critrio especfico de
classificao.
7.Ausncia de apresentao explcita de uma dada etapa. Se a resoluo apresentada permitir perceber inequi
vocamente que a etapa foi percorrida, a mesma pontuada
com a pontuao total para ela prevista.
8. Transposio incorrecta de dados do enunciado.

Se o grau de dificuldade da resoluo no diminuir,

subtrado um ponto pontuao da etapa.
Se o grau de dificuldade da resoluo da etapa diminuir, a
pontuao mxima a atribuir a essa etapa deve ser a parte
inteira de metade da pontuao prevista.

9. Ocorrncia de um erro ocasional num clculo.

subtrado um ponto pontuao da etapa em que o erro

ocorre.

10.Ocorrncia de um erro que revela desconhecimento A pontuao mxima a atribuir nessa etapa deve ser a
de conceitos, de regras ou de propriedades.
parte inteira de metade da pontuao prevista.
*Em situaes em que o critrio aplicvel tanto a etapas como a passos, utiliza-se apenas o termo etapas, por
razes de simplificao da apresentao.

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Situao
11.Ocorrncia de um erro na resoluo de uma etapa.

Classificao
A etapa pontuada de acordo com o erro cometido.
As etapas subsequentes so pontuadas de acordo com os
efeitos do erro cometido:
s e o grau de dificuldade das etapas subsequentes no
diminuir, estas so pontuadas de acordo com os critrios
especficos de classificao;
s e o grau de dificuldade das etapas subsequentes
diminuir, a pontuao mxima a atribuir a cada uma
delas deve ser a parte inteira de metade da pontuao
prevista.

12.Resoluo incompleta de uma etapa.

Se resoluo da etapa faltar apenas o passo final,

subtrado um ponto pontuao da etapa; caso contrrio,
a pontuao mxima a atribuir deve ser a parte inteira de
metade da pontuao prevista.

13.Apresentao de clculos intermdios com um subtrado um ponto classificao total da resposta.

nmero de casas decimais diferente do solicitado e/ou
apresentao de um arredondamento incorrecto.
14.Apresentao do resultado final que no respeita a subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
forma solicitada [exemplos: pedido o resultado na apresentao do resultado final.
forma de fraco, e a resposta apresenta-se na forma
de dzima; pedido o resultado em centmetros, e a
resposta apresenta-se em metros].
15.Omisso da unidade de medida na apresentao do A etapa relativa apresentao do resultado final
resultado final [exemplo: 15 em vez de 15 metros]. pontuada com a pontuao total para ela prevista.
16.Apresentao do resultado final com aproximao, subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
quando deveria ter sido apresentado o valor exacto.
apresentao do resultado final.
17.Apresentao do resultado final com um nmero subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
de casas decimais diferente do solicitado e/ou apresentao do resultado final.
apresentao do resultado final incorrectamente
arredondado.

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Critrios ESPECFICOS de Classificao

1.1. .................................................................................................................................................. 20 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo
Apresentar a distribuio dos 9 mandatos com a coligao C + D,
utilizando o mtodo de Hondt (ver nota 1)............................................................ 15 pontos
Dividir o nmero de votos de A, B, C + D e E por 2 .... (1 + 1 + 1 + 1)...... 4
Dividir o nmero de votos de A, B, C + D e E por 3 .... (1 + 1 + 1 + 1)...... 4
Dividir o nmero de votos de A, B, C + D e E por 4 .... (1 + 1 + 1 + 1)...... 4
Indicar os mandatos (ver nota 2) .......................(1 + 1 + 1)....................... 3
[Partido A (4 mandatos); Partido B (3 mandatos); coligao C + D (2 mandatos);
Partido E (0 mandatos)]
Apresentar a distribuio dos 9 mandatos com a coligao C + E,
utilizando o mtodo de Hondt (ver nota 1)............................................................ 3 pontos
Dividir o nmero de votos da coligao C+E por 2................................... 1
Indicar a alterao na distribuio dos mandatos relativamente a C + D.... 2
[Partido B (4 mandatos); coligao C+E (1 mandato)]
Apresentar a concluso.......................................................................................... 2 pontos
[O resultado da distribuio dos nove mandatos altera-se no caso de C
coligado com D.]
2. Processo
Apresentar a distribuio dos 9 mandatos com a coligao C + D,
utilizando o mtodo de Hondt (ver nota 1)............................................................ 15 pontos
Dividir o nmero de votos de A por 2, 3 e 4 ......... (2 + 2 + 2)................ 6
Dividir o nmero de votos de B por 2 e 3 ................ (2 + 2).................... 4
Dividir o nmero de votos de C + D por 2 ................................................ 2
Indicar os mandatos (ver nota 2) .......................(1 + 1 + 1)....................... 3
[Partido A (4 mandatos); Partido B (3 mandatos); coligao C+D (2 mandatos);
Partido E (0 mandatos)]
Apresentar a distribuio dos 9 mandatos com a coligao C + E,
utilizando o mtodo de Hondt (ver nota 1)............................................................ 3 pontos
Dividir o nmero de votos de B por 4............................................................ 1
Indicar a alterao na distribuio dos mandatos relativamente a C+D..... 2
[Partido B (4 mandatos); coligao C + E (1 mandato)]
Apresentar a concluso.......................................................................................... 2 pontos
[O resultado da distribuio dos nove mandatos altera-se no caso de C
coligado com D.]

Notas:

1.Se o examinando comear por apresentar a distribuio dos 9 mandatos com a coligao C + E, a pontuao a
atribuir idntica.
2.Se o examinando no apresentar os mandatos dos partidos com zero mandatos, a pontuao a atribuir nesta
etapa no deve ser desvalorizada.
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1.2. .................................................................................................................................................. 20 pontos

Calcular o nmero total de votos (204407) .......................................................... 2 pontos

204 407

Calcular o divisor padro

22 711, 889 ............................................ 2 pontos

Calcular as quotas padro .............................(2 + 2 + 2 + 2 + 2)........................... 10 pontos

Atribuir as quotas arredondadas ....................(1 + 1 + 1 + 1 + 1).......................... 5 pontos

Indicar o nmero de mandatos .............................................................................. 1 pontos
[Partido A (4 mandatos); Partido B (3 mandatos); Partido C (1 mandato);
Partido D (1 mandato); Partido E (0 mandatos)]

2.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos

Este item pode ser resolvido por, pelo menos, trs processos.
1. Processo
Apresentar os elementos recolhidos na utilizao da calculadora ....................... 7 pontos
Se o examinando recorrer s capacidades grficas da calculadora:
Apresentar o grfico ................................................................................... 4
Apresentar as coordenadas relevantes ..................................................... 3
Apresentar o resultado pedido (ao fim de oito meses) .......................................... 3 pontos
2. Processo
Apresentar os elementos recolhidos na utilizao da calculadora ....................... 7 pontos
Se o examinando recorrer a uma tabela:
Apresentar as coordenadas relevantes ..................................................... 7
Apresentar o resultado pedido (ao fim de oito meses) .......................................... 3 pontos
3. Processo
Escrever P(t ) = 2453 .......................................................................................... 2 pontos
Obter

e 0,8t =

94
......................................................................................... 5 pontos
56 419

Apresentar o resultado pedido (ao fim de oito meses) .......................................... 3 pontos

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2.2. .................................................................................................................................................. 20 pontos

Apresenta-se, a seguir, um exemplo de resposta (ver nota).
































No incio, existiam 200 desempregados inscritos,

pois P(0)=200. Aps 24 meses, concludo o
estudo, existiam 2500 desem
pregados inscritos,
visto que P(24)2499,999868, o que corresponde
ao nmero mximo de desempregados inscritos
nessa delegao do IEFP.
A representao grfica do modelo P, reproduzida
a partir da calculadora com a janela de visualizao
[0,24][0,2700], mostra um aumento acentuado
nos primeiros meses e uma estabilizao do nmero
de desempregados inscritos nessa delegao do
IEFP nos meses seguintes, apesar de a diferena
entre o incio e o final do estudo ser de 2300.

Tal como o exemplo ilustra, para que a resposta a este item seja considerada correcta e completa, o
examinando deve:
A) reproduzir o grfico;
B) indicar a janela de visualizao utilizada;
C) indicar o nmero mximo de desempregados inscritos nessa delegao do IEFP, nos 24 meses em
que decorreu o estudo;
D) apresentar a diferena entre os nmeros de desempregados inscritos no incio e no final do estudo;
E) descrever a forma como evoluiu o nmero de desempregados inscritos nessa delegao do IEFP,
nos 24 meses em que decorreu o estudo.
A classificao faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta contempla, correctamente, os cinco pontos.

18

19

20

A resposta contempla, correctamente, apenas quatro dos cinco pontos.

14

15

16

A resposta contempla, correctamente, apenas trs dos cinco pontos.

10

11

12

A resposta contempla, correctamente, apenas dois dos cinco pontos.

A resposta contempla, correctamente, apenas um dos cinco pontos.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Nota Se o examinando apresentar uma resposta equivalente, considerada cientificamente vlida, os elementos de
resposta cientificamente vlidos devem ser pontuados segundo procedimentos anlogos aos previstos nos
descritores apresentados.

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3.1. .................................................................................................................................................. 15 pontos

Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo
Se o examinando recorrer calculadora:
Apresentar as listas introduzidas na calculadora .................................................. 5 pontos
Indicar o valor da mdia (5) ................................................................................. 5 pontos
Referir um dos seguintes argumentos (ou equivalente):
no se verifica uma concentrao de dados em torno da mdia,
ou 24 alunos no lem mais de 3 livros nas frias de Vero, ou
9 alunos lem 10 ou mais livros nas frias de Vero ................................... 5 pontos
2. Processo
Se o examinando no recorrer calculadora:
Apresentar os clculos, usando a frmula da mdia ............................................ 5 pontos
Indicar o valor da mdia (5) ................................................................................. 5 pontos
Referir um dos seguintes argumentos (ou equivalente):
no se verifica uma concentrao de dados em torno da mdia,
ou 24 alunos no lem mais de 3 livros nas frias de Vero, ou
9 alunos lem 10 ou mais livros nas frias de Vero ................................... 5 pontos

3.2. .................................................................................................................................................. 20 pontos

Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo
Se o examinando recorrer calculadora:
Apresentar as listas introduzidas na calculadora .................................................. 1 pontos
Indicar o valor mnimo (1) ................................................................................... 1 pontos
Indicar o valor mximo (12) ................................................................................ 1 pontos
Indicar o valor do 1. quartil (1,5)......................................................................... 1 pontos
Indicar o valor da mediana (3).............................................................................. 1 pontos
Indicar o valor do 3. quartil (8)............................................................................ 1 pontos
Apresentar o diagrama de extremos e quartis....................................................... 4 pontos
Referir a variao da distribuio .......................................................................... 5 pontos
[Por exemplo, 50% dos dados encontram-se de 1 a 3 (ou equivalente)]
Referir a assimetria da distribuio ....................................................................... 5 pontos

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2. Processo
Se o examinando no recorrer calculadora:
Indicar o valor mnimo (1) ................................................................................... 1 pontos
Indicar o valor mximo (12) ................................................................................ 1 pontos
Apresentar os clculos, usando as frmulas para os quartis e para a mediana ... 4 pontos
Apresentar o diagrama de extremos e quartis....................................................... 4 pontos
Referir a variao da distribuio .......................................................................... 5 pontos
[Por exemplo, 50% dos dados encontram-se de 1 a 3 (ou equivalente)]
Referir a assimetria da distribuio ....................................................................... 5 pontos

3.3. .................................................................................................................................................. 15 pontos

Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo
Se o examinando recorrer calculadora:
Calcular o novo nmero de livros lidos pelos alunos ........................................... 4 pontos
Apresentar as listas introduzidas na calculadora ................................................. 2 pontos
Indicar os valores da

x final e da xfinal ............. (2 + 2).......................... 4 pontos

Apresentar a explicao pedida ........................................................................... 5 pontos

2. Processo
Se o examinando no recorrer calculadora:
Determinar

x final ................................................................................................ 5 pontos

Apresentar o resultado (6) ......................................................................... 2

Indicar
Determinar

x final= x + 1 ............................................................................. 3
xfinal ................................................................................................ 5 pontos

Apresentar o resultado (4) ......................................................................... 2

Indicar

xfinal= x + 1 ............................................................................. 3

Apresentar a explicao pedida ........................................................................... 5 pontos

3.4. .................................................................................................................................................. 15 pontos

Indicar o nmero de casos possveis (3 2 1) (ou equivalente).................... 6 pontos
Indicar o nmero de casos favorveis (2 1 2) (ou equivalente) (ver nota) ...... 6 pontos

Obter o valor da probabilidade ..................................................................... 3 pontos

Nota Se o examinando responder

2 pontos.

2 1 1, ou equivalente, a pontuao a atribuir nesta etapa deve ser

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4. ..................................................................................................................................................... 15 pontos
Identificar os valores de p, z e n no intervalo ...................................................... 9 pontos

z = 1,960 ................................................................................................... 1
p =

8
(ou equivalente) ......................................................................... 6
500

n = 500 .................................................................................................... 2
Apresentar o intervalo de confiana (]0,005; 0,027[) ................ (3 + 3)............... 6 pontos

5.1. .................................................................................................................................................. 20 pontos

Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo
Apresenta-se, a seguir, um exemplo de resposta (ver nota).
O que o Antnio pretende implica a existncia de circuitos de Euler no grafo que serve de modelo
aos percursos utilizados pela RecSol. Mas no possvel satisfazer as pretenses do Antnio, em
simultneo, porque o grafo tem dois vrtices de grau mpar, o vrtice C e o vrtice F, o que significa que
no respeita a condio necessria e suficiente para que um grafo conexo admita circuitos de Euler.
Tal como o exemplo ilustra, para que a resposta a este item seja considerada correcta e completa, o
examinando deve:
A) referir que a satisfao das pretenses do Antnio implica que o grafo respeite a condio necessria
e suficiente para que um grafo conexo admita circuitos de Euler;
B) referir que o grafo no respeita a condio necessria e suficiente para que um grafo conexo admita
circuitos de Euler, por ter vrtices de grau mpar (ou equivalente);
C) concluir que no possvel satisfazer as pretenses do Antnio, em simultneo.
2. Processo
Apresenta-se, a seguir, um exemplo de resposta (ver nota).
Admitindo que possvel satisfazer, em simultneo, todas as pretenses do Antnio, como este parte
do local representado pela letra A, num dado momento chega ao local representado pela letra C, por
exemplo. Nessa chegada a C, o Antnio percorreu uma das trs arestas que incidem nesse vrtice.
Ao sair de C, percorre uma das duas arestas restantes, ficando uma por percorrer. Quando a ltima
for percorrida, ter de ser no sentido de chegada a C e no de sada. Logo, o Antnio no regressa
a A, porque no pode sair de C, visto que as trs arestas que incidem em C foram j percorridas.
Assim, somos conduzidos a uma contradio. Por conseguinte, as pretenses do Antnio no podem
ser realizadas conjuntamente.
Tal como o exemplo ilustra, para que a resposta a este item seja considerada correcta e completa, o
examinando deve:
A) indicar um vrtice mpar;
B) referir que um vrtice mpar admite duas entradas, mas apenas uma sada;
C) concluir que no possvel satisfazer as pretenses do Antnio, em simultneo.

Prova 835 Pgina C/10/ 12

A classificao faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta contempla, correctamente, os trs pontos.

18

19

20

A resposta contempla, correctamente, apenas os pontos A e B, ou apenas os

pontos B e C.

12

13

14

A resposta contempla, correctamente, apenas o ponto A ou apenas o ponto B.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Nota Se o examinando apresentar uma resposta equivalente, considerada cientificamente vlida, os elementos de
resposta cientificamente vlidos devem ser pontuados segundo procedimentos anlogos aos previstos nos
descritores apresentados.

5.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos

Calcular o nmero de metros de cabo de fibra ptica da proposta do Joo

(5587 metros) ....................................................................................................... 1 pontos

Definir o percurso da proposta do Jos usando o conjunto de ligaes

, )} ....... (1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1) ..............
{(B,E ),(F,G ),(C ,D),(B,F ),(C ,E ),(AG

6 pontos

Calcular o nmero de metros da proposta do Jos (5582 metros) ...................... 1 pontos

Apresentar a concluso relativa escolha da empresa ....................................... 2 pontos

5.3. .................................................................................................................................................. 20 pontos

Considerem-se os seguintes acontecimentos:

A: O objecto um electrodomstico;
B1: O objecto proveniente de recolha selectiva;
B2: O objecto proveniente de limpeza de florestas;
B3: O objecto proveniente de recolha de lixo domstico.
Determinar P(A) .................................................................................................. 16 pontos
Escrever P (B ) =
1

4
(ou equivalente) ................................................... 2
29

Escrever P (A | B ) =
1
Escrever P (B2 ) =

16
29

Escrever P (A | B2 ) =
Escrever P (B3 ) =

9
29

24
......................................................................... 2
25
.............................................................................. 2

6
25

........................................................................ 2

.............................................................................. 2

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Escrever

P (A | B3 ) =

9
...................................................................... 2
25

Escrever P (A) = P (B1 ) P (A | B1 ) + P (B2 )

P (A | B2 ) + P (B3 ) P (A | B3 )
Determinar P (A) =

273
725

(ver nota 1)...................... 2

.......................................................................... 2

Determinar P (A B1 ) ........................................................................................ 2 pontos

Escrever P (A B1 ) = P (B1 ) P (A | B1 ) (ver nota 2).......................... 1
Escrever P (A B1 ) =
Determinar P (B | A) =
1

96
725

(ou equivalente)........................................... 1

P (A B1 )
P (A)

32 .................................................... 2 pontos
91

Notas:
1.Se o examinando no apresentar a expresso, mas determinar P (A ), a pontuao a atribuir neste passo no
deve ser desvalorizada.
2.Se o examinando no apresentar a expresso, mas determinar P _A + B1 i , a pontuao a atribuir neste passo
no deve ser desvalorizada.

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