UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPA CURSO DE TECNOLOGIA EM SECRETARIADO Debora Rocha Sarges © discurso da empregabilidade e a individualizagao do processo de ingresso no mercado de trabalho . © artigo tem como objetivo salientar que existem outros elementos, além da formagio, que impedem os individuos de ter um emprego quando se trata de discutir a empregabilidade, tomando por base a sociologia econdmica. As autoras se baseiam em Nader e Oliveira (2007) e Gentili (2011) para trazerem o conceito de empregabilidade, que se entende como a capacidade de um individuo enfrentar as limitadas oportunidades de incluso oferecidas pelo mercado de trabalho e de se adaptar a ele, ¢ assim ganha espaco e substitui a seguranga do emprego como direito social. No contexto do discurso da empregabilidade, as autoras trazem pensamentos de escritores que permeiam sobre 0 referido tema e os fatores sociais, politicos e econdmicos que a envolvem, destacando a qualificag3o como fator principal acerca das melhorias para se conseguir um emprego ou trabalho que proporcione um boa qualidade de vida, Pois, enquanto a aprendizagem na escola fica com a tarefa de qualificar quem quer buscar uma vaga no mercado, ela ainda ndo se apresenta como garantia de entrada no mundo do trabalho. A partir dessa problematica surge 0 questionamento de que se as politicas educacionais que sdo direcionadas ao mundo do trabalho ndo puderem garantir diretamente uma vaga de emprego no mercado, 0 que mais poderia? Ainda assim, como salientam as autoras na sego 1.2, a confirmagdo do papel da educacao no mercado de trabalho é sustentada pela teoria do capital humano, de Schultz (1973), que entende a qualificagio profissional como requisito principal na demanda de emprego e produtividade do trabalho. Assim, atribui fung%io econémica na educagao, estabelecendo uma conexdo entre 0 campo educacional e o desenvolvimento do pais. Além disso, Pochmann (2013) argumenta que a retirada da teoria do capital humano contribuiu para a difustio do que chamou de obra da natureza imaterial, em que a educagdo desempenharia um papel mais importante do que antes, em uma época em que as habilidades operacionais necessarias eram altas ¢ variadas, Entdo, com 0 desenvolvimento da sociedade pés-industrial, os empregos estio aumentando nas dreas tercidrias da economia, onde se encontra a atividade intangivel e onde se pode ver capital humano como o valor mais importante, segundo o que pensa Pochmann (2013). Nesse contexto, Lemos, Dubeux ¢ Pinto (2009) apontam que a educagdo sera revalorizada e fara grandes mudangas no que diz respeito ao mundo do trabalho, e de como ela comega a desempenhar um papel no aumento das oportunidades individuais a serem incluidas mercado de trabalho. Como resultados, as autoras concluiram que a sociologia econémica, ao estudar a estrutura social, permite identificar a quais redes os individuos tém acesso ao longo da vida e, sobretudo, a quais redes eles constroem durante sua educagdo que podem facilitar 0 acesso ao mercado de trabalho. Além disso, também pode levantar questdes obscuras sobre relagdes econémicas, como raga e género, a fim de discutir empregabilidade e questionar se 0 investimento em educaciio é a tinica consideragdo existente ao se candidatar a um emprego, como por exemplo, uma vaga na gestio de uma grande companhia, Também oferece a oportunidade de questionar 0 papel do Estado como garantidor do emprego como redugdo de direitos sociaisPor fim, 0 artigo procurou provocar novas reflexdes sobre o discurso da individualizagao vinculado ao conceito hegeménico de empregabilidade para ampliar 0 debate sobre esse tema. Assim, a abordagem da sociologia econdmica nio significa ignorar as relagdes de oferta e demanda da relago de trabalho como uma relagdio econémica, mas ndo apenas como tal. Por outro lado, significa abrir espago para novas discuss6es, para que outros aspectos sejam levados em conta na anilise da empregabilidade. Desta forma, as autoras esperam relativizar 0 discurso que legitima e promove uma ideologia que faz da recepgio do trabalho um problema claramente individual e que altera a responsabilidade pela qualificagao dos trabalhadores e pelo consequente emprego.