MATEMATICA. sn. fam Teoria dos conjuntos Entendemos a idela de conjuntos como qualquer colecéo ou grupo de objetos ou simbolos (os quais chamamos de elementos). Para indicar que x é um elemento de A, escrevemos x « A (l-se x pertence @ A), Se x néo pertence a A, indicamos xeA ‘As principats maneiras de representarmos um conjunto so: 1) Por meio da enumeracio de seus elementos. Exemplo © conjunto dos dias da semana é 'S = (domingo, segunda, terca, quarta, quinta, sexta, sévado> i) Por meio de uma propriedade comum aos seus elementos. Exemplo ce N | x <7) que corresponde a0 conjunto A= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} Por melo do Diagrama de Venn (John Venn, légico Inglés, 1834-1923). Exemplo ‘Admite-se 2 existéncia de conjuntos com um sé elemento (conjuntos unitérios) ¢ de um conjunto sem elementos, denominado conjunto vazio, ¢representado por @ ou { }. SUBCONJUNTOS Dados os conjuntos A © B, dizemos que B & subconjunto ce ‘Ase, © somente se, todo elemento de B for elemento de A. Notacdo: B cA (se B esté contido em A) a Diagrama de Venn 01 ffs Sendo A e B conjuntos, tem-se que Ac BeBcAse, fe somente se, A = 8. oBSERVAGOES 1) Qualquer que seja 0 conjunto A, tem-se que A & subconjunto de A, pols todo elemento de A é elemento de A. fi) Qualquer que seja o conjunto A, tem-se que o conjunto vaio é subconjunto de A, pois, se nd o fosse, deverie ‘existir pelo menos um elemento do conjunto vazio que ‘Bo pertencesse a A (que é um absurdo), Exemplo Dado 0 conjunto A= (1, 2, 3, (3, 4)}, classificar em verdadeira V ou falsa F cada uma das seguintes proposicdes. A) (_) A possui 4 elementos. B) ( )LeAezer ©) ( ) M2} A D) (43,448 —) ( )(G.aPcA O conjunte A possui 4 elementos, a saber, os numeros 1, 23 @ 0 conjunte binério {3, 4}; portanto, tem-se que LEA 2EA,3eAe(3, 4} eA {1,236 8, pols 12 so elementos de A. {3,4} (ANB) =A-8 Exemplo Dados 0s conjuntos A = {1, 2, 3, 4) €B= <3, 4, 5, 6,7), obter os conjuntos An B, AUB, A-~BeB-A, Resolusso: AnB= (3,4) AUB = 1,2, 3,4, 5, 6,7) A-B= (1,2) B-A={5,6,7) EXERCICIO RESOLVIDO 01, Numa pesquisa escolar a respetto da leture dos jornais, eB, constatou-se que 1.280 alunos leem somente um dos jornas, 230 leem o jornal B. Il) 100 teem os dois. I) 200 no leem o jornal A. ‘Quantos alunas foram entrevistados? 30 | ctesio estaoTeoria dos conjuntos Resolucao: » Sendo x, y, 2 € wo nlmero de elementos de cade regio Indicada no diagrama anterior, segue que: x+2=280 (1) jy+2=230 (2) y=100 3) le+w=200 (4) wi) 130, Das equacies (3) (2), tem-se que Substituindo z por 130 nas equacdes (1) e(4), obtém-se, respectivamente, os valores de x ew: x = 150 ew = 70 Ondmero total de alunos que foram entrevistados é: xtytztw= 450 COMPLEMENTAR Chamemos de conjunto universo U o conjunto que contém todos os elementos do contexto no qual estamos trabalhando, No Diagrema de Venn a seguir, representamos © complementar de A em relago ao universo (Indicado por Cf ou A). o1, Wu Dados os conjuntos A e B, com 8 < A, chama-se de complementar de B em relagio a A o conjunto: ch (ee AexeBy=A-B Dados A = (1, 2, 3, 4) € 8 = (2, 4}. O complementar de Bem relago a6 C= (1, 3). LEIS DE MORGAN Podemos verificar, através do Diagrama de Vena, 2s seguintes igualdades: (Au By = arn BE (ane EXERCICIOS DE FIXACAO (UFV-MG) Fez-se, em uma populaco, ums pesquise de mercado sobreo consumo de sabao em pé ce trés marcas istintas: A, B e €. Em relagdo & populagio consultada ‘e com a auxilo dos resultados da pesquisa tabelados a seguir Pere ee Ob 2 8) © ndmero de pessoas que no consomem as marcas Aouc elle DETERMINE A) ontimero de pessoas consultadas. (C)_entimera de pessoas que consomem pele menos duas 1D) aporcentagem de pessoas que consomem as marcas Ae B, mas no consomem a marca €. ) a porcentagem de pessoas que consomem apenas @ maree €, Eaters Boreal | 31Méduto 04 02. (PUC Rio-2008) Um trem viajava com 242 passageires, OS. os quais: ~ 96 eram brasieros, = 64 eram homens, ~ 47 eram fumantes, ~ 51 eram homens orasileras, ~ 25 eram homens fumantes, ~ 36 eram brasieros fumantes, = 20 eram homens brasileiros furmantes. CALCULE A) eniimero de mulheres brasleiras née furmantes; 8) © nimero de homens furmantes ni brasieires; C)_onimero de mulheres ni brasileras, no fumantes. 03, (UFOP-MG-2008) Trés frutas s80 consumidas por um ‘grupo de 400 pessoas: laranja, banana © mac8. Dessas pessoas, 185 consomem laranja, 125 consomem laranja® gy. banana, 130 consomem banana e macé, 120 consemem laranja e magi e 100 consomem laranja, banana © macd: (© nimero de pessoas que consomem banana é igual a0 numero de pessoas que consomem mac. 0 nimero de pessoas que consomem magi e néo consomem, laranja & de A) 95 B) 125 ©) 195 02. b) 245 04. (UFC-2007) Das 1 150 alunos 6e uma escola, 654 gostam de Portugués, 564 gostam de Matemética © 176 no ‘gostam de Portugués nem de Matemética. Sendo assim, ‘2 quanticade de alunos que gostam de Portugués @ de Matemética & A) 300 8) 250 ©) 244 ) 201 5) 12 (UFPE) Considere 0 seguinte "Diagrama de Venn”, que representa craficamente os conjuntos A, Be C, em que U representa o universe ec Assinale, entre as akerativas @ seguir, © conjunto que & representado pela érea tracejada no dlagrama, em que a barra (-) representa o complementar do conjunto em relagdo a U. A) An Bae DV AnBac B) An Bot =) AuBuc ) AvBUC EXERCICIOS PROPOSTOS (UFES) Se A = (2, 3, m, 8, 15} © B = 3, 5,n, 10, 13) so subconjuntos de Z (ndmeres intelros), © An B= (3, 8, 10}, entio Al nomen B) ntmes ©) m=ncaus D) mie B ©) {msnmnyca (UFULMG) Um mapa geoaréfica & colorido em quatro cores, endo 0s paises visinnos de cores diferentes CConsidere os conjuntos: [A= {paises colordos de azul} B = {paises viinhos de paises colerdos de azul} C= {polees vizinhos de pases coloridas de amarelo = Cxodos 0s paises éo mapa) Assinale 2 alternative sempre CORRETA. a) AUBeM 8) Bnc=o CAnBee D) BuceM B M-A=B [eaten Etat 32Teoria dos conjuntos 03. 04, 06, (UFRGS) © conjunte A é um subconjunto ceBeAZB, — O7. Au(B-Aé aye BA oo D)A-8 BAB (Cesesp-PE) Numa universidade, sSo lidos apenas dois Jomals Xe ¥. 80% de seus alunos leem 0 jornal X © 60%, ‘0 Jomal ¥. Sabendo-se que tod aluno é leitor de pelo menos um dos dois jornels,assinale @ alternative que gg ‘corresponde ao percentual de alunos que leem ambos. A) 80% 8) 14% ©) 40% D) 60% 5) 48% (UFMG) Em uma escola, 5 000 alunos inscreveram-se para cursar as discipinas A e B, Desses alunos, 2825 gg, matricularam-se na discipina A e 1027, na disciptina B. Por falta de condigées académicas, 1 324 alunos née uderam matricular-se em nenhuma das disciplinas, ‘© nimero de alunos matriculadas, simultaneamente, nas duas discipinas & A) 156 8) 176 ©) 297 by 1027 5) 1798 (UFC) Sejam Me N conjuntos que possuem um nico elemento comum. Se © nimero de subconjuntos de gg, M 6 igual ao dobro do niimero de subconjuntos de N, ‘2 niimero de elementos do conjunto MUN & 1) o tile do nimero de elementos de M. 8) 0 triple da nimero de elementos de N ©) © quééruplo do nimero de elementos de M. D) © dobro do nimero de elementos de M. ) 0 dobro do niimero de elementos de N. (UFU-MG) Num grupo de estudantes, 80% estudam Inglés, 40% estudam francés € 10% no estudam nenhuma dessas linguas. Nesse grupo, @ porcentagem de alunos que estudam ambas as linguas & A) 25%. 8) 50% ©) 15% b) 33% ©) 30% (UFMG) Os conjuntos 8, 10, 915 elementos. O niimero de elementos ce AN BE eAUBtém, respectvamente, Ay? ps (FGV-SP) Numa universidade com N alunos, 80 estucam Fisica, 90 Biologia, 55 Quimica, 32 Biclogla e Fisica 23 Quimica e Fisica, 16 Biologia e Quimica e 8 estudam nas trés faculdades. Sabendo-se que essa Universidade ‘somente mantém as trés faculdades, quantos alunos esto matriculados na universidade? 1) 304 8) 162 ©) 6 b) 154 5) Naa, (UFRN) Se, BeCséo conjuntos als queC— (AUB) = (6,7) eC (AUB) = (4, 5), entdo C6 igual a ») 4,5) 8) 6.7 0 45,6 ©) 5.6.73 5) 45,67) Eaters Boreal | 33Méduto 04 11. 12. 13. (FGV-SP) Em certo ano, ao analisar os dados dos candidates ac Concurso Vestibular para 0 Curso de Gracuagéo em Administragio, nas modalicades Administragéo ce Empresas @ Administragio Piblica, ‘concluiu-se que 1) 80% do niimero total de candidatos optarem pela modalidade Administragio de Empresas 1) 70% do ndmera total de candidatos eram do sexo masculino Ii) $0% do numero de candidatos 4 modalidade ‘Administragdo Publica eram do sexo masculine. iv) 500 mulheres optaram pela modalidade Adminstragso Pablica ‘© niimero de candidates do sexo masculino & modalidade ‘Administragde de Empresas fo! a) 4000 8) 3500 ©) 3000 b) 1.500 ©) 1000 (UFU-MG-2006) De uma escola de Uberlindia, party ume ‘excursiio para Caldas Novas com 40 alunos. Aa chegar em (Caldas Novas, 2 alunos adoeceram ¢ lio frequentaram as, Piscinas, Todos os demais alunos frequentaram as pscinas, sendo 20 pela manna e& tarde, 12 somente pela manha, 3 somente & noite © 8 pela menha, & tarde © & notte, Seninguém frequentou as piscinas somente no periodo de tarde, quantos alunos frequentaram as piscinas & noite? A) 16 8) 12 ou b) as (FGV-SP) Simplifcande a expresso [EnYu[en¥), teremas A) univers. 8) vazi. a xay b) Kay B xn¥ 14, 15. 16. 17. (UFU-MG) Chamande de U 0 conjunte formado por todas ‘as pessoas que moram em Ubertindla, de Ao subconjunto {de U formade pelas pessoas do sexo masculine e de Bo ‘subconjunto de U formado pelas pessoas que nasceram ‘em Ubertindia, entio duas maneiras equivalentes de representar 0 conjunto de pessoas do sexo feminine ‘que moram em Uberlindia, mas que nasceram em outra ‘ldade s80 ObservagSo: Pare todo subconjunto € de U, Cos (ee Ux EC, A) ASU BEe (AU BIE B) APU BEE (AN BYE 6) APN BFE (An BE D) Aen Be (AU BE (UFOP-MG-2008) Se 0 conjunto A possui 67 elementos # 0 conjunto B possui 48 elementos, entéo 0 ntimero de ‘elementos éo conjunto Am 8 é, no MAXIMO, AO Bs tas (UFMG) Em uma pesquisa de opin, foram obtidos estes ados: 1) 40% dos entrevistados leer o jornal A. i) 55% dos entrevistados leem 0 jomal B ti) 35% dos entrevistados leer 0 jor € iv) 12% dos entrevistados leer 0s jorais A eB V) 15% dos entrevistados leer 08 jornais Ae C ‘19% ds entrevistados leem os jornals B eC. vi) 7% dos entrevstados leem as tr jornis vill) 135 pessoas entrevistadas no lem nenhum dos trés jomais. CConsiderando-se esses dados, ¢ CORRETO afirmar que fo nimero total de entrevistados fol A) 1200 8) 1500 ©) 1250 by 1350 (UFU-MG) 0 nimero de conjuntos distintos, os quais ‘contém 0 conjunto {1, 2,3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10) e esto ‘contidos no conjunto (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 8, 10, 13, 12,13, 14, 15, 16), & igual a Ay 16 ©) 64 8) 32 D) 128 34 [eaten EtatTeoria dos conjuntos 18. 19, (UEL-PR-2006) Um grupo de estudantes resolveu fazer uma pesquisa sobre as preferéncias dos alunos quanto a0 cardpio do restaurante universitrio. 9 alunos optaram somente por carne de frango, 3 somente por peixes, 7 por came bovina efrango, 9 por peixe e care bovina e 4 pelos tes tipos de carne, Considerando que 20 alunos manifestaram-se vegetarianos, 36 no optaram por carne bovine & 42 nBo optaram por pebke, assinale a alternative que apresenta o nimero de alunos entrevistados 1”) 38 by 62 8) 42 =) 78 ©) 58 (ITA-SP) Denotemos por n(X) 0 nimero de elementos de lum conjunto fnito X. Sejam A, B e € conjuntos tais que (AUB) =8, (RUC) =9,n(8UC)= 10, N(AVBUC)=11 2 n(n 8. 6) = 2. Entso, n(A) + (8) + n(C) igual a at p) 18 8) 14 ©) 25 os SECAO ENEM 01. (Enem-2004) Um fabricante de cosméticos decide produzir trés diferentes catélogos de seus produtos, visando a piblicos distintos. Come alguns produtos estardo prasentes em mals de um catélogo e ocupam uma pagina inteira, ele resolve fazer uma contagem para ciminuir 0s gastos com originals de impresséo, 0s catélogos C,, C,# C, terSo, respectivamente, 50, 45 ¢ 40 piginas. Comparand os projetos de cada catélogo, ele verifica que C, @ C, tere 10 paginas em comum; C, ¢C, terdo 6 paginas em camum; C, e C, terdo 5 paginas em comum, das quais 4 também estardo em C,. Efetuanda 0s eéleulos correspondentes, 0 fabricante concluiu que, para a montagem dos trés catslogos, necessitaré de um total de originals 6e impresslo igual a a) 135 8) 126 © 118 b) 114 5) 110 InstrugSo: Texto para a questo 02. Uma escola de Ensino Médio tern 250 alunos que esto matriculados na 12, 28 ou 38 séries. 32% dos alunos s80 homens © 40% dos homens estio na 1° série, 20% dos alunos matriculados estio na 3° série, senda 10 alunos homens, Dentre os alunos da 2® série, 0 nlimero de mulheres é igual ao ndmera de homens, Atabela a seguir pode ser preenchida com as informacées éadas: 02. (Enem-1998) 0 valor dea é A) 10 8) 48) 92D) 102) 120 03. (Enem-2002) Um estudo realizado com 100 individues que abastecem seu carro uma vez por semana em um dos postos X, Y ou Z mostrou que 1+ 45 preferem Xa ¥, e¥ a2; + 25 preferem Yaz, eZ aX; + 30 preferem Za, e¥ aX, Se um dos postos encerrar suas atividades, ¢ 05 100 consumidores continuarem se orientando pelas preferéncias descritas, & possive afar que a lideranca de preferéncia nunca pertencer @ ax. D) Kou. 8) ¥. ©) Youz oz 04, (Enem-2004) Antes de uma eleigho para prefeto, certo Institute realizou uma pesquisa em que foi consultade lum némero significative de eleitores, dos quais 36% responderam que iriam votar no candidato X; 33%, no candidate ¥ e 31%, na candidate Z, & margem de erro estimada para cada um desses valores & de 3% para mals ou para menos, Os téenicos do institute coneluram que, se confirmade o resultado da pesquisa, |A) apenas 0 candidato X poderla vencer e, nesse caso, teria 39% do total de votes. B) apenas 0s cancidatos X e ¥teriam chances de vencer. ©) © cancidate ¥ poderia vencer com uma diferenca de até 5% sobre X, 1) candidate 2 poderia vencer com uma diferenca de, rho maximo, 1% sabre X, E) 0 cancidato Z poderia vencer com uma diferenca de até 5% sobre o eandidata ¥. Gorwberea | 95Méduto 04 Instrugo: Texto para as questies O5 © 06, A vida na rua como ela & (0 Ministério do Desenvolvimento Social e Combate 8 Fome (MDS) realizou, em parceria com @ ONU, ume pesquisa nacional sobre a populace que vive na rua, tendo side ouvidas 31 922 pessoas em 71 cidades brasileiras, Nesse levantamento, constatou-se que & maloria dessa populacdo sabe ler « escrever (74%), que apenas 15,1% vivem de esmolas © que, entre os moredores de rus que ingressaram no Ensino Superior, 0,7% se diplomou. Outros dados da pesquisa so apresentados nos quacros 2 seguir Por que vive na rua? Alcoolsmo / drog25 EES 36% Desempreco ES 30% Problemas familiares EEE 30% Perda de moradi@ EEE 20% Decepsdo amorose EEE 16% Escolaridade Superior completo ou incomplete 1 1,4% Médio completo ou incampleto lr 7,0% Fundamental completo ou incomplet© KEES 58,7% Nunca estudaramn lm 15,1% IsTOE, 07 male 2008, p. 21 (AdaptacSo). 05. (Enem-2008) As informagées apresentadas ne texto so suficientes para se concluir que |A)_as pessoas que vivem na rua e sobrevivem de esmolas so aqueles que nunca estudaram 8) as pessoas que vivem na rue € cursaram 0 Ensino Fundamental, completa ou incompleto, sio aquelas que sabem ler e escrever ) existem pessoas que declararam mais de um motivo para estarem vivendo na rua, ) mais de metade des pessoas que vivern na rua e que Ingressaram no Ensine Superior se diplamou. B) as pesseas que declararam o desemprege come motivo para viver ne rua também declararam a ecepeSo amorosa 06. (Enem-2008) No universo pesquisado, considere que P sefa 0 conjunto das pessoas que vive na rua por motives de alcoolismo / drogas © Q seja © conjunto daquelas cujo motive para viverem na rua & @ decepco amorosa, Escolhendo-se 20 aceso uma pessoa no grupo pesquisado «© supondo-se que seja igual a 40% a probebllidade de que essa pessoa face parte do conjunto P ou do conjumnto Q, lentdo @ probabilidade de que ela face parte do conjunto Intersegio de Pe Q é igual a A) 12%. ©) 20%. ©) 52%. 8) 16%, D) 36%, GABARITO Fixagao 1. A) 500 8) 257 om b) 4% ©) 19.6% 02. A) 29 85 9 27 03, oa os. Propostos oa oc 03. 4 oa. c 0s. 8 0. € oe 08. ¢ 09. 8 w.€ uc 2 Bc 4.0 15.0 16.8 we wc 9.0 Secao Enem 1 ©, 03, c c a 04, osc 08. A 36 | cotecio Estudo