PROFESSORA: MARIA LUCIANA BRITO

ALUNO (A): _______________________________________________________________PROVA: I

SÉRIE:3 º ANO TURMA: A B C DATA: ______/______/________
AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA – I BIMESTRE

INFORMAÇÕES:

1. O ESTUDANTE DEVE RESPONDER A AVALIAÇÃO DE CANETA PRETA OU AZUL;

2. LEIA ATENTAMENTE AS QUESTÕES E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

3. A PROVA SEM NOME NÃO SERÁ CORRIGIDA, NO CASO, O ESTUDANTE FARÁ NOVA AVALIAÇÃO.

4. NÃO É PERMITIDO NENHUM TIPO DE CONSULTA( CELULAR,APOSTILA, LIVRO, COLEGAS,ETC.);

5. A DÚVIDA OU ANALÍSE DE QUESTÕES SERÃO FEITAS DEPOIS DO TÉRMINO DA AVALIAÇÃO, PELO PROFESOR RESPONSAVEL.

6. O PROFESSOR APLICADOR, SE VERIFICAR QUE O ESTUDANTE ESTÁ FILANDO, COLANDO DEVE REPREENDE-LO, CASO VOLTE A
COMETER O ERRO, RECOLHER A PROVA.

1. Imagine que, no cruzamento entre dois ratos de pelagem preta (característica dominante), nasceu um filhote de
pelagem branca. Ao observar esse fato, podemos afirmar que:
a) Os pais do rato branco são heterozigotos. b) Os pais do rato branco são homozigoto s.
c) O rato branco é heterozigoto.
d) O rato branco tem o mesmo genótipo dos pais, diferindo apenas no fenótipo.
e) É impossível que o rato branco seja filho dos ratos de pelagem preta.
2. Uma planta A e outra B, com ervilhas amarelas e de genótipos desconhecidos, foram cruzadas com plantas C que
produzem ervilhas verdes. O cruzamento A x C originou 100% de plantas com ervilhas amarelas e o cruzamento B x C
originou 50% de plantas com ervilhas amarelas e 50% verdes. Os genótipos das plantas A, B e C são, respectivamente:
a) Vv, vv, VV. b) VV, vv, Vv. c) vv, Vv, VV d) vv, VV, Vv. e) VV, Vv, vv.
3.A partir do cruzamento de duas linhagens puras de moscas, obtiveram-se os seguintes resultados:
Primeiro cruzamento: P. (corpo preto) x P. (corpo cinza) = F1: 100% cinza
Segundo cruzamento: F1: (cinza) x F1 (cinza) = F2: 239 cinza; 85 preto
a) Qual a característica recessiva? ____________________________________________
b) Qual o resultado esperado para o cruzamento de F1 com a mo sca de corpo preto da geração parental?

c) Determine o Genótipo da F2:

4. Em galinhas, NN é letal (morte no desenvolvimento embrionário), Nn é aleijado e nn é normal. Um grupo de aves

aleijadas se acasala. Determine a relação genotípica e a relação fenotípica esperada.
a) 2:1; 2:1 b) 3:1; 3:1 c) 2:1; 3:1 d) 3:1; 2:1 e) NDA

5. Considere os cruzamentos e calcule a probabilidade de os descendentes apresentarem: sementes lisas RR ou Rr,

sementes rugosas rr e para a cor (amarela AA ou Aa ou verde aa ) da semente:
- Ervilhas lisas heterozigotas: - ervilha amarela heterozigota e verde:
6. Quando dois indivíduos que manifestam um caráter dominante têm um primeiro filho que manifesta o caráter
recessivo, a probabilidade de um segundo filho ser menino e ter o mesmo genótipo do irmão:
a) 3/4 b) 1/2 c) 1/4 d) 1/8 e) 1/16
7. Numa família com 9 filhas, a probabilidade de o décimo filho ser homem é:
a) 50% b) 70% c) 80% d) 90% e) 25%
8. Que é fenótipo?
a) É o conjunto de características decorrentes da ação do ambiente.
b) Influi no genótipo, transmitindo a este as suas características.
c) É o conjunto de características decorrentes da ação do genótipo, podendo ser modificadas pelo meio.
d) É o conjunto de características de um indivíduo. e) É o conju nto de caracteres exteriores de um indivíduo

9. A anomalia gênica albinismo é autossômica recessivo, um casal onde o homem é heterozigoto e a

mulher é albina. Qual será a probabilidade de nascer uma criança com o mesmo genótipo da mãe?

a) 17% b) 25% c) 100% d) 75% e) 50%

10. Em camundongos foi verificado que o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA morre no início do desenvolvimento
embrionário. Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea amarela?
a) 1/2 amarelos e 1/2 cinzentos. b) 2/3 amarelos e 1/3 cinzentos. c) 3/4 amarelos e 1/4 cinzentos.
d) 2/3 amarelos e 1/3 amarelos. e) Apenas amarelos.

11. No heredograma a seguir, os símbolos em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia (Humanos com 6
ou mais dedos nas mãos) e os símbolos em branco, indivíduos normais. Conclui-se, desse heredograma, que, em relação à
polidactilia:
a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos. b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos.
c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos dois sexos.
d) pais normais originam indivíduos homozigotos recessivos.
e) pais normais originam indivíduos heterozigotos.

12. No monoibridismo na dominância completa, as proporções genotípicas e

fenotípicas, em F2 , serão, respectivamente:
a) 3:1 e 1:2:1. b) 3:1 e 3:1. c) 1:2:1 e 3:1.
d) 1:2:1 e 1:2:1. e) 1:3:1 e 3:2.
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