WD Angutos e conceitos primitivos O futebol 6 uma paixdo de grande parte dos brasileiros e é reconhecido em todo mundo pelos titulos mundiais conquistados e pelo “Rei” Pelé, considerado 0 maior jogador da historia do futebol mundial. O campo é onde so disputadas as partidas, e alguns de seus elemen- tos nos dao a dela de ponto, reta e plano, Em geometria, tais conceitos néo possuem definigao (podemos apenas imagind-los) e por isso séo denominados conceitos primitivos. Veja a figura abaixo. As linhas que delimitam 0 campo, ‘se prolongadas infinitamente em am- bos os sentidos, dao a ideia de reta | Areta tem infinitos pontos e ¢ ilimita- da em ambos os sentidos. ‘As retas so representadas por | letras mintisculas do nosso alfabeto (7s, tete,). Exemplo: Bere Ge (reta r) eS tet \ A superficie do campo da aideia de plano. | | ‘As marcas do pénalti e do centro | do campo do a ideia de ponto. | Os pontos sao representados por | | letras maiisculas do nosso alfabeto | | A.B, Cetc). Exemplo: A (pontoA) Os planos so representados por letras minusculas do alfabeto grego: (alfa), B (beta), -y (gama) etc. Exemplo: (plano a) | a J Segmentos de reta e medida Considere a reta re dois pontos distintos, A 8 Ae B, sobre ela representados ao lado. Tomando os pontos A e B e a parte da reta compreendida entre A eles, obtemos um segmento de reta, que indicamos por AB ou BA. I ‘segmento AB ou 5= Os pontos A e B sao as extremidades desse segmento. Embora um segmento de reta seja limitado (tem co- mego ¢ fim), possui infinitos pontos, assim como areta. 4 8 Podemos medir um segmento, usando, por exemplo, | [#1 //urjantunjrnnnpriyy, uma régua graduada como a mostrada na figura ao lado. Nesse caso dizemos que a medida do segmento AB é de 5 cme indicamos: AB = 5 cm. ED 110UNIDADE 1 - Identidade e puralidade Semirretas e angulos Considere a reta e 0 ponto P que pertence a ela. P —__+____ Esse ponto divide a reta em duas partes que tém o ponto Pem comum. Cada te, incluindo o ponto P, é chamada de semirreta. Tomando outros dois pon- A eB, emr, indicam-se as semirretas com origem em P da seguinte maneira: * PA (Lemos: semirreta de origem P que passa por A.) * PB (Lemos: semirreta de origem P que passa por B.) A Pp 8 iE semirretaPA — semirreta PB Considere agora duas semirretas de mesma origem. Essas duas semirretas “mam um Angulo, Chamamos a origem de vértice e as semirretas de lados = angulo. * Indicamos esse Angulo por AOB ou BOA ou simples- mente por O. * As semirretas OA e OB de mesma origem sao os lados do Angulo. * Aorigem O é 0 vértice do angulo. 4 ideia de Angulo esta presente em diferentes situacdes do cotidiano. Veja ens exemplos, ilustrados a seguir, que dao a ideia de angulo. =r0 do ponteiro de um relégio. 4 Abertura de uma tesoura. Inclinagao Re Giro ourotagio J Abertura i i 4 Cruzamento de duas ruas.Medida de um angulo Com 0 auxilio de um transferidor podemos medir os Angulos em graus. Veja como procedemos: 1) Fazemos coincidir o centro do transferidor com 0 vértice do Angulo. | centro do transferidor 2) Allinha do transferidor que indica zero grau deve sto a 13 ser alinhada com um dos lados do Angulo. seine OE 3) Finalmente, a medida do angulo ser dada pela marca obtida no lado graduado. | contro do transferor Mistura de danga com luta, a capoeira é praticada em diferentes regides do Brasil. Ao som ritmado e bem marcado do berimbau de barriga, caxixi, atabaque, pandeiro e reco-reco, os participantes apresentam movimentos sincronizados, gingadas de pernas, bragos, maos, pés, cabega e ombros. Veja algumas posigées do capoeirista. . — » tL Abertura entre as pernas dos capoeiristas dao a ideia de 4angulos com me- didas diferentes. Veja como podemos classificar esses Angulos. Angulo agudo ) Angulo reto ) Angulo obtuso | E chamado obtuso E chamado agudo o angu- E chamado reto o angulo 0 angulo de medida lo de medida maior que 0° || de medida igual a 90°. maior que 90° ¢ ‘e menor que 90°. | menor que 180°. . aD 2CT © Represente em seu caderno: a) um ponto C. b) uma reta v. c) um plano B. | 4) uma semirreta OP . e) um segmento de reta CD. £) um Angulo agudo. | g) um Angulo reto. | 1) um Angulo obtuso. 1 O giro esta associado a ideia de éngulo, veja. | Giro de votta ou 180° ou 360" Giro de 4-votta ou 90° Quando vocé estiver sentado em sua | | | | | | carteira e der um giro de 45° no sentido ratio, o que voce vera? | | | | | 3€ 0 giro fosse de 180° no sentido anti- rario? =) O que aconteceria se vocé desse um giro 360°? os segmentos abaixo. ¢ 2 dois segmentos tém a mesma medida? Segmentos que tém medidas iguais so smamados congruentes. UNIDADE 1 - Identidade e puralldade By Desenhe um quadrilatero seguindo as instrugdes abaixo. 1) Trace um segmento AB de medida igual a2cm. 2) Appartir do ponto B, trace um segmento BC de medida igual a3 cm, formando um 4ngulo reto ABC. 3) A partir do ponto C, trace um segmento CD de medida igual a 2 cm e paralelo aAB. 4) A partir do ponto D, trace um segmento DA de medida igual a 3 cm e paralelo aBC. (Dica: Note que a extremidade A do segmento DA deve coincidir com a extremidade A do segmento AB ) Compare seu desenho com o de um colega e responda as questdes a seguir. a) As figuras representam a mesma figura geométrica? b) Pode-se afirmar que as figuras obtidas tém dois pares de segmentos congruentes? Se tiverem, quais seriam? c) Pode-se afirmar que as figuras sio planas? ©) Veja nestas ilustragdes a inclinacéo de um | telhado e a inclinacao de uma rampa, a) Em qual dessas duas situagdes no podemos ter um angulo de inclinagao igual a 30°? Justifique. b) Na sua opinido, qual deve ser o angulo de inclinagao de um telhado? E de uma rampa? Justifique. 13 Uy