Tema de Redag¢ao ENEM | Ensino Médio Tema O aumento da repressao, a necessidade de seguranc¢ca ea perda de liberdade Proposta de redagao A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construidos ao longo de sua formacao, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Lingua Portuguesa sobre o tema “O aumento da repressao, a necessidade de seguranca e a perda de liberdade", apresentando proposta de intervencao que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. STF anulaagées policiais confirma livre manifestacio nas universidades “Onde se queimam livros, no final acabam-se queimando também homens”, citou ministro Gilmar Mendes ao defender a autonomia das universidades. [..] Na semana que antecedeu 0 segundo turno das eleicdes, policiais munidos de ordens judiciais entraram em ao menos 9 universidades para proibir aulas, recolher documentos ¢ coletar depoimentos, Houve também casos em que fiscais da Justica Eleitoral atuaram, como na Universidade Federal Fluminense, Ll Para a ministra Gérmen Lticia, que relatou 0 processo, a atitude judicial e administrativa “contraria o Brasil como Estado democratico de direito”e flerta com 0 “enquadramento eleitoral, que é proprio das ditaduras, muito longe do quadro brasileiro”. td CASTRO, Grasielle. STF anula agBes paliciase confirma livre manifestacso nas universidades. Muffpost, +31 out. 2018. Politica. Disponivel em: . Acesso em: 7 nov. 2018, Luis Roberto Barroso comentou acio da policia de entrar nas universidades piblicas para conter propaganda “partidaria” a mando da justica eleitoral td ‘Apés chegar para dar uma palestra na Universidade Externado, em Bogoté, na Colémbia justamente sobre os trinta anos da Constituicao, o primeiro ministro do STF evitou criticar a aca0 da policia nas universidades piblicas ao declarar que “nao me pronuncio sobre casos concretos”, mas completou dizendo que pelo “modo como penso a vida, a policia, como regra, s6 deve entrar em uma universidade se for para estudar’, afirmou Barroso,1 Dessa forma, jé sto dois os ministros do STF que criticaram a acao da policia nas universidades piblicas e aumentaram a grande repercussao negativa que chegou a classificar a operacao da polfcia e dos fiscais dos Tribunais Regionais Eleitorais (TREs) como uma forma de censura e de jémica e universitéria garantida pela Constituicao que acaba de Timitagio da autonomia a completar 30 anos. Ld "POLICIA s6 deve entrar na universidade se for para estudar”, diz ministro do STE 1G Ultimo Segundo, 26 out. 2018, Disponivel em: chttps:/ultimesegunde.ig.com bripolitica/2018-10-26(gilmar-mendes-pede-cautela.html>. ‘Acesto em: 7 nov. 2018 VOLTA Aqui! VOCE NAO PEDIU? “DukK= sim Sister de ESI dacdo ~ Enem | 201Tema de RedacGo ENEM | Ensino Médio Instrugée: + O texto deve ser escrito a tinta e em até 30 linhas. * Arredacao que apresentar copia dos textos da Proposta de Redagdo tera o ndmero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correcdo. Receberd nota zero, em qualquer das situagdes expressas a seguir,a redacdo que: * tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente"; * fugir ao tema ou nao atender ao tipo dissertativo-argumentativo; * apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto. Dica de redaco nota 1000 Reflita acerca da questao da repressao e de como o medo que essa questo provoca esta relacionado as intervencoes nas universidades, pela linha ténue que separa o cuidado da repressao. A Tema de Redacéo-Enem|2019 3Tema de RedacGo ENEM | Ensino Médio O aumento da repressGo, a necessidade de seguranca e a perda de liberdade Nome: Nota: Tuma: | Numero Data:__/ 20 21 2 23 24 25 26 a 28 2 20Tema de Redac@o ENEM | Ensino Médio O aumento da repressGo, a necessidade de seguranca e a perda de liberdade es aes) 1. Demonstrar dominio da modalidade escrita formal da Lingua Portuguesa Desvios ortograficos (0 que inclui adequac3o & Nova Crtografia da Lingua Portuguesa), adequacoes gramaticais e repertério lexical variado e adequado ao tema 2. Compreender a proposta de redacao e aplicar cconceitos das varias ‘reas de conhecimento para desenvolver 0 ‘tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- argumentativo em prosa ‘Adequacao ao tema proposto e a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Presenca de recorte tematico significativo que contemple aspectos do aumento da repressdo, da necessidade de seguranca e da perda de liberdade. (Obs.: Rediacbes que tangenciem 0 tema devem ter desconto na pontuacio, mesmo que apresentern estrutura adequada do texto dissertativo- argumentativo. 3. Selecionar, relacionar, ‘organizar e interpretar informacées, fatos, ‘opinides e argumentos ‘em defesa de um ponto de vista Uso de argumentos validos, que defendam um onto de vista, e organizados de forma coerente, Tesultando no desenvolvimento claro de ideias 20 longo do texto. 4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingulsticos necessérios para a construcao da ‘argumentacao. Enfase 20 uso adequado dos instrumentos oesivos ao longo da construcéo da argumentacso. Encadeamento de ideias de forma coerente evitando redundancias, contradicoes, discursos vazios, pardfrases e textos prolixos. Texto com introducdo, desenvolvimento e conclusdo. 5. Elaborar proposta de intervencéo para 0 Posicionamento critico e sugesto de solucées para as questoes propostas sem violacao de leis problema abordado, ‘ou desrespeito de qualquer natureza aos direitos Tespeitanda os direitos. | humanos. humanos. Diretor de conto e nepiclos Supervisora de preparaxso Gerente de arte Rear tars de Olea. Stevo Rado Borges eee ea ‘aoa Sore de Sou, Coordenador de are Jalio César D. da Silva torahim a ‘is inlets batioa: eta Favaeto Cala Supervisor de arte Ecitoraassistente van or oa Cteseen titoderne ace Mosquera Clemente ane eres de producer Superiste de oograls Shon conte ena e licenciamento de textos Coordenacor de produto flare bueno cto iss Maret Henrique Feria Fontes pase Coordenacor de prparagso Coordenadora de Mutrotes erevisto carografia tian Semerichin Macs Bere sim Tema de Redacéo-Enem| 2019 &Tema de Redacao ENEM | Ensino Médio Tema O movimento estudantil em transi¢do: a mobiliza¢ao dos jovens nos dias atuais Proposta de redacao ‘Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentas construidos a0 longo de sua formacao, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Lingua Portuguesa sobre o tema “O movimento estudantil em transicao: a mobilizacao dos jovens nos dias atuais“. Apresente proposta de intervencao que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Novo protagonismo estudantil ‘O que querem e como pensam os jovens estudantes que engrossam os protestos e ocupagées no Brasil de hoje ‘Ao longo dos tltimos quatro anos, estudantes brasileiros ocuparam escolas e universidades Brasil afora. For mais verbas, contra reformas, por mais direitos, para serem ouvidos. Mais do que escolas, pareciam querer ocupar seu espaco, Em certos momentos, suas manifestagées remeteram a algumas imagens icdnicas da histéria brasileira no século 20. Como em 1968, quando tiveram papel fundamental na resisténcia ditadura. Em 1984, nos grandes comicios pelas Diretas-Jé, Ou em 1992, quando vestiram preto, pintaram 0 rosto ¢ pressionaram pelo impeachment do entao presidente Fernando Collor. Depois, veio um longo hiato de duas décadas. Afinal, o protagonismo estudantil esté de volta & cena politica do pats? ‘Nao se engane: ha muitas semelhangas, mas também muitas diferengas entre os movimentos estudantis de ontem e de hoje A propria Unido Nacional dos Estudantes (UNE), colocada na ilegalidade no dia seguinte a0 golpe militar de 1964, deixou de desempenhar uma lideranga vertical entre os estudantes, el Os tempos ~ ndo exatamente a UNE - é que séo outros, diz 0 cientista politico Marco Aurélio Nogueira, da USP (Universidade de Sao Paulo) Os jovens do século 21 no séo refratérios apenas ao movimento estudantil organizado, mas & politica como um todo. “Sao menos politizados no sentido de dedicados a entrar no sistema politico tal como ele est af, com partidos politicos, candidaturas”, salienta o autor do livro "As Tuas € a democracia - ensaios sobre o Brasil contemporéneo", lancado em 2013, apés as manifestacdes em ‘massa que ficaram conhecidas como Joradas de Junho. Tema de Redag30-Enem | 2019 4Tema de RedacGo ENEM | Ensino Médio Lider estudantil no curso de medicina da Unieamp (Universidade Estadual de Campinas) no movimento Fora, Collor, em 1992, o ex-ministro da Satide Alexandre Padilha (PT) diz que a horizontalidade permeia toda a comunicagio do movimento estudantil hoje - tanto com o piiblico extemo quanto com a massa de estudantes. ‘Anova geracéo afirma, tem novos métodos de organizago. "Mais do que novas figuras, essas novas formas de organizacao e de se comunicar também vio inspirar a politica de hoje e do futuro", aposta. NNEIRA, Ana Carolina; LAGO, Andria; IAQUINTO, Kalinka. Novo protagonismo estudantil. UOL EducagSo. Disponivel em: . Acesso em: 23 nov. 2018. © que pensam os secundaristas de 2015 sobre o Brasil de 20 ‘Alguns deles jé sdo universitérios e, apesar do medo e das preocupagies, insistem nos ‘espacos de ensino como um lugar préprio para exercer a cidadania Se por um lado © momento politico parece inflamar manifestagdes violentas e incentivar 0 discurso de édio, a reproduc dessa c6lera esbarra em barreiras potentes, Na primeira semana pos- -eleicdo algumas universidades se tornaram paleo para rechacar a violéncia e construir resisténcia. Os universitarios de hoje — alguns deles os secundaristas do movimento de 2015 — revelam, mais uma vez, que os espagos de ensino ainda so importantes ambientes para a participagao social. Cl Vice-presidente da Unido Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) do Ceara, Jonathan Sales, 18 anos, se inspirou nas ocupagées de Sao Paulo para, em 2016, apoiar 0 aviso de greve dos professores do seu estado: uniu colegas que, erm menos de um més, ocuparar 49 escolas cearenses. tl Com todas as dificuldades, Jonathan nao encara com desénimo 0 que esta por vir Para ele, o momento é de resisténcia. “E hora de ir as Tuas, Fortalecer as bases do movimento estudantil. 0 Senado quer criminalizar 0s movimentos sociais e, 0 governo privatizar a previdéncia, que vai prejudicar principalmente nés, jovens, que estamos entrando no mercado de trabalho agora.” tl SCORCE, Carol. 0 que pensam os estudantes secundaristas de 2015 sobre o Brasil de 20187 CCartacapital, 9 nov. 2018. Sociedade. Disponivel em: . Acesso em: 13 nov. 2018. UNWERSOADE j SOL Tema de Redagao~Enem|2019 2Tema de RedacGo ENEM | Ensino Médio Instrugées: * O texto deve ser escrito a tinta e em até 30 linhas. * A redacao que apresentar cépia dos textos da Proposta de Redacéo ter o numero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correcao. Receberd nota zero, em qualquer das situagSes expressas a seguir, redagao que: « tiver até 7 (ete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”; + fugir ao tema ou nao atender ao tipo dissertativo-argumentativo; + apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto. redacao nota 1000 Articule seus conhecimentos sobre o tema, citando os problemas na Educacao Basica e Superior e a atuaco do movimento estudantil nos ultimos anos, para elaborar proposta de intervencao a respeito do protagonismo jovem nos dias atuais. A = Tema de Redag3o~Enem|2019. 3Tema de RedacGo ENEM | Ensino Médio O movimento estudantil em transi¢Gao: a mobiliza¢Go dos jovens nos dias atuais Nome: Nota: Turma: | Numero: | Data:_/_ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 " 2 B 4 15 16 "7 18 19 2 a 2 2 24 5 26 ” 2 23 2 ‘Tema de Redacao~Enem |2019 4Tema de Redac@o ENEM | Ensino Médio O movimento estudantil em transi¢Gao: a mobiliza¢Go dos jovens nos dias atuais GRADE SUGESTIVA DE CORRECAO 1. Demonstrar dominio da Desvios ortograticos (0 que inclui adequacio & Nova modalidade escrita formal | Ortografia da Lingua Portuguesa), adequacdes da Lingua Portuguesa ‘gramiaticais e repertério lexical variado e adequado 20 tema. 2. Compreender a proposta | Adequaco ao tema proposto e a estrutura do texto de redacéo e aplicar dissertativo-arqumentativo. Presenca de recorte conceitos das varias ‘tematico significativo que contemple aspectos do dreas de conhecimenb aumento da repressao, da necessidade de seguranca para desenwolver 0 «da perda de lberdade. ‘Obs.: Redacées que tangenclem o tema devem ter desconto na pontuacao, mesmo que apresentem estrutura adequada do texto dissertativo- tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- argumentative. argumentativo em prosa 3. Selecionar,relacionar, Uso de argumentos vidos, que defendam um orgenizare interpretar ponto de vista, e organizados de forma coerente, informacées, fatos, resultando no desenvolvimento claro de ideas 20 opiniées e argumentos | longo do texto. em detesa de um ponto de vista. 4. Demonstrar conhecimento | Enfase 20 uso adequado dos instrumentos dos mecanismos oesivos a0 longo da construcéo da argumentacéo. linguistcos necessérios Encadeamento de ideias de forma coerente evitando pari a corel da redundincas, contradcbes, i305 vazis, Lebron, paréfasese textos prolixos. Texto com introducso, ranean desenvolimento © conclusz0. 5. Elaborar proposta de Posicionamento critic e sugestao de solucoes intervencao para 0 para as quest6es proposta sem viola de leis problema ‘abordaco, ‘1 destespeito de qualquer natureza 20s direitos respeitando 0s direitos humanos. humanos. Diretor de conto e nepiclos Supervisore de preparasso erente de arte ] Wear tars de lea erwvito Ricardo Borges beeen ‘aoa Sore de Sou, Coordenndora de ate Si César 0,6 Sh brahim Prparadra Daniela Maino eta Favaeto Cala Supervisor de arte kaon eine oo as Gace Mosquera Clemente Eekar de ote Germ eroded) at oe sa Maas tc leoramento de teres oordenador de producso flare bueno cedtoia is Maret Hee Fre Fordes pase Coordenadora de preparacéo Coordenadora de Mutrotes erevisto carografia tian Semerichin Macs Bere Tema de Redag3o~Enem|2019 5