CAMPOS DE | PRATICAS DE 6° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL, HABILIDADES OBJETOS DE ATUAGAO | LINGUAGEM CONHECIMENTO Reconstrugao do contexto de produgao, EFO6LP02 - Conhecer as caracteristicas | circulagdo e recepgdo . dos diferentes géneros _jornalisticos | de textos. Jornalistico/ | Leitura (escritos, orais e multimodiais) ¢ a relagao | Caracterizagdo do midiatico com a situagdo comunicativa, 0 estilo e a | campo jornalistico finalidade dos géneros em uso. e relagao entre os géneros em circulacao, midias e praticas da cultura digital EFO6LP03 - Relacionar palavras e Andlise expressées, em textos de diferentes Todos Linguistica | géneros (escritos, orais e multimodiais), | Estratégia de leitura Semistica pelo critério de aproximagao de significado (sinonimia) e os efeitos de sentido provocados no texto. ‘Andlise A EFO6LPOSA - Identificar os efeitos de , Todos linguistical Morfossintaxe senitioa sentido dos modos verbais. ji EFO6LP05B — Utilizar diferentes géneros Analise ° , Todos linguistical textuais, considerando a __intengdo | Morfossintaxe semistica comunicativa, 0 estilo e a finalidade dos géneros. ‘Jomalistico! EF67LP02A - Analisar 0 espago reservado a Leitura ao leitor nos jomais, revistas (impressos e | Apreciagao e réplica midiatico on-line) sites noticiosos etc. Jomalistico/ midiatico Produgo de textos EF67LP10A - Produzir noticia impressa e para TV, radio e intemet tendo em vista caracteristicas do género, o estabelecimento adequado de coesao, os recursos de midias disponiveis. Textualizagao, tendo em vista suas condigées de produgao, as caracteristicas do género em questao, 0 estabelecimento de coesdo, adequagao A norma-padrao e © uso adequado de ferramentas de edigdo.CURRICULO EF67LP15 - Identificar a proibicdo imposta ou o direito garantido, bem como Atuagao na 4 4 Atua 30 ne Leitura as oicunstancas de sua aplicagao, om | Estatécias © artigos relativos a normas, regimentos | brocedimentos de escolares, regimentos e estatutos da |jeitura em textos legais sociedade civil, regulamentagdes para o |e normativos mercado publicitario, Cédigo de Defesa do Consumidor, Cédigo Nacional de Transito, ECA, Constituigéo, dentre outros. T EF67LP16 - Explorar e analisar espacos de reclamagao de direitos e de envio de solicitagdes (ouvidorias, SAC, canais Contexto de produgao, - Leitura ligados a érgaos publicos, plataformas _| circulagdo e recepgéo de Atuagao na do consumidor, plataformas de textos e praticas vida publica reclamagao), reconhecendo-os como relacionadas a defesa de espacos para fazer reivindicagdes e se _| direitos e a participagao engajar na busca de soluges para social problemas pessoais, dos outros e coletivos T EF67LP17 - Analisar, a partir do contexto . de produgao, a forma de organizagao Contexto de produgao, . Leitura das cartas de solicitagao e de circulagao e recepgao de Atuagao na reclamagao (marcas linguisticas textos e praticas vida publica relacionadas a argumentagao, relacionadas a defesa de explicagdo ou relato de fatos) direitos e participagao social T Anélise EF67LP32 - Escrever palavras com linguistica/ correcao ortografica, obedecendo as Todos semidtica convengées da lingua escrita. Ortografia 5 EF67LP33 - Pontuar adequadamente Andlise linguistical textos de diferentes géneros (ponto, | Todos o. ponto de exclamagao,ponto de Elementos notacionais dal semidtica > e401 interrogago, reticéncias). escritacuseici Mil ‘Analise EF67LP33_- Poniuar adequadamente Todos linguistcal textos de diferentes géneros (ponto, ponto | Elementos notacionais guistic i ° de exclamagao,ponto de interrogagao, | da escrita semiética reticéncias). EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto, Produgao de _ recursos de coesdo referencial (léxica Todos textos pronominal) e sequencial e outros | Coesdo recursos expressivos adequados ao género textual EF69LPO3A - Identificar, em Estratégia de Jomalistico! | Leitura noticias, 0 fato central, suas leitura: apreender midiatico principais circunstancias e eventuais 08 sentidos decorréncias. globais do texto EF69LP07B - Produzir textos em Jomalistico! | Produgéode | diferentes géneros, considerando sua | Textualizagao midiatico textos adequagao ao contexto de produgao e circulagao. EF69LP15 — Apresentar argumentos e | Participagdo em Jomalistico! contra-argumentos coerentes, discussées orais de midiatico Oralidade respeitando os tumos de fala, na | temas controversos de parlicipagao em discussées sobre temas | interesse da turma e/ou controversos e/ou polémicos. de relevancia social i Leitura EF69LP16A - Analisar as formas de 5 Jornalistico! 6 i Construgéo midiatico composicao dos géneros textuais do | composicional campo joralistico. Jornalistico” | Leltura EF6SLP16B = Utlizar as formas 46 | Con ctrucao midiatico composigao dos géneros textuais do| composicional campo jornalistico. Analise EF69LP34 - Grifar as partes essenciais do | Estratégias e Praticas de —_| linguistica/ texto, tendo em vista os objetivos de | procedimentos de estudo e semistica leitura, como forma de possibilitar leitura pesquisa maior compreensio do texto, a | Relacdo do sistematizagao de —_contetidos_—_e | verbal com informagées. outras semioses Procedimentos e géneros de apoio & compreensaoCURRICULO PAULISTA Nill Artistico- literario Leitura EF69LP46 - Parlicipar de praticas de compartilhamento de leitura/recepgdo de obras literarias/manifestagées artisticas, tecendo, quando _possivel, comentarios de ordem estética e afetiva Reconstrugdo das condigdes de produgdo, circulagao e recepcdo Apreciagao e réplica Artistico- literario Oralidade EF69LP53 - Ler em voz alta textos literdrios diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou nao com o professor) de livros, _ contar/recontar historias tanto da tradigao oral, quanto da tradigdo literaria escrita, expressando a compreensao e interpretagao do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, para andlise posterior. Produgao de textos orais Oralizagao Todos Analise linguistica/ semidtica EF69LP55 - Reconhecer em textos de diferentes géneros as variedades da lingua falada, 0 conceito de norma-padrao e 0 de preconceito linguistico. Variagao linguistica Todos Analise linguistical semidtica EF69LP56 - Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padréo em situagdes de fala e escrita em textos de diferentes géneros, levando em consideragéo 0 contexto, situagao de produgao e as caracteristicas do género. Variagao linguistica CAMPOS DE ATUAGAO PRATICAS DE LINGUAGEM HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO Jornalistico/ midiatico Leitura EFOGLPO1A - Identificar diferentes graus de (im)parcialidade advindos de escolhas linguistico-discursivas feitas pelo autor. Reconstrugao do contexto de produgao, circulagao e recepcao de textos, Caracterizagao do campo jomnalistico e relagdo entre os géneros em circulagao, midias e praticas da cultura digital Jomalistico/ midiatico Leitura EFO6LPO1B - Desenvolver atitude critica frente aos textos jornalisticos. Reconstrugao do contexto de produgao, circulagao e recepgao de textos, Caracterizagao do campo jomnalistico e relacdo entre os géneros em circulagao, midias e praticas dacultura digital, Reconstrucao do contexto de produgao, circulagao e recepgao . EFO6LP01C - Analisar, de forma | de textos Jornalistico/ | Leitura consciente, as escolhas feitas enquanto | Caracterizagao do midiatico produtor de textos. campo jornalistico @ relacdo entre os géneros em circulagao, midias e praticas da cultura digital Analise EFO6LPO4A - Analisar 0 uso de elementos linguistica/ gramaticais (substantivos, adjetivos e Todos semiética verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e | Morfossintaxe Imperativo afirmativo e negativo) na produgao (escrita/oral), leitura de diferentes géneros, ‘Analise EFO6LP04B - Empregar elementos linguistical | gramaticais (substantivos, adjetivos e semiética verbos nos modos Indicative, Subjuntivo e Todos Imperativo _afirmativo e — negativo) | Morfossintaxe adequando-os aos usos da lingua (formal ou informal), em diferentes géneros (escritos, orais e multimodiais). ‘Analise EFO6LPO6A - Empregar, adequadamente linguistical e em diferentes géneros - orais e escritos, Todos semiética as regras de concordancia nominal Morfossintaxe (relagdes entre os substantivos e seus determinantes). 4 EFO6LPO6B - Empregar, adequadamente Todos Analise if Morfossintaxe linguistica/ e em diferentes géneros, as regras de . concordancia verbal (relagdes entre o semidtica verbo e 0 sujeito simples e composto) EFO6LP11 - Utiizar, ao produzir textos em Anélise diferentes géneros, conhecimentos Elementos notacionais Todos linguistical linguisticos e gramaticais: tempos verbais, | da escrita/morfossintaxe semiética concordancia nominal e verbal, regras ortograficas, pontuagao ete. EF67LP06 - Identificar os efeitos de Jornalistico/ sentido provocados pela selegdo lexical, mididtico Leitura Efeitos de sentido topicalizagdo de elementos e selegao e hierarquizagao de informagées, uso de 3* pessoa, em diferentes géneros.CURRICULO EF67LP13 - Produzir, revisar e editar textos publicitarios, levando em conta 0 contexto de produgao, por meio da / . exploragao de recursos multissemidticos, Jomalistico/ | Produgéo de | relacionando elementos verbais e visuais, midiatico textos utilizando adequadamente estratégias discursivas de persuasao e/ou convencimento, criando titulo ou slogan que fagam o leitor motivar-se a interagir com 0 texto produzido e se sinta atraido pelo servigo, ideia ou produto em questao. Produgao e edigao de textos publicitarios EF69LP03D - Identificar critica ou ironia/humor presente em tirinhas, memes, charges, por exemplo. Jomalistico/ | Leitura midiatico Praticas de EF67LP23A - Respeitar os tunos de fala, |Conversagao espontanea festudo e Oralidade na participagao em conversagées e em pesquisa discussdes ou atividades coletivas. Praticas de EF67LP23B - Formular perguntas studo e Oralidade coerentes e adequadas em momentos _|Conversagio espontanea pesquisa oportunos em situagées de aula apresentagao oral, seminario ete. ‘Analise EF67LP32 - Escrever palavras com [Todos linguistica/ corregao ortografica, obedecendo as (Ortografia semiética convengées da lingua escrita. ‘Analise EF67LP33 - Pontuar adequadamente [Elementos notacionais da Todos linguistical textos de diferentes géneros (ponto, lescrita ‘ ponto de exclamagao, ponto de semistica > e interrogagao, reticéncias). EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto, Produgso recursos de coesao referencial (Iéxica Todos d pronominal) e sequencial e outros (Coeséo le textos recursos expressivos adequados ao género textual Estratégia de leitura: apreender 08 sentidos globais do texto Jormalistico/ EF69LPO4A - Identificar os efeitos de midiatico Leitura sentido que fortalecem a persuasao nos _| Efeitos de sentido textos publicitarios. EF69LPOSA - Inferir, em textos multissemisticos, 0 efeito de sentido Jomalistico/ | Leitura (humor, ironia ou critica) produzido Efeitos de sentido mididtico pelo uso de palavras, expressées, imagens, clichés, recursos iconograficos, pontuacao, entre outros. EF69LP05B - Justificar, em textos multissemisticos, 0 efeito de sentido Jomalistico! | Leitura (humor, ironia ou critica) produzido Efeitos de sentido mididtico pelo uso de palavras, expressdes, imagens, clichés, recursos iconograficos, pontuagao, entre outros.Jomalistico/ | Produgao de CURRICULO EF69LP07A - Utilizar estratégias de planejamento, elaboracdo, revisio, edicao, Textualizagéo mididtico textos reescritalredesign e avaliagdo de textos. EF69LP07B - Produzir textos em Jornalistico/ — Produgao de diferentes géneros, considerando sua \Textualizagao, Imidiatico textos adequagao ao contexto de produgao e circulagao. EF69LP13 - Buscar conclusdes comuns | Participagao em jornalistico! relativas a problemas, temas ou questées | discussdes orais de Imidiatico (Oralidade polémicas de interesse da turma e/ou de | temas controversos de relevancia social interesse da turma e/ou {de relevancia social Todos Andlise EF69LP17 - Identificar recursos estilisticos | Estilo linguistica/ e semidticos presentes em textos semidtica jomalisticos e publicitarios. lAtuagao na vida Leitura publica EF69LP21 - Posicionar-se a respeito de contetidos veiculados em praticas nao institucionalizadas de participacao social (manifestagdes artisticas, _ produgdes culturais, intervengdes urbanas e praticas préprias das culturas juvenis, — por exemplo). Apreciagao e réplica EF69LP34 - Grifar as partes essenciais do Estratégias procedimentos de Praticasde —_Leitura texto, tendo em vista os objetivos de | leitura estudo leitura, como forma de possibilitar Relacao do verbal com pesquisa uma maior compreenséo do texto, a joutras semioses sistematizagéo de —contetidos __e |Procedimentos e géneros informagées. de apoio & compreensao EF69LP46 - Participar de praticas de | Reconstrugéo \Artistico- compartilhamento de leitura/recepgao de | das condigées de literario Leitura obras literarias/manifestagdes producao, artisticas, tecendo, quando possivel, circulagao e ‘comentarios de ordem estética e afetiva. _| recepgao Apreciagao e réplica EF69LP53 - Ler em voz alla textos literérios diversos, bem como leituras orais capituladas (compartihadas ou nao com 0 [Artistico- professor) de livros, _contar/recontar | Produgao de textos literario Oralidade histérias tanto da tradigao oral, quanto da | orais tradigao literaria escrita, expressando a compreensao e interpretagao do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, para andlise posterior. OralizagéoCURRICULO EF69LP55 - Reconhecer em textos de géneros, levando em consideracao o contexto, situagéo de produgéo e as caracteristicas do género. [Todos fAndlise 4) diferentes géneros as _variedades da Variagao linguistica 9 lingua falada, o conceito de norma-padréo semiética ° @ 0 de preconceite linguistico. ‘Analise EF69LP56 - Fazer uso consciente e linguisticar | reflexivo da norma-padréo em situagdes [Todos semistica de fala e escrita em textos de diferentes \Variagao linguistica CAMPOS DE | PRATICAS DE HABILIDADES OBJETOS DE apresentago oral, seminario etc. ATUAGAO | LINGUAGEM CONHECIMENTO EFO6LPO4A - Analisar 0 uso de elementos Andlise gramaticais (substantivos, adjetivos e Todos linguistical verbos nos modos Indicative, Subjuntivo e | Morfossintaxe semiética Imperative afirmativo e negativo) na producdo _(escrita/oral), leitura de diferentes géneros. ‘Analise EFO6LP04B - Empregar elementos linguistical gramaticais (substantivos, adjetivos e semiética verbos nos modos Indicative, Subjuntivo e Todos Imperativo —afirmativo e _negativo) | Morfossintaxe adequando-os aos usos da lingua (formal ou informal), em diferentes géneros (escritos, orais e multimodiais). Andlise EFO6LPO6A - Empregar, adequadamente linguistical e em diferentes géneros - orais e escritos, . Todos semiética as regras de concordancia nominal | Morfossintaxe (relagdes entre os substantivos e seus determinantes). ‘Andlise EFO6LP11 - Utilizar, ao produzir textos em linguistica/ diferentes géneros, conhecimentos Elementos notacionais Todos semistica linguisticos e gramaticais: tempos verbais, | 44 escrita/morfossintaxe concordancia nominal e verbal, regras ortograficas, pontuagao ete. Praticas de EF67LP23A - Respeitar os turnos de fala, | Conversagao estudo e Oralidade na participagao em conversagseseem | espontanea pesquisa discussées ou atividades coletivas. Praticas de EF67LP23B - Formular perguntas estudo e Oralidade coerentes e adequadas em momentos Conversagao pesquisa oportunos em situagées de aula, espontaneaArtistico- literario Leitura CURRICULO EF67LP27 - Analisar, entre os textos literarios e entre estes e outras manifestagdes artisticas (como cinema, teatro, musica, artes visuais e mididticas), referéncias explicitas ou implicitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literdrios e semisticos Relago entre textos Artistico- literario Leitura EF67LP28 - Ler e compreender — selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta caracteristicas dos géneros e suportes -, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indigenas e africanas, poemas, entre outros, expressando avaliagao sobre o texto lido e estabelecendo preferéncias por géneros, temas, autores. Estratégias de leitura Apreciagao e réplica Artistico- literario Leitura EF67LP29 - Identificar, em texto dramatico, personagem, ato, cena, fala, indicagées cénicas e a organizagao do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referéncia) Reconstrugaio da textualidade Efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguisticos e multissemidticos Artistico- literario Produgao de textos EF67LP30 - Criar narrativas ficcionais, (contos, narrativas de enigma, crénicas, entre outros) que utilizem cendrios personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa préprios ao género pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaco e narrador, utilizando tempos verbais adequados a narragaio de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma histéria e de inserir os discursos direto e indireto. Construgao da textualidade Relagao entre textos Todos Analise linguistical semidtica EF67LP32 - Escrever palavras com corregao ortografica, obedecendo as convengées da lingua escrita. Ortografia Todos Anélise linguistical semidtica EF67LP33 - Pontuar adequadamente textos de diferentes géneros (ponto, ponto de exclamagao, ponto de interrogagao, reticéncias) Elementos notacionais da escrita Todos Produgao de textos EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesao referencial (Iéxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao género textual CoesaoCURRICULO Apreciagao € Jomalistico! | Leitura EF69LPO1A - Diferenciar liberdade de réplica mididtico expresso de discursos de édio Relagao entre géneros e midias Apreciagao e Jomalistico! | Leitura EF69LP01B - Posicionar-se réplica mididtico contrariamente a discursos de édio. Relagdo entre géneros e midias ‘Apreciagao e Jomalistico! | Leitura EF69LP01C - Identificar possibilidades e | réplica mididtico meios de dentincia. Relacdo entre géneros e midias : EF69LPO4A - Identificar os efeitos de Jomalistico! | eitura sentido que fortalecem a persuasdo nos | Efeitos de sentido mididtico . textos publicitarios. EF69LPO5A - Inferir, em textos multissemisticos, 0 efeito de sentido Jomalistico! | Leitura (humor, ironia ou critica) produzido pelo | Efeitos de sentido mididtico uso de palavras, expressdes, imagens, clichés, recursos iconograficos, pontuagao, entre outros. EF69LP0SB - Justificar, em textos multissemisticos, 0 efeito de sentido Jomalistico! | Leitura (humor, ironia ou critica) produzido pelo | Efeitos de sentido mididtico uso de palavras, expressdes, imagens, clichés, recursos iconograficos, pontuagao, entre outros. EF69LP06 - Produzir noticias, | Relagdo do texto como Jomalistico! | Produgao de _fotodeniincias, fotorreportagens, | contexto de produgéo e mididtico textos reportagens, __infograficos, podcasts | experimentagao de noticiosos, entrevistas, cartas de |eitor, | papéis sociais comentarios, artigos de opiniéo de interesse local ou global, textos de apresentagao e apreciagao de produgdo cultural (resenhas e outros géneros textuais préprios das formas de expresso das culturas juvenis, em varias midias) jomalistico!. | Produgao EF69LPO7A - Utilizar estratégias de Imiditico de textos planejamento, elaboragao, revisdo, edigao, Textualizagao reescritalredesign e avaliagao de textos. EF69LP07B - Produzir textos em jomalistico! | Produgo diferentes géneros, considerando _ sua jTextualizagao Imidiatico de textos adequagao ao contexto de produgao e circulagao. Estratégias e Analise EF69LP34 - Grifar as partes essenciais do | procedimentos de Praticas de linguistical texto, tendo em vista os objetivos de | leitura lestudo e pemistica leitura, como forma de possibilitar IRelacdo do verbal com esquisa uma maior compreenséo do texto, a joutras semiosesCURRICULO sistematizagaéo de —contetdos informagées. Procedimentos e géneros de apoio a compreensao [Artistico- literario Leitura EFG9LP46 - Parlicipar de praticas de compartilhamento de leitura/recep¢ao de obras literarias/manifestagGes artisticas, tecendo, quando possivel, comentarios de ordem estética e afetiva Reconstrugao das condigées de produgao, circulagao e recepgao Apreciagao e réplica Artistico- literario Oralidade EF6LP53 - Ler em voz alla textos literérios diversos, bem como leituras orais capituladas (compartihadas ou nao com o professor) de livros, _contar/recontar histérias tanto da tradigao oral, quanto da tradi¢ao literdria escrita, expressando a compreensdo e interpretagdo do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, para analise posterior. Produgéo de textos _orais Oralizagao Artistico- literario Analise linguistical semidtica EFG9LPS54 - Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interagdo entre os elementos linguisticos e os recursos paralinguisticos e — cinésicos, que funcionam como —_—modificadores, percebendo sua fungao na caracterizagao dos espagos, tempos, personagens agées préprios de cada género narrativo, Recursos linguisticos e ‘semiéticos que operam hhos textos pertencentes laos géneros literrios Todos ‘Analise linguistical semidtica EF69LP55 - Reconhecer em textos de diferentes géneros as variedades da lingua falada, o conceito de norma-padrao @ ode preconceito linguistico. ariagao linguistica Todos ‘Analise linguistical semiética EF69LP56 - Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrao em situagées de fala e escrita em textos de diferentes géneros, levando em consideragao o contexto, situagao de produgao e as. caracteristicas do género. ariagao linguisticaCAMPOS DE | PRATICAS DE OBJETOS DE ATUAGAO | LINGUAGEM CONHECIMENTO Reconstrugaio do contexto de produgao, circulagao e recepgao or EFO6LPO1A - Identificar diferentes graus | de textos Jornalistico! | Leitura de (im)parcialidade advindos de escolhas | Caracterizacao do midiatico linguistico-discursivas feitas pelo autor. campo jornalistico @ relacdo entre os géneros em circulagao, midias e praticas da cultura digital 5 EFO6LPO7A - Identificar, em diferentes Analise ; i" Todos linguistical géneros, 0 uso de periodos compostos por | Morfossintaxe oragdes separadas por virgula e sem a semistica utilizagdo de conectivos. Analise EFO6LPO7B - Nomear os periodos Todos linguistica/ composts por coordenagao dentro de Morfossintaxe semidtica uma situagdo comunicativa. Analise EFO6LPO8 - Identificar, em texto ou linguistica/ sequéncia textual, oragdes como unidades Todos semistica constituidas em torno de um nticleo verbal | Morfossintaxe e periodos como conjunto de oragées conectadas. Analise EFO6LPO9 - Analisar, em texto ou Todos linguistical sequéncia textual, 0 uso dos periodos | Morfossintaxe semiética simples e compostos. EFO6LP10 - Identificar sintagmas nominais Todos Analise Sintaxe linguistica/ e verbais como constituintes imediatos de . oragGes presentes em diferentes géneros. semidtica EFO6LP11 - Utilizar, ao produzir textos em Analise diferentes gneros, conhecimentos Elementos notacionais Todos linguistica/ linguisticos e gramaticais: tempos verbais, | da escrita/morfossintaxe semiética concordancia nominal e verbal, regras ortogréficas, pontuagao ete. Analise EFO6LP12 - Utiizar, ao produzir textos em linguistical diferentes géneros, recursos de coesao Todos semidtica referencial (nomes e pronomes), recursos semanticos de sinonimia, antonimia e homonimia e — mecanismos — de representaggo de diferentes vozes (discurso direto e indireto). Jomalistico/ midiatico Produgaéo de textos EF67LP09 - Planejar noticia impressa para circulago em outras midias (radio ou TVivideo), tendo em vista as condigées de produgdo, do texto - objetivo, leitores/espectadores, Estratégias de produgao: planejamento de textos informativoscuseici Mil veiculos midia de circulagao etc. -, a partir da escolha do fato a ser noticiado, do levantamento de dados e informagées sobre 0 fato. EF67LP10A - Produzir noticia impressa e para TV, radio e intemet tendo Textualizagao, tendo em vista suas condigdes de producdo, as Caracteristicas do Jomalistico/ Producéo de | em vista caracteristicas do género, o | género em questo, o midiatico textos estabelecimento adequado de coesao, os | estabelecimento recursos de midias disponiveis de coesdo, adequagao a norma-padrao e 0 uso adequado de ferramentas de edigéo Praticas de EFG7LP23A - Respeitar os tumos de estude 8 Oralidade fala, na participago em conversagées Conversagao pesquisa e em discussdes ou atividades espontanea coletivas 5 EF67LP23B - Formular perguntas Praticas de 5 cetude e Oralidade coerentes e adequadas em momentos Conversagao oportunos em situagées de aula, espontanea pesquisa " . apresentagao oral, seminario etc. Praticas de EF67LP24A - Tomar nota de aulas, | Procedimentos estudo e Oralidade apresentagées orais, entrevistas (ao vivo, | © 4P0i0 a pesquisa Audio, TV, video). compreensao i” Tomada de nota Praticas de EF67LP248 - Identificar as, Procedimentos de apoio estudo e Oralidade informagées principais de ‘ ° pesquisa apresentagoes orais, tendo em vista apoio Tomada de note ao estudo. omada de nota EF67LP30 - Criar narrativas ficcionais (contos, narrativas de enigma, crénicas, entre outros) que utilizem cendrios e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura | Construgao da Artistico- Produgao de _narrativa préprios ao género pretendido, | textualidade literario textos tais como enredo, personagens, tempo | Relagao entre espago e narrador, utilizando tempos | textos verbais adequados a narragao de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma histéria e de inserir os discursos direto e indireto. EF67LP31A - Criar poemas compostos por versos livres ¢ Construgao da Artistico- Produgao de | de forma fixa (como quadras e textualidade literario textos sonetos), utilizando recursos Relaco entre visuais, semanticos —e sonoros, tais como cadéncias, ritmos e rimas. textosAnalise Todos linguistical corregao ortografica, obedecendo as Ortografia semiética convengées da lingua escrita. Todos ‘Analise EF67LP33 - Pontuar adequadamente textos Elementos notacionais lingufstical de diferentes géneros (ponto, ponto de da escrita semiética exclamagéo, ponto de _interrogacdo, reticéncias). EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto, Produgao de recursos de coesao referencial (Iéxica € Todos textos pronominal) e sequencial e outros recursos | Coesio expressivos adequados ao género textual. Jormalistico/ midiatico Produgao de textos EF69LPO7A - Utilizar estratégias de planejamento, elaboragao, revisao, edigao, reescrita/redesign e avaliago de textos Textualizacao Jomalistico/ mididtico Produgao de textos EF69LP07B - Produzir textos em diferentes géneros, considerando sua adequagao ao contexto de produgao e circulagao. Textualizagao Atuagao na vida publica Oralidade EF69LP26A - Tomar nota em discussées, debates, palestras, apresentagées de propostas, reunides, forma de documentar o evento e apoiar a propria fala. Registro Atuagdo na vida publica Oralidade EF69LP26B - Retomar, no momento ou posteriormente, assuntos tratados em discussées, debates, palestras, apresentagao de propostas e reunides com base em anotagées pessoais desses proprios eventos. Registro Praticas de estudo e pesquisa Leitura EF69LP29 - Refletir sobre a relagao entre os contexts de produgao dos géneros de divulgagéo cientifica (reportagem de divulgagéo cientifica,_ verbete de enciclopédia, esquema, _infografico, relatério, relato multimidiatico de campo, entre outros) e os aspectos relativos a construgao composicional e as marcas linguisticas —caracteristicas + desses géneros, de forma a ampliar suas possibilidades de compreenséo (e producdo) de textos pertencentes a esses géneros. Reconstrugéo das condigdes de produgao e recepgao dos textos e adequagao do texto & construgéo composicional e ao estilo de géneroPraticas de estudo e pesquisa Leitura CURRICULO EF69LP30 - Comparar, com a ajuda do professor, contetidos, dados e informaces de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de producao e referéncias, identificando coincidéncias, complementaridades e contradigées, de forma a poder identificar erros/imprecisées conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os contetidos ¢ informagdes em questao. Relagdo entre textos Praticas de estudo e pesquisa ‘Analise linguistical semidtica EF69LP34 - Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensdo do texto, a sistematizagao de contetidos & informagées. Estratégias e procedimentos de leitura Relagao do verbal com outras semioses Procedimentos e géneros de apoio a compreensdo Artistico- literario Leitura EF69LP46 - Participar de praticas de compartilhamento de leitura/recepgao de obras literdrias/manifestagées artisticas, tecendo, quando _possivel, comentérios de ordem estética e afetiva. Reconstrugao das condig6es de produgao, circulagao e recepgao Apreciagao e réplica Artistico- literario Leitura EF69LP47 - Analisar, em textos narratives ficcionais, as diferentes formas de composigao préprias de cada género, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical tipica de cada género para a caracterizagao dos cenarios e das personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciagao e das variedades linguisticas empregados, expressées conotativas e processos figurativos e do uso de recursos lingilistico gramaticais préprios a cada narrativo. género Reconstrucdo da textualidade e compreensao dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguisticos e multissemisticos Artistico- literario Leitura expressivos sonoros (estrofacao, imagens e sua relacao com 0 texto verbal EF69LP48 - Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos rimas, aliteragdes etc), seménticos (figuras de linguagem, por exemplo), gréfico-espacial (distribuigao da mancha gréfica no papel), Reconstrugao da textualidade e compreensao dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguisticos e multissemisticosCURRICULO EF69LP53 - Ler em voz alta textos literarios diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou nao com o ; professor) de livros, _contar/recontar | Produgdo de textos Artistico- Oralidade historias tanto da tradigao oral, quanto da | orais literario tradigdo literaria escrita, expressando a Oralizagdo compreensao e interpretaao do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para andlise posterior. EF69LP55 - Reconhecer em textos de Todos fngutatcal diferentes géneros as variedades da lingua | Variagdo linguistica weotice falada, 0 conceito de norma-padrao e o de preconceito linguistico. Todos Analise EF6OLP56 - Fazer uso consciente @| \.iacao inguistica linguistica/ | reflexivo da norma-padréo em situages semidtica de fala e escrita em textos de diferentes géneros, levando em consideragdo o contexto, situagdo de produgao e as. caracteristicas do género.