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Física
FÍSICA BDE
Curso B
Humanas – 30 aulas
Curso D
Integrado – 25 aulas
Curso E
Integrado – 20 aulas
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FÍSICA BDE
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Módulo 1 Física

Função do 1.o Grau

Uma função com variáveis x e y é dita do 1.o grau RESOLUÇÃO:

quando obedece a uma relação do tipo: 1) Para t = 0 ⇔ V = 0, e, portanto, o parâmetro b = 0.
2) V = at
y = ax + b Para t = 4,0s ⇔ V = 20,0m/s
20,0 = a . 4,0 ⇒ a = 5,0m/s2
onde a e b são parâmetros constantes com a ⬆ 0.
O gráfico da função do 1.o grau é uma reta não pa- V = 5,0t (SI)

ralela aos eixos cartesianos x e y. 3) d = área (V x t)

O parâmetro b é denominado coeficiente linear da
4,0 . 20,0
reta e o parâmetro a é denominado coeficiente an- d = –––––––– (m) ⇒ d = 40,0m
2
gular ou declividade da reta.
Exemplos:

Quando a > 0 a função y = f(x) é crescente

FÍSICA BDE
Quando a < 0 a função y = f(x) é decrescente

Os gráficos a seguir (questões de 1 a 5) representam

a velocidade escalar V de um corpo em função do
tempo t. Neste gráfico a área entre dois instantes
mede a distância que o corpo percorreu entre estes
instantes.

1. Determine a função V = f(t) e a distância percorrida

entre os instantes t = 0 e t = 4,0s.

–1
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2. Determine a função V = f(t) e a distância percorrida 3. Determine a função V = f(t) e a distância percorrida
no intervalo de t = 0 até t = 2,0s. no intervalo de t = 0 até t = 5,0s.

RESOLUÇÃO: RESOLUÇÃO:
1) Para t = 0 ⇔ V = 4,0m/s, e, portanto, o parâmetro 1) Para t = 0 ⇔ V = 10,0m/s, e, portanto, b = 10,0m/s.
b = 4,0m/s. 2) V = at + 10,0 (SI)
2) V = a t + 4,0 (SI) Para t = 5,0s ⇔ V = 0
Para t = 2,0s ⇔ V = 8,0m/s 0 = a . 5,0 + 10,0
8,0 = a . 2,0 + 4,0
–10,0 = a . 5,0 ⇒ a = –2,0m/s2 ⇒ V = –2,0t + 10,0 (SI)
4,0 = 2,0a ⇒ a = 2,0m/s2 ⇒ V = 4,0 + 2,0t (SI)
3) d = área (V x t)
3) d = área (V x t) 5,0 . 10,0
d = –––––––– (m) ⇒ d = 25,0m
2,0 2
d = (8,0 + 4,0) ––– (m) ⇒ d = 12,0m
2
FÍSICA BDE

2–
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4. Determine a função V = f(t) e a distância percorrida 5. Determine a função V = f(t) e a distância percorrida
no intervalo de t = 0 até t = 2,0s. entre os instantes t = 10,0s e t = 20,0s.

RESOLUÇÃO:
1) Para t = 0 ⇔ V = – 4,0m/s, e, portanto, b = –4,0m/s.
2) V = a t – 4,0 (SI)
RESOLUÇÃO:
Para t = 2,0s, temos: V = 0
1) Para t = 0 ⇔ V = –10,0m/s, e, portanto, b = –10,0m/s.
0 = a . 2,0 – 4,0
2) V = at – 10,0 (SI)
a . 2,0 = 4,0 ⇒ a = 2,0m/s2 ⇒ V = –4,0 + 2,0t (SI) Para t = 10,0s ⇔ V = –30,0m/s
–30,0 = a . 10,0 – 10,0
3) d = área (V x t)
–20,0 = a . 10,0 ⇒ a = –2,0m/s2 ⇒ V = –2,0t – 10,0 (SI)
2,0 . 4,0
d = –––––––– (m) ⇒ d = 4,0m
2
3) Para t = 20,0s ⇔ V = –50,0m/s
4) d = área (V x t)
10,0
d = (50,0 + 30,0) –––– (m) ⇒ d = 400m
2

FÍSICA BDE

–3
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Módulo 2 Física

Introdução à Física – I

1. Notação científica 10–3 < 2,2 . 10–3 < 10–2

10–2 < 8,32 . 10–2 < 10–1
É a representação de um número N com o uso de Em seguida, comparamos o valor de n com
uma potência de 10 acompanhada de um número n tal
  3,16.
10
que 1 ⭐ n < 10.
Exemplos: n ⬍   ⇒ fazemos n = 1
10
n ⭓   ⇒ fazemos n = 10
10
N Notação Científica
Se n ⭓  , a ordem de grandeza será a potência de
10
343 3,43 . 102
10 imediatamente superior ao número dado.
0,0010 1,0 . 10–3
Se n <  , a ordem de grandeza será a potência de
10
0,07 7 . 10–2 10 imediatamente inferior ao número dado.
35,80 3,580 . 101 2,485 <   ⇒ OG = 102
10
8,9724 >   ⇒ OG = 104
10
2. Ordem de grandeza 2,2 <  ⇒ OG = 10–3
10
Para obtermos a ordem de grandeza de um número, 8,32 >  ⇒ OG = 10–1
10
devemos, inicialmente, escrevê-lo na forma de notação Por que o marco divisório entre as potências de 10 é
científica: o número   ?
10
n . 10Z em que 1 ⭐ n ⭐ 10
A resposta é simples: devemos procurar o ponto
Exemplificando:
FÍSICA BDE

médio entre os expoentes das potências de 10.

248,5 = 2,485. 102 em que n = 2,485
3
8972,4 = 8,9724 . 10 em que n = 8,9724 Por exemplo: 100 e 101, as potências de 10 são os
0,0022 = 2,2. 10–3 em que n = 2,2 1
expoentes 0 e 1 e o ponto médio entre 0 e 1 é ––– .
0,0832 = 8,32. 10–2 em que n = 8,32 2
Em seguida, verificamos entre que potências suces- 100 101/2 101
sivas de 10 está o número dado.
102 < 2,485 . 102 < 103 101/2 é o mesmo que   e é o marco divisório entre as
10
103 < 8,9724 . 103 < 104 potências sucessivas de 10.

F EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. A estudante Joice Maria foi informada em suas aulas RESOLUÇÃO:
de Gravitação que a distância média entre a Terra e a DTerra-Lua = 384 400 km = 384 400 . 106 mm
Lua é de 384 400 km. O professor pediu então que os
Em notação científica padrão e com três algarismos signifi-
alunos expressassem essa distância em milímetros, cativos:
em notação científica padrão e com três algarismos
significativos. Joice Maria atendeu corretamente à DTerra-Lua = 3,84 . 1011 mm
solicitação do professor, escrevendo:
a) 3 844 . 108 mm b) 38,4 . 1010 mm Resposta: D
11
c) 3,844 . 10 mm d) 3,84 . 1011 mm
e) 3,85.1011 mm

4–
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2. Voltímetros são aparelhos medidores de tensão elé-

trica, grandeza física expressa em volt (V) no SI
(Sistema Internacional de Unidades). Abaixo, você
vê o painel de um voltímetro que registra, em volts,
a tensão elétrica entre dois pontos de determinado
circuito.

Em milivolts (mV) e em notação científica padrão,

um valor aceitável para a medida indicada no painel
do voltímetro é:
a) 2,29 . 102 mV b) 2,295 . 102 mV
5
c) 2,29 . 10 mV d) 2,295 . 105 mV
e) 22,9 . 104 mV

FÍSICA BDE
Dado: 1mV = 10–3 V

RESOLUÇÃO:
Na leitura da tensão elétrica indicada no painel do voltíme-
tro, respeitando-se a escala do aparelho, um valor aceitável
para a medida é:
d.d.p. = 229V
Nessa indicação, há três algarismos significativos, sendo os dois
primeiros (o 2 e o outro 2) corretos e apenas o último (o 9), du-
vidoso.
Em mV e em notação científica padrão, tem-se:

d.d.p. = 229 . 103 mV = 2,29 . 105 mV

Resposta: C

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3. Durante a vida humana, cabelos e unhas crescem

continuamente. Estime com que velocidade, em mé-
dia, crescem as unhas de uma pessoa normal e ex-
presse o resultado em km/h. Das alternativas abaixo,
a que melhor traduz a ordem de grandeza desse
resultado é:
a) 10–9 km/h b) 10–7 km/h c) 10–5 km/h
–3
d) 10 km/h –1
e) 10 km/h

RESOLUÇÃO:
Δs 2,0 mm 2,0 . 10–6 km
Vm = ––– ⇒ Vm  ––––––– = –––––––––––
Δt 1,0 mês 30 . 24 h

Da qual:
Vm  0,0028 . 10–6 km/h ⇒ Vm  2,8 . 10–9 km/h

A ordem de grandeza desse resultado é 10 –9 km/h.

Resposta: A
FÍSICA BDE

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4. A população da Terra gira em torno dos 7,5 bilhões

de pessoas, o que é da ordem de 1010 indivíduos. A
pandemia causada pelo Novo Coronavírus – COVID
19 – dizimou, para tristeza de todos, algo da ordem
de 106 pessoas. Diante disso, qual a ordem de gran-
deza do número de habitantes sobreviventes dessa
enfermidade mundial?
a) 1010 b) 108 c) 106 d) 104 e) 102

RESOLUÇÃO:
O número N de habitantes sobreviventes é obtido pela dife-
rença:
N = (1010 – 106) habitantes

A parcela 106, no entanto, é desprezível em comparação com

a parcela 1010, logo:

N  1010 habitantes

Resposta: A

FÍSICA BDE

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Módulo 3
Introdução à Física – II
1. Grandezas escalares e vetoriais
As grandezas físicas podem ser classificadas em dois
grupos: as grandezas escalares e as grandezas vetoriais.
Uma grandeza é escalar quando tem apenas inten-
sidade, isto é, fica perfeitamente definida e caracterizada
pelo seu valor numérico, qual seja, um número real e
uma unidade.
Ex.: comprimento, área, volume, densidade, massa,
tempo, energia, pressão, potência etc.
Assim, quando dizemos que a massa de uma pessoa
vale 50kg, esgotamos o assunto, não cabendo mais
nenhuma indagação.
Uma grandeza é vetorial quando exige, para sua
completa caracterização, além de sua intensidade, a sua
orientação, isto é, a sua direção e sentido.
Para caracterizarmos o efeito da aceleração de gravi-
dade, por exemplo, devemos informar que sua intensi-
dade vale 9,8 m/s2, sua direção é vertical e seu sentido é
dirigido para baixo.
F EXERCÍCIOS PROPOSTOS
FÍSICA BDE
1. O trecho de pista mostrado na figura abaixo interliga
duas cidades, A e B.
I) Os dois carros se movimentam em uma mesma
direção.
II) Os dois carros se movimentam em um mesmo
sentido.
III) Os dois carros têm o mesmo módulo de velo-
cidade.
São corretas:
a) I, II e III b) I e III c) II e III
d) Somente I e) Somente III
8–
Física
Nota: é fundamental a distinção entre direção e sen-
tido. Um conjunto de retas paralelas tem mesma direção;
o sentido é a orientação sobre uma direção.
Assim, falamos em direção vertical, sentido para
baixo ou para cima; direção horizontal, sentido para a
direita ou para a esquerda.
Dois carros em uma mesma rua reta, vindos um de
encontro ao outro, caminham na mesma direção e com
sentidos opostos.
Existem grandezas físicas, como a velocidade e a ace-
leração, que, conforme o estudo que se faça, interessa obser-
vá-las em seu aspecto escalar ou em seu aspecto vetorial.
Quando o movimento é estudado independentemente
da trajetória, não há envolvimento do conceito de direção
e, então, é relevante apenas o aspecto escalar, e falamos
em velocidade escalar (V) e aceleração escalar (␥).
Quando a trajetória é relevante em nosso estudo, o
conceito de direção torna-se fundamental e, então, des-
tacamos o aspecto vetorial, e falamos em velocidade ve-
→ →
torial ( V) e aceleração vetorial ( a ).
RESOLUÇÃO:
I) Verdadeira.
Os móveis se movimentam em uma mesma direção, pois
as pistas são paralelas entre si.
II) Falsa.
Um carro se movimenta no sentido de A para B e o outro
no sentido de B para A.
III) Verdadeira.
→ →
V1 = V2 = 20km/h
Resposta: B
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2. (UDESC) – Considere as seguintes proposições so- 3. A massa de um corpo é grandeza escalar ou vetorial?
bre grandezas físicas escalares e vetoriais. Justifique sua resposta.
I. A caracterização completa de uma grandeza es-
RESOLUÇÃO:
calar requer tão somente um número seguido de Escalar, porque não envolve os conceitos de direção e sentido.
uma unidade de medida. Exemplos dessas
grandezas são o peso e a massa.
II. O módulo, a direção e o sentido de uma gran-
deza caracterizam-na como vetorial.
III. Exemplos de grandezas vetoriais são a acele-
ração, a força e a velocidade.
IV. A única grandeza física que é escalar e vetorial
ao mesmo tempo é a temperatura.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

RESOLUÇÃO:
I. Falsa. O peso de um corpo é uma grandeza vetorial.
II. Verdadeira. São as três características fundamentais de
um vetor.
III. Verdadeira.
IV. Falsa. Temperatura é grandeza escalar.
Resposta: D

FÍSICA BDE

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4. A grandeza física força é escalar ou vetorial? Justi- 5. Considere as grandezas físicas:

fique sua resposta. I. velocidade; II. temperatura;
III. deslocamento; IV. força.
RESOLUÇÃO:
Vetorial, porque força tem orientação, isto é, direção e
sentido.
Destas, a grandeza escalar é:
a) I b) II c) III d) IV
RESOLUÇÃO:
Resposta: B
FÍSICA BDE

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