COLÉGIO ADVENTISTA BRASIL CENTRAL

ALUNO(A): DATA:
ANO (SÉRIE): 1 A B C PROFESSORA: Alessandra DISCIPLINA: Química.

Trabalho bimestral peso 2,0

Visto que não é possível visualizar um átomo isoladamente, os cientistas, com o passar do tempo, cria-
ram modelos atômicos, ou seja, imagens que servem para explicar a constituição, propriedades e com-
portamento dos átomos. Esses modelos explicam o que diz a teoria, mas isso não quer dizer que fisi-
camente o átomo seja igual ao seu modelo.

Os primeiros que imaginaram a existência dos átomos foram os filósofos gregos Leucipo e Demócrito
em, aproximadamente, 450 a.C. Segundo eles, tudo seria formado por minúsculas partículas indivisí-
veis. Daí a origem do nome “átomo”, que vem do grego a (não) e tomo (partes).

A- Esquematize o Modelo Atômico de Dalton (1808) e explique seu Postulado.

B- Esquematize o ciclo do oxigênio.

A- Esquematize o Modelo Atômico de J.J. Thomson e explique a produção dos raios catódicos.

C- Diferencie através de esquemas, os Modelos Atômicos de Rutherford e Böhr.

1- Como foi descoberto os raios X, e quem o descobriu?

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2- Diferencie Fluorescência de Fosforescência e dê exemplos.

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3- Observe a Ilustração dos desvios dos raios e responda corretamente.

Tipo de radiação Alfa Beta Gama

Danos ao corpo humano

Constituição.

Poder de penetração.
4- Quais são as camadas da eletrosfera proposta por Niels Böhr e a quantidade máxima de elétrons.

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5- Observe as imagens abaixo.

Classifique em átomo, em íon cátion ou íon ânion.

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6- Explique os conceitos de :

A- Íon

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B- Cátion

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C- Ânion

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D- Átomo

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