O documentário "Pro Dia Nascer Feliz", dirigido por João Jardim, apresenta um

panorama da realidade educacional brasileira, evidenciando as diversas

problemáticas enfrentadas pelas escolas do país.
Um dos principais pontos abordados pelo filme é a desigualdade social e
educacional, que se reflete na discrepância entre o ensino oferecido para alunos de
escolas públicas e particulares. Enquanto as escolas particulares possuem um ensino
mais completo e melhores recursos, as escolas públicas enfrentam dificuldades como
a falta de professores, de materiais didáticos adequados e a infraestrutura
precária das escolas. Além disso, é evidenciado a falta de preparo dos professores
para lidar com as diferenças culturais e sociais presentes nas salas de aula.
Muitas vezes, os professores não estão preparados para lidar com alunos de
diferentes realidades, o que prejudica o aprendizado dos estudantes.
Outro ponto importante levantado pelo documentário é a desmotivação dos estudantes
em relação à escola. Muitos alunos se sentem desestimulados a frequentar as aulas e
a aprender, seja por falta de interesse nos conteúdos oferecidos, por dificuldades
no aprendizado ou pela sensação de que a escola não atende às suas necessidades.
A crescente necessidade de se repensar o modelo educacional brasileiro, para que
ele possa atender às demandas de uma sociedade cada vez mais complexa e
tecnológica. Há a necessidade de uma educação mais inclusiva, que valorize as
diferenças individuais e culturais dos estudantes, e que promova uma formação
crítica e cidadã.
O filme também destaca a violência nas escolas, mostrando casos de agressões
físicas e verbais entre alunos, além da presença de armas e drogas nas escolas.
Essa realidade afeta não somente o aprendizado dos estudantes, mas também a sua
segurança e bem-estar. O documentário mostra ainda as diferenças regionais na
qualidade da educação no Brasil, com escolas em estados como São Paulo, Rio de
Janeiro e Minas Gerais apresentando melhor qualidade de ensino do que em outras
regiões, como no Nordeste do país.
Uma crítica importante é que o filme não oferece soluções práticas para os
problemas apresentados. Ele é mais uma denúncia do que um guia para a mudança. É
importante discutir políticas educacionais que possam ajudar a melhorar as
condições das escolas, como a valorização dos professores, a melhoria da
infraestrutura escolar, a garantia de recursos para as escolas mais pobres e a
promoção da igualdade educacional em todo o país.
Embora haja algumas lacunas na análise apresentada pelo documentário, ele ainda é
uma obra importante e necessária, pois chama a atenção da sociedade para os
desafios enfrentados pelas escolas brasileiras. O filme contribui para o debate
público sobre a educação e incentiva a busca de soluções para esses problemas.