Resumo

Aluno: Celso Ferreira dos Santos RGM: 071172 Filme: Pro dia nascer feliz Diretor: João Jardim Exibido em: 28/02/2011 Duração 82 min. O diretor João Jardim faz um documentário crítico onde expõe as varias faces da educação brasileira, através de relatos e depoimentos de professores e alunos, ele procura mostrar de forma direta e real os desafios e problemas, enfrentados por professores e alunos da rede publica e privada. Abordando de maneira direta os assuntos relacionados a preparo e segurança, o diretor procura mostrar a duabilidade socioeconômica expressa de forma gritante na educação, para isso o autor mostra a dura realidade dos alunos da rede publica do interior de Pernambuco, ate a cobrança dos estudantes da classe média da região sudeste. Em Pernambuco depoimentos de alunos mostra a dura realidade da educação com falta a de professores e desmotivação do corpo docente, os alunos e professores tem de conviver em prédios sucateados e sem infra-estrura, algo que no Brasil chega a 13.7 mil escolas, dentre as quais 1,9 mil não tem água: na região sudeste do país, em locais como Rio de Janeiro e São Paulo os problemas mais freqüentes são a falta de segurança publica e drogadição ativa na comunidade e entorno da escola, também a cobrança psicológica feita pela necessidade de ascensão social da classe media. a obra de João Jardim revela a dificuldade que há em avaliar o complexo labor travado pelos educadores diante da imensa carência das escolas, tanto no âmbito estrutural como na falta de suporte psicológico. Chega-se à conclusão de que as escolas brasileiras estão doentes, beirando a um coma, e não há vontade política para prestar socorro ao moribundo. O filme expõe trechos que nos fazem refletir sobre o que somos, e o que queremos, e o que faremos, para mudar o contexto da educação Brasileira. Em Pernambuco vemos uma aluna sendo julgada pelo conteúdo de seus escritos, seus professores chegam a conclusão de que o texto produzido não é de sua autoria devido ao contexto sério e pela abordagem coesa de seus escritos. Como acreditar que em um lugar onde nem ao menos uma escola de segundo grau existe, onde chegar a escola é uma batalha, onde o transporte de alunos é feito de forma precária, e que a evasão escolar chega a ser alarmante possa gerar texto com conteúdo tão sério. No Rio de Janeiro e São Paulo nas comunidades carentes, os alunos ficam expostos a falta de segurança chegando ao ponto de uma aluna esfaquear a outra em plena escola e se sentir feliz por isto, tal

haja vista. . Vemos que o governo procura fazer a sua parte e que a educação tem feito alguns avanços: O governo investe na capacitação de professores. mas também na infra-estrutura básica que garanta ao aluno uma identidade de respeito. abre vagas para a universidade com programas como o pró-uni. dizendo que apenas adiantou sua morte. investindo nos lugares onde há uma precariedade. Como educador. fazendo a família estar mais próxima do ambiente escolar. chega ao cumulo de ser irônica. que deseja que ele seja apenas um número. promove cursos extra curriculares de cultura e musica com o objetivo de retirar o jovem do contesto violento e fatídico a que esta exposto. basta os governantes investirem na conservação das escolas dando ao aluno dignidade. em escolas mais bem estruturadas e escola vira ponto de encontro da comunidade. O contexto geral da educação brasileira pode ser mudado. apto par tomar suas decisões e decidir sobre seu futuro e o de sua comunidade. Emfim a educação brasileira em seus primórdios tinha a finalidade de escravizar e colonizar. a complexidade do assunto.aluna em questão. vejo que e preciso fazer com que a educação cumpra seu papel primordial que é o de formar um ser humano pensante e feliz. não só na preparação do corpo docente. com que o ser humano seja escravo do sistema. os alunos de escolas particulares se vêem pressionados por professores e familiares para darem o seu melhor pois carregam em sua história um nome e um legado. pois um dia ela iria morrer mesmo. Por outro lado em locais mais privilegiados os problemas são outros porem não deixam de ter maior valor. que compõe um eleitorado. Enquanto um outro aluno é aprovado sem nem ao menos saber o conteúdo da matéria. hoje porem com os avanços tecnológico e industriais fazem. capacitar e avaliar o aluno como ser humano e não apenas como um mero numero ou estatística. sem noção alguma de suas responsabilidades.

210 mil escolas entre as quais 13. Mesmo o acesso físico à escola não é sempre garantido. Outro dos problemas abordados pelo diretor é a falta de segurança publica.7 mil não tem banheiro e 1.Resumo Aluno: Gislene Ferreira dos Santos RGM: 071173 Filme: Pro dia nascer feliz Diretor: João Jardim Exibido em: 28/02/2011 Duração 82 min. Assim.9 mil não tem água. há crianças que têm de percorrer mais de trinta quilômetros para chegar à escola de Inajá. Vemos com isso que apesar do sistema ser tão injusto ainda é possível encontrar talentos onde jamais imaginou-se encontrar. levando ao descaso o valor da vida humana. mostra que mesmo lá a cobrança e feita de uma forma diferente. encontramos jóias raras como essa adolescente. que os transforma de culpados em vitimas do sistema. . que por sua vez. A metade dos alunos que concluem o ensino médio não sabe ler ou escrever. com isso eles faltam muito e não tem como avaliar os alunos promovendo os sem nenhum critério. em Pernambuco. porque o ônibus estava quebrado. essas crianças e jovens só conseguiram ter três dias de aula. Vemos que metade do alunos do ensino fundamental não sabem ler e escrever e alunos que são promovidos sem saberem o conteúdo da matéria. o filme alimenta o mito de que as escolas particulares são melhores. Durante a semana da filmagem. como pelo desinteresse e indisciplina dos alunos. mas suficientes para se ter uma idéia do abandono no qual se encontra a escola pública brasileira: 41% dos alunos que ingressam no ensino fundamental não concluem a 8ª série. umas das cenas chegam a chocar o publico com o depoimento de uma aluna narrando como assassinou uma outra aluna de forma fria e cruel. elas coloca poucos dados. rindo e se escarnecendo do acontecido. o que chega a impressionar é uma das cenas que mostram as poesias de uma das alunas de uma escola publica em Irajá. O diretor expõe que: No Brasil as escolas estão em condições precárias. Um dos melhores filmes sobre a realidade da educação e adolescência brasileira. pois em um pais em que o índice de leitura é muito baixo e o numero de iletrados e analfabetos chega a casa dos milhões. As imagens são claras e não deixam duvidas que os problemas da gestão escolar vão desde as péssimas condições da infra-estrutura dos prédios ate os despreparo e desmotivação dos professores. Os alunos estão desmotivados Os professores despreparados. Ressalto porem que apesar do filme justificar o fracasso de nossas escolas publicas tanto pelo despreparo dos professores. deixam os alunos sem assistência. porem.

Os alunos da rede publica brasileira desejam que os governantes garantam sua cidadania assim teremos um verdadeiro crescimento não apenas em números mas também em potencial humano. porque não há uma ação política conjunta entre comunidade e governo que visse sair dessa condição. O Brasil vive um momento de crise educacional. . quem acompanha os noticiários sobre educação e gestão sabem que o professorado possui apenas reinvidicaçoes salariais. não possuem nenhum projeto para educação.A falta de segurança nas escolas publica Drogas e evasão escolar na periferia. pois estaremos investindo no capital intelectual.

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