RESUMO DO FILME TRIUNFO Metodologias usadas pelo professor

O filme foi desenvolvido a partir de uma história verídica de um professor, que saiu do interior dos Estados Unidos na tentativa de arrumar emprego em Nova York. Ao conseguir um emprego numa escola o professor se depara com uma turma problemática, tanto em comportamento quanto em relação humana. Diante dessa situação o professor tentou atrair a atenção dos seus alunos, aplicando uma metodologia baseada em regras e é obrigado a conviver com a constante indisciplina dos alunos. Depois disso, ele tenta entender o contexto dos alunos. Através dessa aproximação se depara com diferentes situações inesperadas. Uma das adolescentes já era mãe, outra da cultura indiana, não podia falar quando os pais estavam conversando. Dentre as regras estabelecidas, foi enfatizada a cooperação, partindo do pressuposto que a turma era uma família. De tanto gostar do que faz ele mudou completamente a metodologia de ensino, passando a se envolver com os alunos fora de sala de aula com suas brincadeiras, além de educador, tornando-se aprendiz de seus alunos. Após essas mudanças, as aulas ficam mais interessantes e desafiantes. Nenhum aluno passou no primeiro exame. Isso o fez adotar também a metodologia da música, o que desperta o interesse de outros alunos da escola que ficam olhando pela janela. Enfim os alunos fazem o teste final e antes de saberem o resultado das notas, são recompensados pelo esforço. As notas chegam enquanto o professor premiava os alunos. Os resultados são surpreendentes. Foi uma festa que uniu a família, os alunos, professor e direção. O futuro da maioria dos alunos foi brilhante conforme relata o filme, e os métodos do professor ficaram bastante reconhecidos na nação americana. O filme relata a realidade enfrentada pela maioria dos professores, que lecionam no ensino fundamental ou médio. Devido aos baixos salários o educador se vê obrigado a trabalhar em mais de um lugar. Esse fato fica evidente, nas cenas em que o professor trabalha na escola e na lanchonete. Outro aspecto interessante é que diante da visão metodológica do ensino tradicional, o docente encontra resistência por parte dos diretores da escola, o que acaba desestimulando as

tornando-se incentivador. . desrespeito e a diferença por parte dos alunos nessas fases escolares. amigo e compreensivo. o professor foi bastante sábio no momento que tenta aproximar a família ao contexto escolar. inovador. mas confiou no potencial dos seus alunos. criativo.tentativas de propor novos procedimentos. Ele viveu essa situação. se envolvendo com a realidade dos alunos. Pode-se destacar também o contexto de desmotivação. Diante do contexto do filme.

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