Aula 5

Fundamentos da
Conversa Inicial
História da Filosofia

Prof. Dr. Rui Valese

Nesta aula, iremos (...)

estudar sobre o Dos dois primeiros,
pensamento de três iremos ver,
grandes pensadores principalmente, os
alemães do século
conceitos de
XIX: Marx, Engels e
materialismo histórico,
Nietzsche
ideologia e alienação.
(...) (...)

(...) Do terceiro, suas

críticas à formação O Idealismo Dialético
moral herdada do Hegeliano
cristianismo, a partir
da reflexão da fábula
do lobo e do cordeiro

1
A Revolução Francesa (...)
marcou Seu pensamento
profundamente o valorizava a liberdade
pensamento de Hegel do sujeito
Segundo ele, Napoleão Considerava o
era a encarnação do pensamento de Kant
Espírito Absoluto abstrato e alheio à
(...) realidade

O ser hegeliano não é (...)

o mesmo ser da Recupera a ideia de
metafísica tradicional movimento e de
É pensando sempre contradição de
em pares de opostos, Heráclito
como devir Segundo ele, a razão é
(...) histórica

O ponto de partida
não é a lógica
(...)
metafísica, que tem
um ser estático O ser contém em si
mesmo o germe da
Mas a lógica dialética,
mudança
que tem um ser em
devir: Criação a partir do
que já é
O real é dinâmico
(...)

2
 (...)

Esquema da dialética Antítese:

hegeliana: Negação:

Tese: Semente
germinada, o
Afirmação:
broto
Semente Síntese:
(...) Superação:
Planta

Hegel pensara o mundo

de ponta-cabeça
São os acontecimentos
Materialismo
Histórico históricos que
produzem as ideias
Não são as ideias que
produzem os
acontecimentos

A consciência, porém,
O mundo material é não é passividade
anterior às ideias
Conhecer esse
O movimento vem da movimento permite
matéria e esta é atuar sobre ele:
transmitida ao espírito
Transformando-o

3
 (...)

A mudança de
Análise comparativa: mentalidade das
Fim da escravidão pessoas com relação à
moderna escravidão é que teria

Para Hegel: levado ao seu fim

(...) Progresso moral da

sociedade

Pressão religiosa

Para Marx e Engels: Frases de Marx que

Mudança nas expressam essas
determinações ideias:
históricas
"Não é a consciência
Revolução Industrial
que determina a vida,
Encarecimento do
mas a vida que
preço do escravo
determina a
Revoltas e fugas
consciência”
Vinda de migrantes
europeus (...)

(...)
“Os filósofos se
limitaram a Ideologia e Alienação
interpretar o mundo em Marx
de diferentes
maneiras; o que
importa é
transformá-lo”

4
 (...)
Um sujeito que está
Os dois conceitos
alienado está
estão interligados
afastado de alguma
Alienação vem do
coisa
latim:
O trabalho tem uma
Alienare = afastar
dupla dimensão:
(...)
Dignificante
Alienação

Quando produz os
meios materiais e
Trabalho como imateriais
dignificação: necessários à
reprodução da sua
Sinônimo de liberdade
existência material e
De construir-se imaterial, o homem
se apropria desse
resultado

É dele apenas a
Trabalho como força de trabalho,
alienação: que vende:
O que o trabalhador Sua força de
produz é de outro: trabalho vira
Isso lhe é mercadoria
estranho Ele vira
mercadoria

5
 (...)
Fetiche da Assim, as
mercadoria: mercadorias, em si
mesmas, adquirem
O valor de troca
mais valor do que as
das mercadorias
relações sociais,
é superior ao de
econômicas e
seu uso
políticas que
(...)
determinaram sua
produção

Reificação: transformar
os seres humanos em
coisa
É o processo final de
O Além do Humano
toda a alienação
para Nietzsche
A desumanização
completa
O indivíduo passa a ser
considerado também
uma mercadoria

Equívocos da tradução:
(...)
Super-homem
Homem: mann
Teoria Ginista: Marie
Humano: mensch
Pauline Eboh –
Über + mensch:
filósofa nigeriana:
Sobre + humano
Donatus
Além do humano
(...)

6
 (...)
Equívocos da Homem superior ou
compreensão: super-homem não é
Apropriação alguém que se
indébita dos impõe pela força,
regimes pela violência
nazifascistas A superação não
(...) está em relação ao
outro

É ir além da própria (...)

condição
“O ser humano é uma
É o superar-se corda, atada entre o
É o ser que se projeta animal e o sobre
para o além de si humano – uma corda
mesmo sobre o abismo”
(...) (Assim Falou Zaratustra).

Tudo no mundo é Amor fati:

vontade de potência Amor ao destino
É “alcançado” pela Amor ao que é
vontade de potência:
Amor à própria
Querer ir além condição
Querer expandir-se Para superar o
Superar os próprios ressentimento
limites (...)

7
(...)
Re + sentir:
Moral do Fraco x
Sentir de novo ou
Moral do Forte
continuar a sentir
uma dor ou mágoa
que já (passado) se
viveu

(...)

Fábula do lobo e do Retomada por La

cordeiro: Fontaine (XVII)

Esopo (VI a.C.) e Um lobo que lança

Fedro (I d.C.) mão de vários
argumentos para
(...)
justificar o ato que
iria cometer

Fábula das aves de

As aves de rapina
rapina e do cordeiro:
não têm nada contra
Para os cordeiros, as os cordeiros:
aves de rapina são
São bons e
más, pois são a causa
apetitosos
de sua morte

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De que lado ficar?
O que é o bom e o que
Dos cordeiros, que são
mansos, dóceis e bons? é o mau?

Ou dos lobos e aves de Quem define o que é o

rapina que são maus e bom e o que é o mau?
querem devorar os A partir de que
pobres coitados dos critérios se definem
cordeiros?
um e outro?
A resposta parece óbvia

Segundo Scarlett Marton:

“O fraco só consegue
afirmar-se negando
aquele a quem não se
pode igualar-se” Na Prática
É a lógica da moral do
ressentimento
Herança da moral cristã,
que valoriza os que se
põem como fracos

São nossas ideias que

movem o mundo?
Ou o mundo e os
acontecimentos que Finalizando
determinam nossas
ideias?
O bom é o fraco e o forte
e corajoso, o mau?

9
Vimos nesta aula (...)
algumas das ideias de Já as críticas feitas por
Marx, Engels e
Nietzsche à formação
Nietzsche. A
moral ocidental é ácida:
contribuição dos dois
primeiros para os o cristianismo defende
movimentos políticos e uma moral dos fracos,
sociais de esquerda ao do cordeiro. De como
longo do século XIX e XX filosofar com o martelo
são inegáveis de Nietzsche,
(...) (...)

(...) (...)
aprendemos o conceito Tal erro de tradução
de Übermensch, ou o- se deve, podemos
além-do-humano, que dizer, à nossa
foi traduzido tradição ginista, de
equivocadamente como acreditar que o
super-homem, mas é feminino é uma
muito mais do que isso
concessão do
(...) masculino

FARIA. A. A. Educação
em filosofia na
Referências de Apoio contemporaneidade:
produção de materiais
e sistemas de ensino
em filosofia. Curitiba:
InterSaberes, 2015.

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REALE, G. História da
filosofia. São Paulo:
TRIGO, L. G. G.
Paulus, 2003.
Pensamento filosófico:
SAVIANI, D. Educação:
um enfoque
do senso comum à
educacional. Curitiba:
consciência filosófica.
IBPEX, 2009.
Campinas: Autores
Associados, 1996.

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