Contexto Sdcio-politico da Educagao Atual Contexto Sécio-politico da Educagao Atual, a educagao e a politica, problemas a cerca da educagao, a baixa qualidade de ensino, insergao de jovens no ensino superior. “Acidadana 6 uma ivengae oltiva Cidadania 6 uma forma de wise do munds (Frere, Paulo, Pedagosia da esperanga. Paz © Tera, 1992) RESUMO: A educagdo 6 alvo de constantes discussées politicas em épocas centrais de eleigées, sendo colocada como objeto de foco na correria em busca de votos, mas passado esse perfodo sempre a mesma diivida paira no ar e nas mentes de nossa sociedade, 0 que tem sido feito em favor da qualidade do ensino puiblico brasileiro? Dessa forma ¢ necessério que tenhamos uma visdo critica em relagdo &s propostas que proliferam nos meios politicos para conseguir conquistas eleitorais| de forma que possamos fazer de nossa cidadania uma arma eficiente de cobranga em favor de nossos direitos. REFLEXOES IMPORTANTES SE FAZEM NECESSARIAS... ‘A educacao tem sido muito utilizada em nosso pais principalmente em época de eleigdes, como campanha eleitoral, fato que se explica pelo grito que nossa populace tem liberado em busca de um direito que Ihe é constitucional, (© pancipo de que a educarso ¢ daver do Estado, ndo implica no mebilsme da popula e de cada inviuo aycaga ¢ ambem dever de todos, pals, unos, comundade, Com essa mabiizao da popuagdo em dtesa do ensna plo, ¢possvel pression ainda mas o Estado para que cumpra.o seu daver 4e gorenr a educaeao pubes, gate de bom nivel para tode © papagse. Uma popuagso acostumada a receber um bom serigo se mabizaré pars contnuar ate, (GADOTT, 195. 7-8) Novamente, 0 tema é alvo de especulagao politica, onde uma necessidade para a viabilizagao do desenvolvimento do pals ‘se resume em promessas miraculosas de campanha. Nesse aspecto Darcy Ribeiro em seu texto publicado como prélogo da Revista “carta: falas, reflexes memérias” (1995), Educagao e a Politica, afirma que,” A rcs drat basta, desde sempre no Poder, sempre soube dar, aqui oui fora, a melhor edueagso seus Mos. Aos pobre dava a caridade educatva mals barate que pudesse ndterente& sua quate (1 (RIBEIRO, 19952) E fato, que para conseguirmos alcangar a solugdo de diversos problemas enfrentados em nosso pais, é necessario que se fagam investimentos reais no processo educacional, mas a situago é muito mais complexa do que se pensa, pois no se implanta uma politica de educagao investinde somente em ensino superiar, sendo que a realidade que mais afeta o pals, esse sentido esté na qualidade do ensino dispensado ainda no processo de escolarizagao basico, e em quantos alunos concluem esse ensino. ‘Assim, embore a redetrigdo de polices de fnanciamento # locagSo de recursos para a educagbo bras exe uente& necassdi,& preciso pensar de tur organizacional»avatingo, Ou sea, 6 preci pensar numa polica de melhor da qualdade de ening ue artcte insumos » processes (OU ‘ARAUUO,2005:20) A abertura de mais vagas em faculdades, © a disponibilizagao de bolsas para o ensino superior, abre portas para uma discussao que deveria ser a maior preocupagao de nossos representantes, se 0 ensino publico basico, fundamental © médio fosse realmente de qualidade seria necessério um proceso separado de abertura de vagas para os alunos que concluem esas etapas no ensino pubblico? Se fosse de qualidade eles nao poderiam concorrer em igualdade com alunos provenientes de ensino privado? Abalxa qualidade de nossa educagao pode ser observada sob diversos aspectos, onde o principal personagem, & 0 aluno, que vive a margem da discriminagao social por depender de uma escola publica que nao satisfaz a necessidade de escolarizagio para sua insergao de forma igualitéria na socledade, que cada dia tem se tomado mais competitiva, A realidade das instituigSes piblicas de ensino é assustadora, visto que, em multas institulgdes nem profissionais preparados para professarem 0 ensino possuem, © quando os tem no valorizam nem o tempo que & dispensado para o exercicio de sua profissdo, quanto mais a qualidade daquilo que ensinam, Salérios baixos, contetidos retrégrados, falta de infra- estrutura, s4o algumas das dificuldades enfrentadas pela educagao brasileira, e que entra governo e sai governo continua no mesmo patamar de desenvolvimento, Simplesmente acabar com o analfabetismo nao resolve o problema, pois visdocritica de mundo nao se adquire assinando o nome ou fazendo contas, se desenvolve através de discussées mais maduras. sobre a realidade que acontece a sua volta, mas penso que o problema esta justamente no medo da conscientizagao, De isso, cabe uma siscusséo sobre atual pacréo de atondimero no ersno bras, bem como uma retlexdo sobre alguns aspects do padrdo do ‘qualidade que alnsjamos pare asseguraro date @educayée nao apenas do panto de sta do acess OLVEIRA & ARAL, 2006:17) E louvavel que se invista em insergao do jovem no ensino superior, mas a grande parte deles no consegue concluir no tensino fundamental, pois precisam colocar 0 pao em casa, ¢ a necessidade fala mais alto do que a vontade de continuar na escola, mesmo porque @ escola nem sempre (raz consigo alrativos para a permanéncia de seus alunos, ¢ isso pode ser observado pelo grande ntimero de menores em idade escolar envolvidos em situagées de violéncia e criminalidade, sem contar a expansao do uso de drogas na realidade vivida por eles. Com efeto, 08 nimeros apresentados indcam que, apesar da amptagso do acesso 4 etapa obrgat 1a de escolaizagdo observed ras chimas décadas, rate & edueago sido mitgago pelos desigualdades tate sodas quanto regionals, 0 que iniablzs aetvagSo dos dos eutospriniposbaslares da educag entendids come doa garanta de parmannela na escca com nivel da quakdade aqulvalane para todos, (OLIVEIRA & ARALUO, 2005-13) Diante da realidade que nossa sociedade vive e dos resultados que estamos colhendo em nosso dia-a-dia, é evidente que a leducagao tdo discutida nao esta sendo tao priorizada, pois a cada dia estamos perdendo ainda mais nossos valores morais, fo que pode ser abservado por tantos escéndalos politicos, que também esto sendo vivenciados por nossos jovens, investir (om educagao 6 muito mais do que abrir vagas, 6 ter responsabilidade com a formagao de um novo cidadao que integraré o proceso social, © serd o principal personagem na busca pelo desenvolvimento e transformagao da realidade vergonhosa que nosso pals tem vivido, e esse investimento sé trara frutos se for feito a partir da semente, ou seja, a educagdo é um todo, e $6 alcangara sua finalidade se valorizada em sua totalidade. Sobre esse assunto, Paulo Freire enfatiza bem a verdadeira condicao da escolarizagao democratica vivida pela sociedade atual, onde afirma que, Um desses sonhos para que lutar, sonho possivel mas cuja concretizagao demanda coeréncia, valor, tenacidade, senso de Justica, forga para brigar, de todas e de todos os que a ele se entreguem, 6 0 sonho por um mundo menos feio, em que as desigualdades diminuam, em que as discriminagbes de raga, de sexo, de classe sejam sinais de vergonha e nao de afirmagao orgulhosa ou de lamentagao puramente cavilosa, No fundo, & um sonho sem cuja realizagéo a democracia de que tanto falamos, sobretudo hoje, & uma farsa, (FREIRE, Paulo, Politica e Educagao, 2001.) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS FREIRE, Paulo, Politica ¢ Educacao, 2001 GADOTTI, Moacir. Educagao e Politica algumas reflexes atuals. II Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educacao. Joinville-SC. 02 de maio de 2005. OLIVEIRA, Romualdo Portela de, ARAUJO, Gilda Cardoso de. Qualidade do Ensino, Revista Brasileira de Educaglo, n.° 28. ‘Sao Paulo: 2005, RIBEIRO, Darcy. A educagdo e a Politica, Revista Carta: falas, reflexes, memérias, n° 15. Sdo Paulo: 1995 Fonte: Brasil Escola - https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacaa/cantexto-sociopoliicoeducacao-atual.him