ESCOLA MUNICIPAL BENTO FREIRE DE SOUZA

END. RUA OCEÂNICA S/N - BARRA DO TARRACHIL - CHORROCHÓ – BA

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COMPONENTE PROFESSOR(A): SÉRIE/ TURMA: 6º ANO B DATA:

CURRICULAR: JOSILENE
PORTUGUÊS
ALUNO(A):

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS I UNIDADE

SUBSTANTIVOS
   Substantivos são as palavras que dão nome aos seres, sentimentos, lugares,
qualidades, etc. Os substantivos são classificados da seguinte maneira:

 Substantivo próprio: dá nome a um ser especifico e é escrito com a primeira letra

maiúscula. Ex.: camila;
 Substantivo comum: dá nome aos seres da mesma espécie. Ex.: cachorro, menino,
arvore;
 Substantivo simples: é formado por apenas uma palavra. Ex.: casa.
 Substantivo composto: é formado por mais de uma palavra. Ex.: guarda-roupa,
girassol;
 Substantivo primitivo: é formado por uma palavra que não deriva de outra. Ex.: casa;
 Substantivo derivado: é formado por uma palavra que tem origem em outra.. Ex.:
casarão.
   um substantivo pode ter mais de uma classificação. Ex.: casa – substantivo comum,
simples e primitivo.

Questões
1)    sublinhe os substantivos comuns nas orações abaixo:

A)   as crianças corriam na praia.

B)   meu cachorro é guloso.

C)   o homem batia os pés.

D)   o rapaz canta bem.

E)   fui ao cinema no domingo.

F)   vi uma barata e saí correndo.

G)   a abelha produz mel e cera.

2)    sublinhe os substantivos simples e circule os substantivos compostos:

Rato – guarda-roupa – árvore – macaco – amor-perfeito – guarda-chuva – amor –

homem – beija-flor

3)    circule os substantivos primitivos e sublinhe os substantivos derivados.

Livro – sapato – ferro – pedra – ferreiro  padaria – pedreiro – livreiro – pão – pedrada
sapateiro – livraria
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4)    escreva um substantivos derivado para cada substantivo primitivo abaixo:

A)   chuva:

B)   pedra:

C)   sapato:

D)   tinta:

E)   fruta:

F)   máquina:

G)   terra:

Leia:
O galo cantor
    Era uma vez um galo conhecido por sua arrogância. Costumava demonstrar
força ao raiar do sol, quando cantava bem alto, de modo a superar, no timbre e
no tempo, o canto dos companheiros. Erguia a crista, estufava o peito e
permanecia assim por horas. As galinhas olhavam compreensivas, apesar de
um tanto entediadas com a repetição diária do presunçoso rito.

    Certo dia, chovia muito. O galo estufou o peito, ergueu a crista e cantou
como sempre. Os outros galos se calaram.

    Não demorou, e a garganta do arrogante cantor se inflamou gravemente. Ele

encolheu, ficou muito gripado e, afinal, teve uma forte pneumonia que
emudeceu suas cordas vocais. Não pode mais cantar.

    Um gambá, que sempre passava por ali, comentou:

    – Era só voz o grande galo? Nada aprendeu nesse tempo de domínio?

    As galinhas se calaram.

Moral da história: A arrogância é amiga da estupidez.

ANDRADE, Rachel Gazolla de. “Fábulas nuas e cruas”. São Paulo: Parábola
Editorial, 2005. p.11.
 

5) Quem conta a história?

a) o galo. c) um gambá.

b) uma das galinhas. d) o narrador-observador.

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6) O que definia o galo aos olhos dos demais animais?

a) a sua arrogância. c) o seu canto.

b) a sua força. d) o seu domínio.

7) De acordo com o texto, o galo cantava bem alto, logo que raiava o sol. Para
quê?
_______________________________________________________________

8)  O travessão introduz a fala de um dos personagens da história. Aponte-o:

_______________________________________________________________
 

9) Marque o objetivo da moral da história:

a) informar o leitor.

b) ensinar o leitor.

c) entreter o leitor.

d) criticar o leitor.

10) Pode-se concluir que o texto lido é:

a) uma notícia.

b) um conto.

c) uma fábula.

d) uma lenda.

BOM DESEMPENHO!!!