Planejamento Educação infantil

Professoras: Ângela, Iara e Setuagéscima Turmas: I período A, B e C

Coordenadora: Silvia Anália Data: 21/08 a 01/09

Conteúdos:

 Folclore brasileiro
 (Brincadeiras, personagens folclóricos, etc.)
 Letra M e N
 Números e quantidades de 0 a 10
 Estante mágica

Objetivos de aprendizagem:

 Conhecer personagens e histórias do folclore brasileiro.

 Explorar as diferentes formas de expressão folclórica, como cantigas, danças e
brincadeiras.
 Desenvolver habilidades motoras e cognitivas através de atividades relacionadas ao tema
“Folclore”.
 Estimular o respeito à diversidade cultural e a valorização da cultura brasileira.
 Traçar e identificar corretamente a letra M e N.
 Explorar os sons da letra M e N através de músicas, palavras e brincadeiras.
 Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação.
 Reconhecer os números e quantidades de 0 a 10.

Campos de experiência:

 Escuta, fala, pensamento e imaginação

 Traços, sons, cores e formas
 O eu, o outro e o nós
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”
 Corpo, gestos e movimentos
Habilidades:

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem
oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e

o entre em uma sequência.

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos,

escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Metodologia:

 Roda de conversa a respeito dos conhecimentos prévios dos alunos em relação às lendas
(Vocês conhecem alguma outra lenda? Existem registros dessas histórias? Quem as
contavam? Essas histórias passam algum ensinamento para as pessoas? Vocês
acreditam nessas histórias?).
 Leitura de lendas folclóricas.
 Atividades artísticas sobre os personagens do folclore.
 Atividades sobre o som inicial dos nomes dos personagens do folclore.
 Execução de danças e brincadeiras culturais.
 Atividades de tracejo e exploração das letras M e N.
 Atividades sobre números e quantidades de 0 a 10.