Plano Educacional Individualizado na Educação Infantil-PEI

Instituição Educacional:
Criança: Agrupamento/Turma:
Professora(o):
Monitora(o): Período de Elaboração: Sugerimos que seja realizado bimestralmente ou de acordo
com o desenvolvimento da criança acompanhada.
Profissional de Apoio:

Metas Metodologia Avaliação

Onde está? Onde
chegar?
Aspectos Pense em como a criança está
nesse aspecto e a partir disso,
qual as metas atingíveis, que
você professor(a) quer alcançar
com essa criança.
Físico/Motor:
O quê? Onde? Como será
realizado?
Que ações (de forma resumida, pois ela
deverá ser mais detalhada no Planejamento)
você professora(o) irá desenvolver para que
essas metas sejam alcançadas pela criança?
,
Registro das situações
significativas de aprendizagem da
criança
A partir das metas e ações propostas, o que você
professora(o) considera significativo na
aprendizagem dessa criança para esse registro?

Afetivos

Social/interações

Intelectual/
Aprendizagem

Socioculturais
Obs.:. Caso algum desses aspectos do desenvolvimento integral da criança não seja necessário projetar metas, o campo deverá ser fechado com um traço.