O documento discute a importância da educação para a formação de cidadãos críticos e conscientes e propõe que as escolas devem ensinar estudantes a pensar por conta própria ao invés de apenas memorizar fatos. A autora argumenta que os professores devem estimular os alunos a questionarem o mundo ao redor deles.
O documento discute a importância da educação para a formação de cidadãos críticos e conscientes e propõe que as escolas devem ensinar estudantes a pensar por conta própria ao invés de apenas memorizar fatos. A autora argumenta que os professores devem estimular os alunos a questionarem o mundo ao redor deles.
O documento discute a importância da educação para a formação de cidadãos críticos e conscientes e propõe que as escolas devem ensinar estudantes a pensar por conta própria ao invés de apenas memorizar fatos. A autora argumenta que os professores devem estimular os alunos a questionarem o mundo ao redor deles.