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Tanta Tinta

Ah! Menina tonta,


toda suja de tinta
mal o sol desponta!

(Sentou-se na ponte,
muito desatenta...
E agora se espanta:
Quem é que a ponte pinta
com tanta tinta?...)

A ponte aponte
e se desaponta.
A tontinha tenta
limpar a tinta,
ponto por ponto
e pinta por pinta...

Ah! A menina tonta!


Não viu a tinta da ponte!
Cecília Meireles
Compreendendo o texto.

1- O texto que você leu é...


( ) um texto narrativo
( ) uma reportagem
( ) uma poesia

2- Esse tipo de texto é organizado em versos e estrofes. Quantos versos e


estrofes tem no texto?
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3- Qual é o título do texto?


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4- Qual o nome da autora do texto?


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5- Por que a menina estava suja de tinta?


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6- De acordo com o texto a menina tenta limpar a tinta ponto por ponto e pinta
por pinta. Você acha que ela vai conseguir? Por quê?
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7- Se você estivesse no lugar dela, o que faria?


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1- Leia o trecho a seguir, observando as palavras destacadas e responda.
“A ponte aponta
e se desaponta.
A tontinha tenta
limpar a tinta,
ponto por ponto
e pinta por pinta...”

a) O que elas tem em comum?


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b) Comparando as palavras: LIMPAR e TINTA, o que podemos observar?


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c) Por que isso acontece?


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2- Escreva os nomes das imagens na coluna correta.

N no final da sílaba M antes de P e B

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