CENTRO DE ENSINO DE JOVENS E ADULTOS “CEJA OTACÍLIA RAMOS

1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA VI ETAPA MANHÃ

ALUNO(A)___________________________________________Nº_______
PROFESSOR: RAIMUNDO DE SOUSA FONSECA ANO 2023

TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 E 02

Xote Ecológico (Luiz Gonzaga)

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
Se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar.
Cadê a flor que estava aqui?
Poluição comeu.
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu.
E o verde onde que está?
Poluição comeu.
Nem o Chico Mendes sobreviveu.
(Texto disponível em http://www.vagalume.com.br/luiz-
gonzaga/xote-ecologico.html

01. Sobre o texto é correto dizer:

a) A “poluição” age contra o bem-estar da natureza, e, por conseguinte, das pessoas.

b) São vítimas da “poluição” apenas a “flor” e o “peixe”.
c) A “poluição” não interfere diretamente na qualidade do ar.
d) Embora a “poluição” incomode em algumas ações do homem, é possível ter uma vida
saudável com ela.
e) A poluição não tem relação alguma com a qualidade da alimentação das pessoas.

02. Marque a alternativa que melhor traduz o sentimento expresso no texto:

a) Alegria com a atitude dos homens.

b) Medo de acabar a cachaça.
c) Ódio diante do comportamento dos homens.
d) Indignação com a atitude dos homens.
e) Esperança nas atitudes humanas.
 REGRAS DE SEPARAÇÃO SILÁBICA

03 - (Araucária 2012) As palavras “transmissor” e “ocorrência” são separadas em sílabas da

seguinte forma:
a) trans-mi-ssor / oco-rrên-ci-a.
b) trans-mis-sor / o-cor-rên-cia.
c) trans-mis-sor / ocor-rên-cia.
d) trans-miss-or / o-corr-ên-ci-a.
e) trans-mi-ssor / oco-rrên-cia.

04 - Assinale a sequência onde a separação silábica está CORRETA:

a) rea-li-za-ção, bra-si-le-i-ra, po-li-ci-al
b) re-a-li-za-ção, bra-si-lei-ra, po-li-ci-al
c) re-a-li-za-ção, bra-si-le-i-ra, po-li-cial
d) rea-li-za-ção, bra-si-lei-ra, po-li-ci-al

CLASSIFICAÇÃO DOS ENCONTROS VOCÁLICOS

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 05 E 06

05 - Os encontros vocálicos são encontros de vogais em uma palavra, seja em sílabas separadas
ou não. Assinale a alternativa que só apresenta palavras retiradas da tirinha que contêm encontros
vocálicos.
a) saudades, crises, nessas e filho.
b) vamos, mas, podemos e parque.
c) não, férias, saudades e viajar.
d) podemos, viajar, crise e nada.

06 - Separe as sílabas da palavra SAUDADES no espaço abaixo e resolva às questões.

a) Quantas sílabas tem a palavra?

___________________________

b) O encontro vocálico da palavra ficou em sílabas separadas ou na mesma sílaba?

___________________________

c) A palavra possui:
( ) Ditongo.
( ) Tritongo.
( ) Hiato.

07- Agora, classifique-as palavras abaixo colocando (H) para Hiato, (D) para Ditongo e (T)
para Tritongo.

OBS: separe as sílabas das palavras antes de classifica-las.

( ) Rainha ( ) Água

( ) Saguão ( ) Troféu

( ) Pastéis ( ) Viúva

( ) Coração ( ) Ruído

( ) Ouro ( ) Paraguai
08 – Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:
a) Tóxico, auxílio, fixo, exame.
b) Enxergar, luxo, bucho, olho.
c) Bicho, passo, carro, banho.
d) Choque, sintaxe, unha, coxa

09- (FMU-SP) Nas palavras unha, guerra e quilo:

a) Há dígrafo na primeira, mas não nas duas últimas.

b) Há dígrafo nas duas primeiras, mas não na última.

c) Não há dígrafo na primeira, mas sim nas duas últimas.

d) Há dígrafo em todas.

COM BASE NO QUADRO ABAIXO RESPONDA A QUESTÃO 10

10 – (UNIFIL 2019) Quantas letras e quantos fonemas tem o vocábulo CHOQUE?

OBS: Nos dígrafos as duas letras representam um único som (fonema)

a) 6 letras e 6 fonemas. b) 6 letras e 7 fonemas.

c) 6 letras e 8 fonemas. d) 6 letras e 4 fonemas.