Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Plano de Aula 6,7,8,9
Plano de Aula 6,7,8,9
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
2. OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
3. METODOLOGIA
4. RECURSOS
Aparelho de som, Auditório.
5. AVALIAÇÃO
A avaliação se dará a partir do diálogo final com os alunos, e uma
atividade extraclasse onde eles deverão relatar o que são as Danças
Populares e se já tiveram alguma vivência com alguma delas.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. IDENTIFICAÇÃO
(1hora)
2. OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
3. METODOLOGIA
4. RECURSOS
Folhas de papel.
5. AVALIAÇÃO
A avaliação se dará a partir da construção dessa ação interventiva, que será
construída por eles nas próximas semanas.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
Professor: Local: Colégio Público: 6° ano Faixa etária:
Elizabete do Rommel Vieira 11 a 12 anos
Nascimento
Costa
(2horas)
2. OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
3. METODOLOGIA
A aula se inicia com uma dinâmica de entrosamento entre os
alunos e professor, ao mesmo tempo que introduz a expressão não
verbal, tema da aula. Em sequência estudaremos sobre as diversas
formas de pintura descritas no módulo através da leitura e uma breve
explanação. Após isso faremos um autorretrato como exercício de
autoexpressão e uma dinâmica onde aprenderemos que na dança
também expressamos emoções, utilizando da brincadeira “vivo ou
morto”. Finalizaremos a aula com uma atividade para a próxima semana,
onde juntos construiremos um mural que represente a turma.
4. RECURSOS
Folhas de papel/caderno de desenho.
5. AVALIAÇÃO
A avaliação se dará a partir da participação da aula, interação com os
colegas e absorção do assunto ao longo das atividades passadas.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTE
CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
2. OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
3. METODOLOGIA
A aula se inicia com um diálogo com os alunos sobre o que eles
conhecem da cultura indígena, e então uma breve leitura e explanação sobre
os aspectos culturais desses povos. Em sequência assistiremos alguns vídeos
sobre algumas danças indígenas, como e por qual motivo são realizadas..
Após isso dividiremos a turma em grupos para uma pesquisa para a próxima
aula sobre as diversas etnias indígenas em Alagoas. Finalizaremos a aula com
a atividade do módulo.
4. RECURSOS
Módulo, projetor, notebook.
5. AVALIAÇÃO
A avaliação se dará a partir das atividades passadas em classe e para casa.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS