CEEBJA - CEAD

Centro Estadual de
Educação Básica para
Jovens e Adultos
CEAD-Pólo Poty Lazzarotto

“EU E O COMPUTADOR”

Ricardo Hasper

PROJETO DE INFORMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL – FASE I

CURITIBA-PR
2003
I OBJETIVO

Proporcionar aos alunos do CEAD – Poty Lazzarotto, uma experiência

junto ao computador e ao mesmo tempo, ajudar no processo ensino-
aprendizagem.
A busca de utilizar o micro para apoiar o desenvolvimento de
habilidades fundamentais, que normalmente está relacionada com os
objetivos planejados pelo professor dentro das diversas disciplinas, onde o
mesmo atua.

II JUSTIFICATIVA

A mídia eletrônica incorporada à Educação deve ser encarada como um

modo de desenvolver todas as facetas da mente e de fazer com que os alunos
vivenciem as mais diferentes perspectivas.
Considerando a importância da Informática na Educação, bem como os
benefícios que pode trazer ao processo ensino-aprendizagem, sentimos a
necessidade de difundir aos alunos desta Escola, a filosofia e a lógica da
Informática, visando a utilização do computador como material de apoio em
suas diversas áreas e disciplinas, para tornar uma aprendizagem mais
eficiente e de qualidade.
Estamos fundamentados em pressupostos interativos: sociedade,
tecnologia e educação, envolvidos em uma nova relação pedagógica. Por
meio destes fundamentos, propomos a utilização do computador como mais
uma ferramenta de trabalho para o aluno.

III LOCALIZAÇÃO

CEEBJA CEAD - PÓLO Poty Lazzarotto

Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos
Rua São Francisco, 34 – Centro  233-1990
80020-190 - Curitiba - PR
http//www.cead-poty.netescola.pr.gov.br
E-MAIL: cead-poty@netescola.pr.gov.br

IV METODOLOGIA

O encaminhamento se dará por meio de aulas prática, com uma breve

revisão do sistema Windows e demais software, como: paint brush, word,
power point, utilizando-se desses recursos para trabalhar os mais variados
assuntos no cotidiano da sala de aula, fazendo-se a necessária interação com
a tecnologia.
A implementação do uso do computador na escola como ferramenta
didática, se dá com o atual questionamento da função da escola e do papel do
professor. O computador com os softwares repassam o conhecimento, e o
professor cria ambientes de aprendizagem, facilitando assim o processo de
desenvolvimento intelectual do aluno.
O computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas sim
a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo, e, portanto, o aprendizado
ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do
computador.
Devemos estar cientes que o computador é um material pedagógico, de
apoio para um melhor aprendizado do aluno nas diversas disciplinas.
O projeto é uma proposta pedagógica que alfabetiza Jovens e Adultos
utilizando a informática, como ferramenta principal.
O professor é um facilitador, o aluno, um colaborador ativo.
O conteúdo é focado e trabalhado de forma interativa. A informação é
transformada em conhecimento significativo e isso é perceptível no
comportamento dos alunos após participarem do projeto.
V RECURSOS

a) Recursos Humanos:

Professor : Ricardo Hasper

Clientela: Alunos de 1ª a 4ª séries das Professoras: Marinês do Rocio Alves
de Oliveira de Souza e Ermínia Duarte

b) Recursos Materiais:

08 Computadores -pentium (Rede)

01 Computador - Servidor de Rede
01 Impressora HP-690C
VI CONTEÚDOS

1º encontro - 07.08.03 Quinta feira

WINDOWS
Apresentação:
Questões sociais onde está inserido
Onde e como usar? Aplicativos, internet.
Laboratório: Cuidados gerais

O QUE VAMOS APRENDER E PARA QUE?

Hardware : periféricos (entrada e saída)

Software : Programas - Aplicativos (windows, word, excel, Internet)
Iniciar (área de trabalho “ ícones”)
Meu computador : C:

WORD

 Introdução, o que é ? Onde aplicar

 Menus e ferramentas
 Conhecendo o teclado
 Digitação: Maiúsculas e minúsculas
 Digitando textos

2º encontro - 14.08.03 Quinta feira

PAINT BRUSCH
 Trabalhando com a coordenação motora: (Desenhar, Pintar, criar...)

Trabalhando o Texto – ELEFANTE – Power Point (debater em sala)

No WORD, relembrando Teclado:

 Rever TC de funções (tab, caps lock, shift, enter, back space, del, etc...)
 TC de duplos caracteres
 Digitar alfabeto (maiúscula e minúscula)
 Digitar demais caracteres superiores (símbolos e sinais)
 Digitar os MESES e meses

3º encontro - 21.08.03 Quinta feira

Introdução: Falar sobre PROBLEMAS E EXPECTATIVAS de:
MUNDO => TERRA – MARTE – GUERRAS (ONU)
 Visualizar a terra – Via Satélite (explicar órbita) conceitos e tecnologias
hoje
 Multimídia: músicas CD e programas em CD ROOM “Aves”
 Digitar Música – “Como uma onda no mar”
 Power Point - Ver e ouvir a música “Como uma onda no mar...”
 Imprimir a música

4º encontro - 04.09.03 Quinta feira

 Power Point – Letra do nome

 Trabalhar – CD baleias
 Ouvir a música e trabalhar o texto vinculado a imagem da baleia (debater)
 Digitar endereço: (Nome completo, telefone, rua, bairro, CEP, cidade)
imprimir

5º encontro - 11.09.03 Quinta feira

 Quem sou eu??
Nome – história e significado
 www.e-familynet.com
 www.c-avolio.com/nomes
 http://shol.tripod.com.br/ns-nomes.htm
Digitar no Word.
 Digitar Texto “20 dicas p/ o sucesso” - imprimir
 Mostrar fotos

6º encontro - 18.09.03 Quinta feira

Continuar Texto (20 dicvas....)

 Power Point – Pérola - “Feridas Curadas”
 Trabalhar o texto- a “Feridas curadas”
 Trabalhar o texto “ 20 dicas p/ o sucesso”

7º encontro - 25.09.03 Quinta feira

Trabalhando o Texto “ 20 dicas para o sucesso”

Digitar texto “Depende de você” - Trabalhar o contexto social

8º encontro - 25.09.03 Quinta feira

 Texto Juramento... Power Point
 Escrever uma carta a um parente distante.

 Digitar o trabalho: Quem sou eu?

 Internet: conhecendo minha cidade, meu bairro, minha rua.
Rua- Bairro –Cidade – históricos
 www.curitiba.pr.gov.br
 www.urbenauta.com.br/bairros/bairrocentro.htm

9º encontro - 02.10.03 Quinta feira

 Conhecendo, procurando, pesquisando outros sites:

 Power Point- A viagem (trem) (2,4,5 e 7)

Mostrar projeto : NTE

 Power Point- Temperamentos
 Apresentar Projeto “Eu e o computador”

VII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Revistas: Veja, TV Escola, Escola, e Jornais.

www.e-familynet.com
www.c-avolio.com/nomes
www.curitiba.pr.gov.br
www.apontador.com.br
www.urbenauta.com.br/bairros/bairrocentro.htm
http://shol.tripod.com.br/ns-nomes.htm

ver projeto:

http://www.netescola.pr.gov.br/netescola/escola/069047785/Eu_comp.HTM