PREFEITURA MUNICIPAL DE CAAPORÃ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Plano de Ensino de Matemática para Aulas Remotas (6º Ano)

OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo os Aulas Remotas (áudios
Adição com Números Naturais significados subjacentes à operação de adição com explicativos, vídeos
números naturais. explicativos, mensagens de
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo os texto explicativas, etc.);
Subtração com Números Naturais significados subjacentes à operação de subtração com Atividades Remotas (livro
números naturais. didático do aluno, mensagens
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo os de texto ou arquivos em doc,
Multiplicação com Números Naturais significados subjacentes à operação de multiplicação pdf, jpeg, etc.);
com números naturais. Consultas e pesquisas (livro
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo os didático, links, vídeos do
Divisão com Números Naturais significados subjacentes à operação de divisão com YouTube, Wikipedia, etc.)
números naturais.
Reconhecer a potenciação de números naturais como
Potenciação com expoente natural: conceito, termos da uma multiplicação de fatores iguais e identificar na
potenciação, propriedades potenciação a base, o expoente e a potência,
reconhecendo a função de cada um desses termos.
Classificar as figuras geométricas em planas ou não
Figuras geométrica planas e não planas
planas (espaciais).
Classificar as figuras espaciais em corpos redondos ou
Figuras geométricas espaciais
poliedros e reconhecer os elementos de um poliedro.
Unidades de medida de comprimento do sistema métrico Reconhecer e relacionar as principais unidades usuais de
decimal (mm, cm, m, km) e relações entre essas unidades medida de comprimento do sistema métrico decimal.
Resolver situações-problema envolvendo o conceito de
Perímetro de figuras planas
perímetro de figuras planas.
Leitura e interpretação de dados de uma pesquisa Ler e interpretar dados de uma pesquisa organizados em
organizados em tabelas e gráficos. tabelas e gráficos.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAAPORÃ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino de Matemática para Aulas Remotas (7º Ano)
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Número Racional não negativo na forma fracionária
Número Racional não negativo na forma decimal
Número Racional não negativo na forma percentual
Números Inteiros (conceito, histórico e significado)
Números Inteiros (representação na reta numérica, valor
absoluto e oposto)
Figuras geométrica planas e não planas
Figuras geométricas espaciais
Volume e capacidade (unidades de medida e cálculo do
volume ou capacidade de alguns sólidos geométricos)
Volume e capacidade (relação entre as unidades usuais de
medida de volume e capacidade)
Leitura e interpretação de dados de uma pesquisa
organizados em tabelas e gráficos.
HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo Aulas Remotas (áudios
números racionais não negativos na forma fracionária. explicativos, vídeos
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo explicativos, mensagens de
números racionais não negativos na forma decimal. texto explicativas, etc.);
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo Atividades Remotas (livro
números racionais não negativos na forma percentual. didático do aluno, mensagens
Reconhecer a necessidade da criação dos números de texto ou arquivos em doc,
pdf, jpeg, etc.);
inteiros negativos e identificar números inteiros.
Identificar, comparar e representar geometricamente os Consultas e pesquisas (livro
didático, links, vídeos do
números inteiros utilizando a reta numérica; determinar
YouTube, Wikipedia, etc.)
o oposto e o valor absoluto de um número inteiro.
Classificar as figuras geométricas em planas ou não
planas (espaciais).
Classificar as figuras espaciais em corpos redondos ou
poliedros e reconhecer os elementos de um poliedro.
Reconhecer as unidades usuais de medida de volume e
capacidade; resolver e elaborar situações-problema
envolvendo o cálculo do volume ou capacidade de alguns
sólidos geométricos (prismas).
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo as
grandezas capacidade e volume, a relação entre essas
grandezas e as relações entre unidades de medida
dessas grandezas (m³ e ℓ ou dm³ e ℓ).
Ler e interpretar dados de uma pesquisa organizados em
tabelas e gráficos.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAAPORÃ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino de Matemática para Aulas Remotas (8º Ano)
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Adição e subtração de racionais na forma fracionária
Adição e subtração de racionais na forma decimal
Multiplicação e divisão de racionais na forma fracionária
Multiplicação e divisão de racionais na forma decimal
Potenciação de racionais nas formas fracionária e decimal
Representação algébrica e valor numérico de uma
expressão algébrica
Posição relativa de arestas ou faces de alguns sólidos
geométricos (prismas e pirâmides)
Perímetro e a área de superfícies planas poligonais
Comprimento da circunferência e a área do círculo
Leitura e interpretação de dados de uma pesquisa
organizados em tabelas e gráficos.
HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo Aulas Remotas (áudios
adição e subtração de racionais na forma fracionária. explicativos, vídeos
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo explicativos, mensagens de
adição e subtração de racionais na forma decimal. texto explicativas, etc.);
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo Atividades Remotas (livro
multiplicação e divisão de racionais na forma fracionária. didático do aluno, mensagens
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo de texto ou arquivos em doc,
pdf, jpeg, etc.);
multiplicação e divisão de racionais na forma decimal.
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo Consultas e pesquisas (livro
didático, links, vídeos do
potenciação de racionais na forma fracionária e decimal.
Utilizar representações algébricas para expressar YouTube, Wikipedia, etc.)
generalizações; resolver e elaborar situações-problema
envolvendo cálculo do valor numérico de expressões
algébricas.
Reconhecer, em prismas e pirâmides, a posição relativa
de suas arestas (paralelas, perpendiculares, reversas) e
faces (perpendiculares ou não).
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo o
perímetro e a área de superfícies planas poligonais.
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo o
comprimento da circunferência e a área do círculo.
Ler e interpretar dados de uma pesquisa organizados em
tabelas e gráficos.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAAPORÃ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino de Matemática para Aulas Remotas (9º Ano)
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Números Reais (racionais e irracionais)
Notação Científica
Relações métricas no triângulo retângulo (Teorema de
Pitágoras)
Potenciação e radiciação (expoente fracionário)
Função (Conceito e Representação)
Equação de 2º grau com uma incógnita: conceito,
incógnita, expoentes e coeficientes
Semelhança e congruência de figuras
Área da superfície total de alguns sólidos geométricos
(prismas e pirâmides)
Probabilidade de eventos aleatórios
Leitura e interpretação de dados de uma pesquisa
organizados em tabelas e gráficos.
HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA
Ampliar e relacionar os diferentes Conjuntos Numéricos Aulas Remotas (áudios
reconhecendo os números racionais (dízimas periódicas explicativos, vídeos
e fração geratriz) e irracionais (dízimas não periódicas) explicativos, mensagens de
como Números Reais. texto explicativas, etc.);
Reconhecer e utilizar unidades usadas para medir Atividades Remotas (livro
distâncias muito grandes ou muito pequenas. didático do aluno, mensagens
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo o de texto ou arquivos em doc,
Teorema de Pitágoras pdf, jpeg, etc.);
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo a Consultas e pesquisas (livro
relação entre potenciação e radiciação, incluindo a didático, links, vídeos do
representação de uma raiz como potência de expoente YouTube, Wikipedia, etc.)
fracionário.
Reconhecer a relação de dependência unívoca entre
duas variáveis; Resolver e elaborar situações-problema
envolvendo relação entre duas variáveis.
Traduzir uma situação-problema por uma equação de 2º
grau com uma incógnita e identificar seus coeficientes.
Identificar figuras congruentes ou semelhantes a outra,
obtidas por meio de transformações no plano.
Resolver e elaborar situações-problema envolvendo a
área da superfície total de alguns sólidos geométricos.
Reconhecer em experimentos aleatórios eventos
independentes e dependentes e calcular a probabilidade
de sua ocorrência, nos dois casos.
Ler e interpretar dados de uma pesquisa organizados em
tabelas e gráficos.