KI T 2ºANO COM

OS CÓDIGOS E

HABILID ADES BNCC

306 PÁGINAS
Todas as disciplinas

PORTUGUÊS 49 PÁGINAS
MATEMÁTICA 26 PÁGINAS
CIÊNCIAS 18 PÁGINAS
GEOGRAFIA 14 PÁGINAS
HISTÓRIA. 15 PÁGINAS
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 27 PÁGINAS
ENSINO RELIGIOSO 16 PÁGINAS
EDUCAÇÃO FÍSICA 14 PÁGINAS

AO TOTAL 306 PÁGINAS

 (EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem
vogais em todas as sílabas.

1) DITADO DAS IMAGENS COM CV, V, CVC E CCV.

- -
- -
2) PINTE BEM BONITO E RESPONDA:

SEPARE AS SÍLABAS SEPARE AS SÍLABAS

BRÓCOLIS MELANCIA

QUANTAS CONSOANTES TÊM A PALAVRA? QUANTAS VOGAIS TÊM A PALAVRA?

3 4 5 6 4

SEPARE AS SÍLABAS SEPARE AS SÍLABAS

BATATA UVA

QUANTAS CONSOANTES TÊM A PALAVRA? QUANTAS VOGAIS TÊM A PALAVRA?

2 3 4 4 2 1

SEPARE AS SÍLABAS SEPARE AS SÍLABAS

PANELA CHOCALHO

QUANTAS CONSOANTES TÊM A PALAVRA? QUANTAS VOGAIS TÊM A PALAVRA?

3 2 7 5 3
 (EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de
coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência
(um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”,
indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.

1) Renan organizou seu quarto e guardou seus brinquedos em três caixas de brinquedos:

a) Qual caixa tem mais brinquedos?

b) Quantos brinquedos a mais?

c) Quantos brinquedos tem ao todo?

2) Complete o percurso, ajudando a Maria a encontrar a bola:

910 908 905 903 900

884 886 889 891 894 896

882 880 877 875 873 871

a) Quantos números faltam para chegar a 1000 de acordo com o percurso de Maria?

b) Quais são os números que faltam para chegar a 1000 de acordo com o percurso de
Maria?
(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão
entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.

FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E

RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO:

1 - O QUE SÃO MEIOS DE COMUNICAÇÃO?

2 - QUAIS SÃO OS DISPOSITIVOS DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ MAIS

USA?

3 - ESCREVA O NOME DE CADA DISPOSITIVO DE COMUNICAÇÃO:

 (EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

Existem várias maneiras de organizar o tempo: Segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e
anos. E com o passar dos anos muitos instrumentos diferentes foram inventados para marcar o
tempo.

Relógio de sol Relógio de sol Relógio cuco Relógio digital

Ampulheta Relógio de bolso Calendário Relógio de ponteiro

1)______________________________________________________________________
Quais desses instrumentos citados você conhece?

______________________________________________________________________

2)______________________________________________________________________
Quais desses instrumentos citados você tem na sua casa?
______________________________________________________________________

3) Complete as informações a seguir sobre o dia de hoje.

Dia da semana: _____________ Dia do mês: ______

Mês: _____ Ano: _____

4) Complete as informações a seguir sobre o dia do seu aniversário:

Dia da semana: _____________ Dia do mês: ______

Mês: ______ Ano: ________
Atividades com habilidades DA BNCC
 (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função
desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres
vivos.

AS PARTES DAS PLANTAS E SUAS FUNÇÕES

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS QUE
PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO ATRAVÉS
DA FOTOSSÍNTESE. AS PLANTAS PRECISAM DA
LUZ DO SOL, ÁGUA E AR PARA CRECER. ELAS
NASCEM, CRESCEM, REPRODUZEM E
MORREM. CADA PARTE DESEMPENHA UMA
FUNÇÃO IMPORTANTE PARA O VEGETAL,
ASSIM COMO OS ÓRGÃOS DO CORPO
HUMANO.
A RAIZ É A BASE DAS PLANTAS, O SEU
TRABALHO É PUXAR DA TERRA A ÁGUA E OS
NUTRIENTES PARA AS PLANTINHAS, COMO SE
FOSSE UM CANUDINHO EM UM COPINHO DE
ÁGUA.
O CAULE É A PARTE QUE DEIXA A PLANTA EM
PÉ E O SEU TRABALHO É LEVAR OS
NUTRIENTES QUE A RAIZ SUGIU E REPARTIR
PELA PLANTINHA TODA.
PLANTE UMA ÁRVORE! AS FOLHAS SÃO RESPONSÁVEIS PELA
ALIMENTAÇÃO, RESPIRAÇÃO E TRANSPIRAÇÃO
DAS PLANTAS, ELAS REALIZAM A
FOTOSSÍNTESE.
A FLOR DEIZA AS PLANTINHAS MAIS BONITAS E
CHEIROSAS! MAS O SEU TRABALHO NÃO É SÓ
ESSE DE ENFEITAR AS PLANTAS. A PRINCIPAL
TAREFA DA FLOR É FORMAR OS FRUTOS E AS
SEMENTES.
OS FRUTOS SÃO GOSTOSOS, NUTRITIVOS E
TAMBÉM TÊM O TRABALHO DE PROTEGER AS
SEMENTINHAS.

1) ESCREVA NA FRENTE DA FUNÇÃO O NOME DE CADA PARTE DA PLANTA

RESPIRAÇÃO FIXAÇÃO

PROTEÇÃO REPRODUÇÃO

SUSTENTAÇÃO
 (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.).

PONTILHISMO
PONTILHISMO É UMA TÉCNICA DE DESENHO E PINTURA, CONSISTE EM PREENCHER
PEQUENAS MANCHAS E PONTOS DE TINTA OU CANETA HIDROGRÁFICA PARA FORMAR
AS IMAGENS.
OBSERVE A IMAGENS ABAIXO:

CAPRICHE NA PINTURA USANDO TÉCNICA DO PONTILHISMO!

PREENCHER O DESENHO USANDO PONTINHOS. COM AUXÍLIO DE UM COTONETE E TINTA.
 (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.

TODOS OS ALIMENTOS SÃO CONSIDERADOS SAGRADOS, PORÉM ALGUNS SÃO MAIS

ESPECIAIS E SIMBÓLICOS NA CULTURA CRISTÃ.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

PÃO PEIXE OVOS AZEITE VINHO

COMPLETE AS COLUNAS:
OS ALIMENTOS SAGRADOS

1) NA TRADIÇÃO CATÓLICA O REPRESENTA O CORPO DE CRISTO E SÍMBOLIZA

A BONDADE, UNIÃO E COMPARTILHAMENTO.

2) O É UTILIZADO COMO SÍMBOLO DA PRESENÇA DO ESPIRÍTO SANTO (DEUS)

E SEU PODER. É USADO PARA UNGIR E ABENÇOAR AS PESSOAS.

3) É UM DOS ALIMENTOS NATURAIS MAIS CITADOS EM PASSAGENS BÍBLICAS. UMA DAS

PASSAGENS MAIS IMPORTANTES É AQUELA ONDE JESUS MULTIPLICOU OS PÃES E OS
PARA ALIMENTAR A MULTIDÃO QUE O SEGUIA.

4) O É CONSIDERADO SÍMBOLO DO NASCIMENTO E DA VIDA.

5) NO CRISTIANISMO O SIMBOLIZA O SANGUE DE CRISTO E, POR ISSO,

TRATA-SE DE UMA BEBIDA SAGRADA. ASSIM, NA EUCARISTIA (COMUNHÃO), O
É TOMADO NO CHAMADO "CÁLICE DO SANGUE DE CRISTO", AQUELE QUE NAS
CELEBRAÇÕES CRISTÃS É DIGERIDO PELO PADRE, QUE PARTILHA TAMBÉM O ,
SÍMBOLO DO CORPO DE CRISTO. JUNTOS, O EO SIMBOLIZAM
A EXISTÊNCIA DE CRISTO.

6) PROCURE ALIMENTOS SAGRADOS NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO:

E Q D L H WN T P
S A O V O N A O M
U L R N N CZ R E
N P Ã OA R E B R
E N A OH WI I C
A A T MA R T T U
V I N H O ME T R
Z G R A V I T Y Y
V E N P E I X E W
 (EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos,
giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos
grupos, adotando procedimentos de segurança.

Roda que simboliza uma forte tradição indígena

O QUE AS PESSOAS CANTAM?

O QUE ESTÃO FALANDO?

O QUE ESTÃO OUVINDO?

SERÁ QUE ESTÃO CELEBRANDO?

VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUMA RODA ASSIM?

 7X
de R$ 6,37
ou R$ 39,70 à vista.

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São 306 páginas
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