Escola Básica Municipal Acácio Garibaldi São Thiago

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Secretaria da Educação

Professora: Daniella Losso

Matemática - Nono Ano

Lista de Exercı́cios 7 - Equações do Segundo Grau - Parte 2 (Capı́tulo 7)

1. Resolva cada uma das equações abaixo.

(a) x2 − 14x + 49 = 0 (d) x2 + 10x + 24 = 0 (g) n2 + 4n − 12 = 0

(b) 4x2 − 20x + 25 = 0 (e) p2 + 6p = 16p − 25 (h) r2 − 2r − 3 = 0
(c) 4x2 = 4x − 1 (f ) y 2 − 4y + 3 = 0 (i) 3x2 + 8x − 3 = 0

2. Encontre as raı́zes reais das equações.

(a) 3x2 − 7x + 4 = 0 (c) −x2 + 3x + 10 = 0 (e) 9y 2 − 12y + 4 = 0

(b) 2m2 − m − 6 = 0 (d) y 2 + 8y − 4 = 0 (f ) 5x2 + 3x + 5 = 0

3. Escreva as equações abaixo na forma reduzida e resolva-as na sequência.

(a) x(x + 3) = 5x + 15 (c) (x + 4)2 = 9x + 22

3y + 1 y2 − 1
(b) = (d) (x − 1)2 + 3x = x + 26
2 3

4. Sendo x um número desconhecido, escreva a equação do 2º grau que expressa as descrições abaixo e
encontre suas raı́zes.
(a) A metade da soma de um número com o seu quadrado é igual a 210.
3
(b) O quadrado de um número aumentado de seus é igual a 28.
5
5. A diferença entre a terça parte do quadrado de um número e o próprio número é 60. Qual é o triplo
desse número?

6. A base de um retângulo tem 5m a mais que a altura dele. A área do retângulo é 300m2 . Calcule o
perı́metro desse retângulo.
7. Considere a figura abaixo.
(a) Qual é a expressão que representa a área dessa
figura?

(b) Se a área for 31, qual será a equação corres-

pondente?

(c) Quais são as raı́zes da equação encontrada?

(d) Qual dessas raı́zes será solução se a área for

31?
 8. Para que valor de x o triângulo a seguir tem 95cm2
de área?

9. Dada a equação 2x2 + 3x + p = 0, determine:

(a) o valor de p para que as raı́zes sejam reais e iguais;
(b) as raı́zes para o valor de p encontrado no item anterior;
(c) o valor de p para que uma das raı́zes seja igual a zero;
(d) o valor de p para que uma das raı́zes seja 2;
(e) o valor de p para que a equação não admita raı́zes reais.

10. Para que valores de k a equação 2x2 + 4x + 5k = 0 tem raı́zes reais e diferentes?

11. Determine o valor de k na equação x2 − kx + 9 = 0 para que as raı́zes sejam reais e iguais.

12. Determine o valor de p na equação x2 − (p + 5)x + 36 = 0 para que as raı́zes sejam reais e iguais.

13. Considere a equação 9x2 + 12x + 2m = 0. Para que valores de m essa equação:
(a) não admite raı́zes reais?
(b) tem duas raı́zes reais e iguais?
(c) tem duas raı́zes reais e diferentes?
(d) tem o número 0,2 como raiz?

14. Considere x1 e x2 como as raı́zes da equação x2 − 6x + 5 = 0. Sem resolver a equação, deter-

mine:

(a) x1 + x2 (b) x1 · x2

15. Em cada caso, determine a soma S e o produto P das raı́zes das equação e calcule as raı́zes.

(a) x2 − 8x + 15 = 0 (c) 5x2 + 21x + 4 = 0 (e) 3x2 − 6x = 0

(b) x2 + 2x − 3 = 0 (d) x2 + 7x + 12 = 0 (f ) x2 − 144 = 0

16. Se m e n são raı́zes da equação x2 − 9x + 20 = 0, determine o valor da expressão mn(m + n).

3
17. Determine o valor de m na equação 4x2 − (m − 2) · x + 3 = 0 para que a soma das raı́zes seja .
4
7
18. Calcule o valor de m na equação (m + 10) · x2 + 21x + 5 = 0 para que a soma das raı́zes seja − .
6
19. Determine o valor de p na equação 6x2 −11x+(p−1) = 0 para que o produto das raı́zes seja df rac23.

20. Calcule o valor de p na equação x2 − 8x + 2p = 0 para que uma das raı́zes seja o triplo da outra.
21. Forme uma equação do 2º grau de coeficientes inteiros em que as raı́zes sejam:

(a) x1 = −8 e x2 = 5 1
(c) x1 = −3 e x2 = −
2
4 1 2
(b) x1 = 2 e x2 = (d) x1 = e x2 = −
5 3 5

22. Escreva uma equação do 2º grau em que a soma das raı́zes seja 35 e o produto 300. Em seguida,
calcule as raı́zes dessa equação.

23. Se uma das raı́zes da equação 2x2 − 3px + 40 = 0 é 8, qual é o valor de p?

24. Sejam x1 e x2 as raı́zes da equação 10x2 + 33x − 9 = 0, determine o valor de 5 · x1 · x2 + 2 · (x1 + x2 ).

25. Se a soma das raı́zes da equação kx2 + 3x − 4 = 0 é 10, quanto vale o produto das raı́zes?

Lista de Exercı́cios retirada do livro de Matemática de Edwaldo Bianchini - Nono Ano.