Estudante: _______________________________________________________________________________________

Professor Extensionista: Luan Rogério Barbosa Reis

EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE HISTÓRIA (AULA 01)

QUESTÃO 1 – Pode-se dizer que o criacionismo caracteriza-se pela defesa do seguinte argumento:
a) todas as espécies de seres vivos existentes evoluíram ao logo do tempo, seguindo as leis da seleção natural.
b) a vida, o universo e todos os seres existentes não passaram a existir do nada sem que houvesse um ser superior e
eterno que os tivesse concebido inteligentemente.
c) o desenvolvimento da vida e das grandes diversidades de seres vivos independe de algo externo à materialidade da
existência.
d) nenhum ser vivo pode ser tido como membro de uma espécie independentemente das leis da seleção natural.
e) Richard Dawkins, zoólogo britânico, contribui atualmente para o endosso do criacionismo, haja vista que acredita na
existência de uma lógica sobrenatural no curso da vida na Terra.
QUESTÃO 2 – Alguns criacionistas acreditam que a evolução das espécies, tal como desenvolvida por Charles Darwin
(1809 a 1882), não é necessariamente um empecilho à ideia de que o mundo e os seres vivos tenham sido criados por
Deus. Isso porque:
a) Darwin também estudou teologia, então sempre teve como objetivo principal provar que Deus havia criado todas as
espécies de seres vivos existentes.
b) religião e ciência são inconciliáveis, então os pressupostos científicos não precisam ser estudados e compreendidos
pelos religiosos.
c) a doutrina da Criação não ignora postulados científicos prováveis, apenas rejeita doutrinas ideológicas e filosóficas,
como o materialismo e o ateísmo.
d) Darwin concebeu a teoria da evolução das espécies por meio de uma Revelação Divina.
e) nenhuma das alternativas.
QUESTÃO 3 (UECE) – O modelo de explicação que defende a criação, por meio de uma mente divina, do universo, da
terra, da vida e do ser humano perfeitamente adaptado ao ambiente, tem ainda uma grande importância para algumas
sociedades. Sobre este modelo é correto afirmar que:
a) utiliza-se de conceitos oriundos da ciência para provar a existência da vida e da matéria.
b) defende que tudo resulta da ação direta de um criador, sendo conhecida como criacionismo.
c) um de seus maiores representantes foi Charles Darwin que o u lizou na elaboração de suas teorias.
d) afirma que os seres humanos e todos os seres vivos são resultados de um longo processo de hereditariedade de seus
caracteres adquiridos ao longo do tempo.
QUESTÃO 4 (ENEM 2012) – Charles R. Darwin (1809–1882) apresentou em 1859, no livro A origem das espécies, suas
ideias a respeito dos mecanismos de evolução pelo processo da seleção natural. Ao elaborar a Teoria da Evolução,
Darwin não conseguiu obter algumas respostas aos seus ques onamentos.
O que esse autor não conseguiu demonstrar em sua teoria?
a) A sobrevivência dos mais aptos.
b) A origem das variações entre os indivíduos.
c) O crescimento exponencial das populações.
d) A herança das caracterís cas dos pais pelos filhos.
e) A existência de caracterís cas diversas nos seres da mesma espécie.
QUESTÃO 5 – Sabemos que a seleção natural é um ponto importante da teoria criada por Charles Darwin. Marque a
alterna va incorreta a respeito da ideia de seleção natural:
a) Segundo a teoria da seleção natural, o mais forte sobrevive.
b) Segundo Darwin, os organismos estão constantemente lutando pela sobrevivência e apenas os mais aptos
sobrevivem.
c) Os seres mais aptos possuem maior chance de reproduzir-se e deixar descendentes.
d) Superbactérias são um exemplo clássico de seleção natural.
QUESTÃO 6 (UFPE - adaptada) – História é a ciência que:
a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra.
b) se fundamenta unicamente em documentos escritos.
c) estuda as ações humanas no espaço e no tempo.
d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade.
e) estuda a causalidade dos fenômenos sicos e sociais com base no empirismo.
QUESTÃO 7 (UFPE) – Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alterna va que apresenta
caracterís cas das a vidades do homem na fase neolí ca?
a) Os homens pra cavam uma economia coletora de alimentos;
b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo.
c) Os homens aprenderam a controlar o fogo.
d) Os homens conheciam uma economia comercial e já pra cavam os juros.
e) os homens cul vavam plantas e domes cavam animais, tornando-se produtores de alimentos.
QUESTÃO 8 (FESP) – A história é uma aventura humana marcada por contradições, lutas, sonhos e frustrações. O
historiador deve procurar fazer o registro dessas múl plas dimensões do homem. Seria correto, portanto, afirmar que:
a) a História é uma ciência que consegue reproduzir exatamente como os fatos aconteceram.
b) o historiador está interessado em conhecer o passado, desligando-se do presente.
c) o conhecimento produzido pelo historiador é neutro, verdadeiro e indiscu vel.
d) o trabalho dos historiadores tem vinculação com o tempo que vive e as circunstâncias do presente.
e) a História nada revela do passado que possa interessar àqueles que vivem no presente.
QUESTÃO 9 (Enem PPL 2015) – “Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais,
garan ndo sua subsistência, porque ainda não conheciam as prá cas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os
alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar”.
HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado).
O texto refere-se ao movimento migratório denominado:
a) Pendularismo.
b) Nomadismo
c) Êxodo Rural.
d) Transumância.
e) Sedentarismo.

Questão 10 (Enem 2009) – A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:

a) O conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.

b) A organização social e polí ca de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.
c) Aspectos da vida co diana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.
d) Os rituais que envolvem sacri cios de grandes dinossauros atualmente ex ntos.
e) A constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial.