SIMULADO ENEM 2023 - ABRIL Gabarito do 2° dia © S OMO Ss Ciencias da Natureza ¢ suas Tecnologias Matematica e suas Tecnologias DUCAGAO RESOLUGOES E RESPOSTAS CIENCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Questées de 91.2135 QUESTAO 91 Resposta A A) CORRETA. Danwin defendia que as populagSes apresentam variabilidade sobre a qual age a selegéio natural, favorecendo sobrevivéncia dos organismos com caracteristicas que lhes proporcionem maior adaptagao &s condigdes do meio. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa confunde os preceitos de Darwin com os de Lamarck, 0 qual defendia aiideia conhecida como lei do uso e desuso, que diz que as estruturas mais utllzadas tendem a se desenvolver, enquanto aquelas menos usadas tendem a atrofiar. ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa confunde os preceitos de Darwin com os de Lamarck, o qual defendia a idela da transmissdo dos caracteres adquiridos aos descendentes. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa acredita que os inselticidas provocam mutagées nos insetos, o que acaba por tomé-los mais resistentes, porém o uso de inseticidas nao esta associado ao processo de mutagao. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa adota a visdo lamarckista de que os organismos mudam para se ‘adaptar ao ambiente, sendo neste caso o desenvolvimento da tolerancia uma resposta & presenga do inseticida no meio. QUESTAO 92 Resposta E |A) INCORRETA. © aluno indica que © novo revestimento desenvolvido pelos pesquisadores podera gerar energia elétrica ‘em ambientes residencials devido a sua propriedade quando em contato com a luz. Entretanio, 0 contato com a luz leva fesse material a degradaco dos residuos em sua superficie, caracterizando-o como um revestimento autolimpante. B) INCORRETA. 0 aluno considera a capacidade do novo revestimento de degradar poluentes almosféricos que se depo- sitam em sua superficie, indicando que o material poder auxliar no monitoramento da emissao de poluentes. Entretanto, a propriedade autolimpante do revestimento atua apenas de forma local, na superficie em que o mesmo ¢ aplicado, ©) INCORRETA. O aluno considera que o material desenvolvido possui uma propriedade ligada ao contato com a luz. Porém, néo reconhece que a natureza dessa propriedade esié ligada ao revestimento ser autolimpante, no com & reflexdio da uz, D) INCORRETA. 0 aluno considera que o material desenvolvido pelos pesquisadores substituird os pisos cerémicos con+ vencionais e, dessa forma, contribuiré para reduzir impactos ambientais da produgdo de ceramica. Entretanto, de acordo com as informagées, o material desenvolvido seré ulllzado como revestimento nas pisos cerdmicos comuns, E) CORRETA. 0 trecho apresenta informages sobre o desenvolvimento de um novo revestimento para ser aplicado em pisos cerdmicos. Formado por diéxido de ttanio e silica, o ravestimento 6 capaz de degradar residuos que se depositam ‘em sua superficie apés 0 contato com fontes de luz, ou seja, esse material apresenta uma propriedade autolimpante. Dessa forma, esse novo revestimento podera auxiliar na manutengao da limpeza e higiene de pisos ¢ outras superficies, de ambientes hospitalares, QUESTAO 93 Respostac ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa relaciona incorretamente fenémeno da refragao a vibragdo da taga, ‘© que ocasionaria na quebra. Contudo, esse efeito 6 causado pelo fendmeno conhecido como ressonancia B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao percebe que no fendmeno de ressonancia a caracteristica da fonda que tem que se alinhar é a frequéncia, e ndo a amplitude da onda. ©) CORRETA, No fendmeno de ressonancia, & necessério atingir 0 som com a mesma frequéncia da frequéncia natural do objeto, para assim haver um aumento na amplitude das vibragées intramoleculares e acorrer um rompimento nas liga- (00s, que resulta na quebra do vidro, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa nao entende que o som nao seré uma fonte de calor e que a quebra do vidro nao esté relacionada ao aumento de temperatura, pois esse fendmeno causaria uma dilatagao. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entende que o som é uma onda mecénica e que desloca o ar na sua ‘ransmissao, porém essa caracterisica nao é suficiente para gerar um aumento na vibragao e consequente quebra do viro.QUESTAO 94 —RespostaD A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende que as abelhas realizam 0 proceso de polinizagao. Dessa forma, esses insetos exercem uma fungao ecoldgica essencial para os ecossistemas e biodiversidade. O uso de agrotéxicos diminul o tempo de vida e comportamento das abelhas operérias, resultando em uma redugao da diversidade biolégica dos ecossistemas, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa néo compreende que 0 processo de polinizagao é fundamental para sgarantic a seguranca alimentar da populacao e a renda dos agricultores brasileiros. Mais da metade das plantas cult- vadas para a produgao de alimentos no Brasil dependem da vista de polinizadores, como as abelhas, para se reproduztr. (© uso de agrotdxicos diminui o tempo de vida e comportamento das abelhas operdrias, colocando em risco a produgao do alimantos, ) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende que as abelhas realizam 0 processo de polinizagao. Dessa forma, esses insetos exercem uma fungdo ecolégica essencial para os ecossistemas e biodiversidade, O uso de agrotéxicos diminui o tempo de Vida das abelhas, causando um desequilbrio ecolégico nas cadeias alimentares em que esses insetos estéo inserides. D) CORRETA. As abelhas realizam o proceso de polinizagao, Esse servigo ecossistémico tem sido ameagado por fatores ‘como o desmatamento, as mudangas climaticas 0 uso de agrotéxicos, colocando em risco a produgao de alimentos © a conservagao da biodiversidade. A redugao no tempo de vida © comportamento das abelhas operarias impactard na realizagao desse procasso, afetando a distribuigao espacial de algumas espécies de vegotais. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende que, em uma cadeia alimentar, as abelhas sao 0 segundo nivel tréfic. O uso de agrotéxicos diminui o tempo de vida das abelhas, diminuindo @ oferta de alimentos para 08 predadores desses insetos. QUESTAO 95 —RespostaD A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa reconhece apenas uma das caracteristicas relatvas ao naftopirano, por Isso, seleciona uma molécula com ligagées pi conjugadas. Porém, essa molécula nao 6 heterocialica B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa reconhece apenas uma das caracteristicas relativas ao naftopirano, Poor isso, seleciona uma molécula que contém heterodtomo no anel. Porém, essa molécula nao apresenta ligagdes pi conjugadas. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa reconhece apenas uma das caracteristicas relativas ao naftopirano, por isso, seleciona uma molécula que contém héteroatomo, Embora ele reconhega a existéncia de uma ligagao dupla, go atenta para o fato de que esta nao esta conjugada com outras ligagées pi D) CORRETA, As caracteristicas relativas aos naftopiranos, apresentadas no enunciado, so: as ligagées pi conjugadas, quo se estruturam pela repetigao de duplas-ligagdes ao longo da cadeia; e a existéncia de anel helerocicico, evidenciada pela presenga de um atomo de oxigénio no anel aromatic. Ligacées pi conjugadas Anel heterociclice E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa reconhece apenas uma das caracteristicas relativas ao naftopirano, or isso, seleciona uma molécula com ligagées pi conjugadas. Embora ele reconhega a existéncia de um heteroatomo, no atenta para 0 fato de que este, ainda que esteja conectando dois anéis, encontra-se fora da estrutura destes. QUESTAO 96 -Resposta B A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entende que contaminantes podem permanecer no ambiente, como © solo, a agua e os animals acabam consumindo tals recursos. Mas nao considera a situago que a concentragao de ccontaminantes passa a ser preacupante (de concentragao nociva), pois ha acimulo de tais metais no organismo, que vai além do consumo atual, sugerindo que os contaminantes de metais pesados passam de nivel trficos diferentes, B) CORRETA, Contaminantes, como os metais pesados, ao serem consumidos, nao se degradam no organismo de um ser vivo, permanecem em seus tecidos. Por sua vez, esse ser vivo pode servir de alimento para outro ser vivo, que acaba ingerindo o metal, acumulando em seu tecido. Entao, isso propaga de nivel tréfico a nivel trfico, de consumidor primario para secundério, seguindo para 0 terciario e assim por diante. Portanto, deve considerar 0 fato de que os seres vivos ‘esto em constante interagdo, em que um ser vivo se alimenta do outro, nas relacées em uma teia ou cadela alimentar. ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa entende o processo de contaminagao como se fosse “familiar, com- pparado a uma doenga genética em que passa de individuo para individuo, de genitores para proles. Entretanto, o que acontece é a incorporagdo nos tecidos dos organismos, isso ndo tem heranga genética. E também, a passagem para ‘outro organismo deve-se pelo consumo do ser vivo com contaminants,D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entende que contaminantes como os metais so acumulados pro- gressivamente nos organismos, mas erra em pensar que a biota atual contém contaminantes, pois so passadas de {geragao em geragdo e dentro de uma mesma populagao (espécies iguais). E} INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa entende a interagao entre os seres vivos em regio pode afetar outras regides, mas nao relaciona o modo de como acontece a contaminagao de metais pesados, que nao é semelhante a uma doenga, nao se transmite metais pesados de individuo para individuo; 0 metal 6 adquirido durante 0 consumo de um recurso contaminado, envolve niveis tréficos que um ser vivo consome 0 outro; © a cada nivel aumenta a concentragao de contaminantes, piorando o grau e os efeitos causados polos meta's pesados. QUESTAO 97 Resposta A A) CORRETA. A principal propriedade fisica a ser avaliada para o material da tubulagao de um trocador de calor 6 a sua condutividade térmica, a qual deve ser a mais elevada possivel, permitindo assim que uma maior quantidade de calor possa passar do fluido & temperatura mais alla para o uido de menor temperatura, Visto que esse trocador de calor est instalado em um submarino, é importante que tenha a menor massa possivel. Dessa forma, uma propriedade secundaria seria a balxa densidade do material de que 6 feito os tubos. Come o aluminio, dos metais apresentados na tabela, 6 0 {que possui maior condutividade térmica e menor densidade, ele é o mais adequado a ser utilzado nos tubos do trocador de calor. 8) INCORRETA. Como os valores da densidade, da resistividade e da expansio térmica do chumbo sao superiores aos res- pectivos valores dos outros metais, 0 aluno associa ao chumbo propriedades superiores, nao percebendo que justamente {quanto propriedade mais importante para um tubo de um trocador de calor, a condutvidade térmica, apresenta o menor valor entre os metais comparados para o chumbo. ) INCORRETA. Sendo 0 ferro (ago) o metal mais presente na vida cotidiana dos alunos, e sabendo que os metais con- duzem bem tanto a eletricidade quanto 0 calor, 0 aluno associa o ferro a uma melhor propriedade de troca de calor, sem atentar a comparacao criteriosa das propriedades listadas na tabela D) INCORRETA. O aluno confunde a baixa resistividade elétrica com a baixa resistividade térmica e associa a palavra ‘expansiio térmica com um aumento da troca de calor entre os corpos. E) INCORRETA. O aluno associa a palavra expansao térmica como um aumento da troca de calor entre os corpos. Como 0 ‘chumbo possui o caeficiente de expansao térmica mais elevado comparativamente, o aluno acredita que esse metal seja ‘mais adequado para o tubo do trocador de calor. QUESTAO 98 Resposta C A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende que nas matas secundarias os morcegos encontram ‘menos insetos como fonte de alimento. B) INCORRETA. © aluno que assinala esta altemativa ndo compreende que como hé menor cobertura de vegetagao na floresta secundéria, em noltes claras, os morcegos ficam mals expostos aos predadores que usam a visdo para cagar, ‘como as corujas. C) CORRETA. Morcegos que comem insetos vivem em populagdes menores nas matas secundarias © so menos ativos em noites claras, Nas malas regeneradas, eles encontram menos insetos e menos op¢des de esconderijo contra predadores, ‘como ocos em arvores antigas e copas com muitos galhos, do que nas matas primarias, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa nao compreende que nas matas regeneradas os morcegos encon- tram menos opgées de esconderij, faclitando a aco de predadores como cobras e corulas. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa nao compreende que nas matas regeneradas os morcegos encon- tram menos opgdes de esconderij, facltando a agao de predadores como cobras e corujas. QUESTAO 99 -Resposta B |A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa realiza corretamente os célculos da concentragdo de nitato na agua X, centretanto avalia incorretamente a concentracao de cloreto de sédio na agua Z. Possivel calculo equivocado da concentragao de cloreto de sédio em Z, em que o aluno converte mg em g de forma errada (considera que 1 g é equivalente a 100 mg) 50mg 250 mL Ze 1000 mL 2, = 200mg =29 2. 2 gL corresponde a uma agua cloretada B) CORRETA, Possivel calcula da concentragao de nitrato em X: 25 mgl250 mL 25mg 250 mL X, 1000 mi X,= 100mg = 0,19 0,1 gil. corresponde a uma agua nitratadaPossivel célculo da concentragéo de cloreto de sédio em Y: 125 mg 250 ml Yo 1000 mL Ye = 500mg = 0,59 0,8 giL corresponde a uma agua cloretada, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa realza corretamente os célculos da concentragao de nitrato na gua Y, ‘ntretanto avalia incorretamente a concentragao de cloreto de sédio na Agua X. Possivel célculo equivocado da concentragio de cloreto de sédio em X, em que o aluno considera 0,25 L como 25 mL: 15mg 25 mL X +1000 mL. X, = 600 mg = 0.69 0,6 gIL corresponde a uma gua cloretada. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa realiza corretamente os célculos da concentragio de nitrato na agua Y, tentretanto avalia incorretamente a concentracao de cloreto de sédio na agua Z. Possivel calculo equivocado da concentragao de cloreto de sédio em Z, em que o aluno converte mg em g de forma cerrada (considera que 1 g 6 equivalente a 10 mg) 50mg 250 mL z 7000 mL Z,= 200 mg = 209 20 g/L. corresponde a uma agua cloretada. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa realiza corretamente os calculos da concentragéo de ritrato na égua Z, tentretanto avalia incorretamente a concentracao de cloreto de sédio na agua X. Possivel célculo equivocado da concentragio de cloreto de sédio em X, em que 0 aluno considera 0,25 L como 25 ml: 15mg 25 mL xX 1000 mL X, = 600 mg = 0,6 g 0,6 gIL corresponde a uma agua cloretada, QUESTAO 100 Resposta A A) CORRETA. Conforme a tabela apresentada, os pneus do tipo 195/55 R15, colocados na posigao dianteira e traseira, devem ser calibrados com presso de 30 PSI quando o veiculo operar com carga normal B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera os pneus do tipo ECO, o que nao 6 0 caso, conforme indicado explicitamente pelo texto-base. Dessa forma, ele faz uma leitura desatenta do texto ou apresenta dificuldade am relacionar os dados do texto com os da tabela. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera 0 veiculo operando com carga total ou os pneus do modelo cerrado (175165 R14). D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa faz uma leitura equivocada da tabela, relacionando a coluna “pneu dianteiro carga norma” com “pneu traseiro ECO carga normal E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa faz uma leitura equivocada da tabela, relacionando a coluna “pneu dianteiro carga normal” com “pneu traselro ECO carga total. QUESTAO 101 Resposta A A) CORRETA. Na eletrdlise em solugao aquosa do NaC/, estardo presentes dois cations (Na* @ H*) @ dois anions (C/- e OH"), as reagbes nos eletrodos depende da fila de prioridade de descargas, que determina que o H* tem prioridade em relagao ao Na" e o Cf tem prioridade em relagao ao OH (© Ci” softeré descarga no polo positivo (&nodo) produzindo o gas cloro (Cé;) B) INCORRETA. O aluno que seleciona esta alternativa compreende que 0 Cr, Sofrera redugdo, ao invés de oxidagao. C) INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta alternativa compreende que o Ct soffera oxidagao, relacionado ao anodo, enntretanto, confunde a polardade desse eletrodo na eletrdlise com a da pilha D) INCORRETA. © aluno que seleciona esta alternativa compreende que 0 Cf, no softe descarga em nenhum dos ele- todos, sendo sua forma idnica a responsavel pela formagao do gas cloro. E) INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta alternativa compreende que o Cf, sofrera oxidagdio e reduce. QUESTAO 102 Resposta D ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa observou a altura da calegoria na representagaio da etiqueta, enten- endo que a categoria B é menos energética que a A @ que as emissbes D so menores que as C, no entanto, nao é 0 {que acontece. A eficiéncia diminui de A para B, enquanto as emiss6es aumentam de C para D.B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pode ter uiizado 0 senso comum de que a gasolina fomnece maior poténcla que 0 etanol e pensado que essa diferenga & mais expressiva na veculo menos potente. C) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entendeu que a letra C na coluna de emisses poderia estar asso- ciada a sigla dos poluentes emitidos, 0 que, no caso, seria 0 carbono. D) CORRETA, Se a eficincia calu de categoria A para B, o carro novo 6 menos eficiente, Da mesma forma, se as emiss6es foram de C para D significa que a quantidade de emissées aumentou. Como ndo foram mostrados diferentes valores para cada tipo de combustivel, significa que se encaixam nas mesmas classificagdes, tanto para a gasolina quanto para o etanol E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa partlu do conhecimento comum de que as cidades apresentam malor poluigdo atmosférica que o campo, no entanto, isso nao esta relacionado as emiss6es de um veteulo, mas sim ao ndmero de veiculos versus areas verdes. QUESTAO 103 RespostaC A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa ndo compreende que, na epistasia, os alelos de um gene inibem a ‘a¢80 dos alelos de um outro par, que pode ou nao estar no mesmo cromossomo, 8) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa no compreende que, na heranga codominante, organismos hete- rozigotos expressam ambos os alelos de um gene ao mesmo tempo. Nao se perceber, nessas situagbes, relagdes de dominancia @ recessividade, pois ambos os alelos se expressam integralmente. ©) CORRETA. Para ser afetado por uma doenca recessiva, uma crianga deve herdar uma cépia mutante do gene de ambos (8 pais. Com a doenga recessiva, cada pai tem uma cdpia mutada e uma cépia normal do gene em causa. Como cada um dos pais tem apenas uma cépia mutante do gene, eles sao portadores do gene @ ndo desenvolvem a doenga, Se a ctianga herda apenas um gene mutante de um pai, entSo a crianga seré um portador do gene © nao serd afetado pela doenca nem vai sentir qualquer problema. Mas se a crianga herda uma copia mutante de cada genitor, ela podera desen- volver a doenga, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa nao compreende que a heranga ligada ao cromossomo X é a heranga rmaterna, 0 que nao ocorre com a anemia falciforme. Esse tipo de heranga tem 0 padrdo recessivo, e, nesse caso, 08 filhos do'sexo masculino herdam genes do cromassomo X apenas da mae, enquanto as filhas herdam um do pal e outro da mae. Assim, as manifestages vao estar presentes nos machos, pois apresentam apenas um cramossomo X, ou sea, ‘no apresentam nenhum gene normal para aquela caracteristica E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entende que ha heranga genética sexual, mas néo compreende que a hheranga nao 6 ligada ao cromossomo Y, uma vez que tanto 0s pais quanto as maes podem ser portadores, mas mulheres possuem apenas cromossomos X. QUESTAO 104 Resposta A ‘A) CORRETA. As fung5es oxigenadas encontradas nos compostos ativos da P. incamata so a ctona, caracterizada pola dupla-ligagao entre oxigénio e carbono secundério; fenol, caracterizado pela igagdo entre hidroxila e carbono aroma tico: e éter, caracterizado pela presenca de oxigénio entre carbonos. Todas as fungdes so encontradas na vitexina e isovitexina, B) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa associa a fungdo aldeido a presenga da duplaigacao entre oxig@nio carbono, sem atentar a0 fato de que se trata de um carbono secundario. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa associa a fungdo éster a0 tomo de oxigénio entre carbonos. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa néo considera que a amina nao se trata de uma fungao oxigenada. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa associa a presenga de hidroxila e carvonila em carbonos proximos fungao Acido carboxilico, além de associar a fungao aldeido a presenga da duplasigagao entre oxigénio © carbono secundério, QUESTAO 105 RespostaD ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa nao compreende o funcionamento do dispositive ilustrado. A geragao de energia edlica pressupde a existéncia de vento; como 0 movimento das pas 6 causado exclusivamente pela corrida cdo homem, nao ha energia eélica, apenas energia cinética sendo transferida da roda para as pas. Além disso, confunde a fala da personagem, assumindo a existdncia de energia de origem nuclear no abastecimento da residéncia. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa nao compreende o funcionamento do dispositivo ilustrado. A geragao de energia edlica pressupée a existéncia de vento; como 0 movimento das pas & causado exclusivamente pela corrida do homem, nao ha energia edlica, apenas energia cinética sendo transferida da roda para as pas. Além disso, guiado pela fala da personagem, assume a existéncia de energia quimica de origem féssil no abastecimento da residéncia. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa identifica corretamente que 0 abastecimento da residéncia é feito com energia elétrica, mas confunde a fala da personagem, assumindo a existéncia de energia de origem nuclear nas transformagdes ocorridas no dispositiv. D) CORRETA. Ao correr sobre a roda, o homem gera energia cinética que ¢ transferida para as pas do aerogerador por meio da correia e da engrenagem. Essa energia cinética é, entao, transformada pelo aerogerador em energia elétrica, que abastece a residénciaE} INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa identifica corretamente que a fonte primaria de energia 0 movimento dda roda (energia cinética) causado pela corrida do homem. Contudo, leva em consideragéo a fala da personagem, asso- ciando ao sistema energia quimica de origem ssi QUESTAO 106 Resposta D ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa no compreende que no gaseificador ocorre a oxidagao do carvao (C) ‘a0 monéxido de carbono (CO), uma vez que o nox passa de 0 a +2, acreditando que o aumento do nox é um proceso de redugao, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altermativa nao entende que o Acido sulfidrico 6 um contaminante que precisa ser retirado em passo especifice da usina e também nao verifica que o H, é o que alimenta célula de bateria e gerador a gas, C) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa nao interpreta corretamente 0 esquema da usina de sequestro de ‘carbono que indica a produgao de CO, apenas apés a formagao do gas de gua e também entende que o proceso de quoima de carvao gera apenas CO, D) CORRETA. Nas células de hidrogénio, a energia ¢ obtida a partir da reagao de dxido redugao, em que o Hy molecular é oxidado no &nodo da célula gerando dois elétrons por molécula, que é distribuida na rede elétrica de energia E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa entende de forma errénea que a utlizacdo de gas oxigénio promove uma redugao dos substratos mencionados, quando, na realidade, gas oxigénio é um oxidante num processo de éxido redugao. QUESTAO 107 Resposta A A) CORRETA. O eclipse solar tem uma vista parcial na zona de penumbra, que circunda a zona de umbra, onde a visdo 6 total Penumbra a Parad ray Eclipse total Eclipse parci tere eae B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa néo lemrou 0 conceite de penumbra, pensando que o eclipse nao possui uma zona de penumbra que circunda a zona de umbra, ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa sabe que o Brasil esta na zona de sombra do eclipse, entretanto, erra a0 esquacer que o eclipse apresenta duas regides: a de umbra e a de penumbra D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa sabe que o Brasil em 2019 se encontrou na zona de penumbra, mas ‘confunde o fato de que ela nao bordeada externamente pela zona de umbra, mas sim intemamente. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa entende que, por néo ter sido visto na maior parte do Brasil, o pals ficou totalmente fora da zona de atuagao do eclipse. QUESTAO 108 Resposta D |A) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa observa que o valor de entalpia da sacarose 6 para um mol de saca- rose, mas ndo atenta 20 fato de o enunciado pedir a quantidade recomendada, que corresponde a 53,3 g, X = ~8645,0 ki/mol 342,3 gimol = ~16,5 kulg B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa somente divide o valor da entalpia da sacarose pelo valor de con sumo de acticar dos brasileiros, em gramas, sem considerar a massa molar da sacarose X = 8645.0 kiimol 80,09 = -70,6 ks ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa néo considera a massa molar a sacarose e somente divide o valor de da entalpia da sacarose pelo valor recomendado de sacarose em gramas. Valor recomendado (g) = 60.9 12 colheres, 18 colheres = 53,39 X = -8645,0 klimol 53,3.g = ~106,5 ksD) CORRETA, E necessério considerar a massa molar da sacarose na combustao da sacarose e também observa que a ‘massa em gramas recomendada de agticar por dia é 53,3 9, Valor recomendado (g) = 80g - 12 colheres 18 colheres = 53,3 9 X = -5645,0 ksimol 342,39 = ~16,5 kd X = = 16,5 kd 53,39 = -879,0 lg E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa observa que é necessario dividiro valor da entalpia da sacarose pela massa da sacarose, mas se equivoca ao considerar a quantidade recomendada como 80 g, e nao 3,3 9, QUESTAO 109 Resposta E A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa ndo compreende que as escamas, com elovada resisténcia ou nao, ddiminuem o altito do corpo do peixe com a agua, proporcionando melhor movimentagao no ambiente, B) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa nao compreende que a elevada resisténcia das escamas nao afeta na flutuabilidade dos peixes. A bexiga natatéria 6 uma bolsa de gas que apresenta a funcao de aumentar a futuabilidade, 17 ma ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa ignora o prefixo da unidade, considerando s6 0 valor numérico do resultado, sem a poténcia de 10. |= 0029 > 17mA D) CORRETA. ae 1800 = 1-220 > 7800 aa 720 © dst de valor primo, ente os apresetads nas aera capa esupotara cent ochuveto, 64035 A E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa considera a d.d.p. como 127 V. 7500 TO = 59,18 127 QUESTAO 114 RespostaB A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa entende que aumento de variabilidade genética geralmente & algo desejado em populades naturals, mas ignora o fato de que isso no se aplica ao caso citado, em que os organismos S80 sgerados por um método que garante a homogeneidade genética,B) CORRETA. A clonagem garante a manutengdo de genétipos de interesse, o que € de grande valia na pecudria, em que bons reprodutores tm alto valor de mercado. C) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa sabe que a clonagem oferece vantagens aos pecuaristas, mas no ‘consegue identiicar corretamente qual seria essa vantagem, optando por uma altemativa que esteja relacionada a uma ‘maior sobrevivéncia dos organismos, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa sabe que a clonagem envolve a manipulagao do DNA do organismo, ‘mas nao consegue diferencié-la dos mecanismos de terapia génica, E} INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa confunde a técnica da clonagem com a técnica da transgenia, QUESTAO 115 Respostac A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa néo compreende que a catagao ¢ um proceso indicado para sepa- ragao de mistura de sélidos, sendo um processo manual que nao utiliza um meio poroso. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende que a flotagao é um processo para separar misturas de sélidos com densidades diferentes. ©) CORRETA. O aluno que assinala esta alternativa assimila que a passagem de uma mistura através de um material poroso que retém as particulas sélidas 6 a fitragao. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao entende que a destilagao simples 6 um método para separa¢ao de misturas homogéneas, néo utlizando material poraso no processo. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao compreende o uso da destilagso fracionada, que nao serviria para separar uma mistura heterogénea; mas sim a mistura de um ou mais liquidos misciveis com pontos de ebuligao diferentes, QUESTAO 116 RespostaC A) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa entende que a ocupagdo de pessoas nas encostas de morro esta relacionada com 0 risco de desmoronamentos, entretanto, isso ocorre devido & redugao da biodiversidade local, o que acaba deixando o solo mais exposto a intemperismos. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa reconhece que a instabilidade do solo em algumas regides esta asso- ciada aos corpos hidricos préximos, entretanto, a ocupagao de Areas de risco nao garante a protegao das nascentes, & sim as coloca em ameaga, 0 que aumenta o risco de instabilidade do solo. C) CORRETA. O avango das cidades para as reas de preservagao ocasiona aumento do desmatamento, o que deixa 0 solo mais vulnerével ao desgaste e & erosdo, entao, em épocas miais chuvosas, aumenta o risco de deslizamento de terra, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa entende que o risco de desmoronamentos é um dos problemas dgerados pela ocuparao irregular, entretanto, isso ocorre devido 20 aumento da Iixviagdo, que é a lavagem do solo con- forme a passagem da agua E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa compreende que o intemperismo do solo 6 um fator importante para (08 deslizamentos, entretanto, equivoca-se com a classificagao do impacto ambiental, uma vez que a eutrafizagao é 0 crescimento desordenado de algas, nao tendo ago no solo ou encostas de morro, QUESTAO 117 Resposta A A) CORRETA. 0 alcalinizante citado no texto, 0 éxido de magnésio (MgO), reage com o Acido cloridrico (HC#) presente no cefluente de acordo com a seguinte reacao de neutralizaao 2HCE + MgO > MgCf, + H,0 Primeiro, faz-se 0 calculo da quantidade em mol de HC/ presente nos 269,0 ltros de efluente a serem tratados, a partir dda concentragéo de HC? fornecida, 3,2 moll: 3,9 mol de HCP 1,0 L de efluente x. 269 L de efiuente x= 1049,1 mols de HCY Em seguida, calcula-se a quantidade em mol de MgO necessaria para neutralizar 0s 1049,1 mols de HC, considerando que, na estequiometria da reagdo, 2 mol de HC reagem com 1 mol de MgO: 2mol de HCE 4 mol de MgO 1049,1 mol de HC? x x = 524,55 mol de MgO Por titimo, faz-se a conversio da quantidade em mol, 624,55, para a quantidade em massa de MgO, utllzando a sua ‘massa molar (obtida a partir dos dados fomecidos): 4/mol de MgO 40,3 gramas de MgO 524,55 mols de MgO x x = 21139 gramas = 21 kg de MgO Assim, tem-se que sao necessarios, aproximadamente, 21 kg de MgO para fazer a neutralizagao do efluente da indtistia antes do descarte.B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde o alcalinizante utilizado, 0 éxido de magnésio (MgO), com « hidréxido de magnésio (Mg(OH),), que reage com o dcidoclridrico (HGF) segundo a seguinte reagao de neutralizagao: 2HGE + Mg(OH), > MgO, + 2,0 Assim, a0 fazer a conversao da quantidade em mol, 624,66, para @ quantidade em massa do agente alcalinizante, ele utiliza massa molar do Mg(OH); (obtida a part dos dados fomecidos) 4 mol de Mg(OH), 58,3 gramas de Mg(OH} 524,55 mols de Mg(OH), x x= 30561 gramas ~ 31 kg de Mg(OH) C) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa nao compreende que o acido cloridrico (HC£) presente no efluente reage em uma neutralizagéo com o dxido de magnésio (MgO), e apenas calcula a quantidade, em massa, de HC£ presente: ‘1Tmol de HCE 1049,1 mols de HCt x x = 98292 gramas = 38 kg de HC# D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa nao observa que a estequiomettia da reagao é de 2 mol de HCf para 1 mol de MgO e, assim, considera que a quantidade em mol de MgO é igual & de HCF presente no efluente: 36,5 gramas de HC! ‘1/mol de MgO 40,3 gramas de MgO 1049,1 mols de MgO x x = 42278 gramas = 42 kg de MgO E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde o alcalinizante utiizado, 0 6xido de magnésio (MgO), com ohidréxido de magnésio (Mg(OH),), que reage com o écido claridrico (HCP) segundo a seguinte reagao de neutralizagao: 2HCI+ Mg(OH)2 > MgCl + 2H;0 ‘Além disso, 0 aluno no observa que a estequiometria da reagao & de 2 mal de HCE para 1 mol de Mg(OH), €, assim, considera que @ quantidade em mol de Mg(OH), ¢ igual & de HCI presente no efluente, e utiliza a massa molar do Ma(OH)2 (obtida a partir dos dados fornecidos): 41'mol de Mg(OH)» 58,3 gramas de Mo(OH), 1048.1 mols de Ma(OH)2 x 1 162 gramas = 61 kg de Mg(OH), QUESTAO 118 Resposta A 'A) CORRETA. Ao longo do eixo y, 0 campo magnético é perpendicular a espira (sen90° Fiz = Fag = Bil Fag = Fop = 4: 1072-52-10? Fag ~ Fop ~ 4- 107° N Por outro lado, nas demais forgas, 0 campo magnstico & paralelo a espira (e a cortente), assim sendo, ao longo do eixo de rotagdo, a forca magnética 6 zero. Fac = Fox = 0 INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde-se, pois, apesar de ter considerado todas as grandezas para 0 calculo da forga magnética, confundiu-se acerca do Angulo considerado para a correta resolugdo da questo. (Ou seja, erroneamente considerando sen90° = 0, teria: F = Bilsend—>F = 0 F = Bilsond — F = Bil C) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde-se, pois, apesar de ter considerado todas as grandezas para o calculo da forga magnética, desconsiderot o efeito do angulo entre o campo magnitico e a corrente elétrica, F = Bil para todos os casos, chegando nos valores da alternativa. ), portanto: Bi D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde-se, pois calculou apenas o produto do campo magnético pela corrente elétrica, sem considerar os efeitos da espira. (Ou soja, por desconhecer a relagao, caloulando erroneamente: P=Bi CChegaria nos valores da alternativa E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde-se, pois calculou apenas o produto do campo magnético pelos comprimentos de cada fio, sem considerar o efeito da corrente elétrica (Ou seja, por desconhecer a relagdo, calculando erroneamente: Pal CChegaria nos valores da alternativa, 10QUESTAO 119 Resposta A A) CORRETA. O operador (uma ave, por exemplo) é predador do imitador. No entanto, o mimetismo dé ao imitador (mimé- tico) protegao contra o predador, dftcultando a sua detecgao — a presa “disfargada’ se torna repugnante para o predador, que nao a reconhece, B) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alternativa nao ponderou que o operador, que poderia ser uma ave, ndo vive ‘em sociedade com o imitador. Sociedades so relacdes harménicas entre individuos que, além de viverem juntos, coo- pperam entre si, Quando aranhas mimetizam forrigas (modelo), por exemplo, elas exibem a aparéncia e o comportamento desses insetos socials, parecendo ser da mesma espécie desses inselos, mas no so nem fazem parte da sociedade das formigas. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta ltemativa néo ponderou que modelo, imitador e operador "vivem ao mesmo tempo no mesmo espago geogrético", mas, apesar disso, néo competem entre si, 0 operador (uma ave, por exemplo) no Compete por recursos limitados, como alimento ou espace fisico, com 0 imitador; logo, nao ha compeligao interespecifica, Tampouco aranhas miméticas competem com formigas ou joaninhas (modelos) por recursos; a aparéncia e, em alguns casos, também o comportamento, 840 similares ~ mas modelos e imitador nao so da mesma espécie e nao ha, portanto, competi¢ao intraespecttica D) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alternativa ndo ponderou que o operador, que poderia ser uma ave, ndo é um ‘ectoparasita do imitador. No parasitismo, 0 parasitaretira seu alimento do parasitado porque vive no corpo do parasitado. ‘A ralagao alimentar entre operador e imitador é outra: o operador come o imitador, quando 0 encontra; ou comeria, se ndo fosse “enganado” pelo mimetismo. E) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alternativa nao ponderou que o operador, que poderia ser uma ave, nao per- tence & mesma espécie do imitador, ¢ o canibalismo acorre quando um individuo se alimenta de outro da mesma espécie, Dessa forma, 0 operador pode se alimentar do imitador (se o reconhecer), mas ndo serd classificado como canibal ‘Também nao sera considerado canibalismo se a aranha mimética for descoberta por seus modelos e devorada por eles. QUESTAO 120 RespostaC A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera que o equilbrio térmico sugerido no enunciado se baseia nna adequagao na nova massa de agua 3 temperatura em que esido os peixes, conservando assim a temperatura em que eles se encontram (18,0 °C). B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta allernativa ndo compreende corretamente o conceito fisico de equilbrio térmico de corpos, 0 qual 6 influenciado pela massa de cada corpo. Sem considerar as massas, o aluno faz uma média entre as temperaturas e estima que a final sera calculada desta forma 25 +18 2 T= 215°C C) CORRETA. Dados: Massa agua fria "My" = 2000 9 Massa agua quente °M,” = 8000 g Calor especitico da agua = 1 callg - °C Calor & dado por: Q=m-c-a8 ‘Somando os calores, tendo T; como temperatura no equilirio, teremos: M,-¢-A8-+M,*c-A8=0 2000 - 7: (T,~ 18) + 8000-1 (T, ~ 25) =0 20007; - 36000 + 80007, — 200000 = 0 20007, + 80007, = 200000 + 36000 ‘100007; = 236000 236000 0080 D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa interpreta erroneamente que a ambientagao fara a massa de agua dos peixes atingir a temperatura ambiente do aquério, Entendendo assim que os peixes precisam estar na temperatura inicial da massa maior (25,0 °C). E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa interpreta que o equilibrio 6 encontrado na igualdade de valores de ‘calor, sem contar com um deles negativo, da seguinte forma: Q=m-c-a8 w % = 236°C unSomando 0s calores, tendo T; como temperatura no equilbio, remo: My-c-A0+M,-¢-A0=0 2000 1 (T,— 18) = 8000 #: (Ty ~ 25) 20007, ~ 36000 = +-80007, ~ 200000 20007, ~ 80007; = 164000 80007, ~ 164000 164080 6000 = = 273°C QUESTAO 121 Resposta C |A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa relaciona o conceito de duraza eo ato de riscar inversamente, @ acha que o menos duro @ de menor nimero sera capaz de riscar os maiores. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa relaciona o conceito de dureza ¢ o ato de riscar inversamente, e acha que o menos duro e de menor nimero seré capaz de riscar os maiores. Entretanto, nao inclul o diamante por conta do saber comum de que 0s diamantes sao mais resistentes. C) CORRETA. Quando um material é mais duro que o outro, dizemos que esse material 6 capaz de riscar 0 outro. Este fato utlizado no teste relatado: qualquer material mais duro que o quartzo pode comprovar que ele esté sendo usado como falso diamante, uma vez que sera riscado por materiais mais duros, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa compreende que o grau de dureza deve estar entre 0 do falso dia- ‘mante e o do diamante verdadeiro. Entretanto, relaciona o conceito de dureza eo ato de riscar de maneira inversa, e acha {que o menos duro e de menor nimero seré capaz de riscar os maiores. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa compreendeu a relagao entre riscar @ a escala de Mohs, mas nao ‘compreendeu 0 contexto de aplicagao, em que o diamante deve riscar um falso diamante. QUESTAO 122 Resposta E A) INCORRETA. © aluno que assinalou esta altemativa no atentou que, ao puxar o baldo preso na base da garrafa para baixo, no sentido da seta, haverd a entrada, ndo a saida, de ar dos pulmdes. Além disso, durante uma expiragdo, 0 dia- fragma relaxa (ndo contra) e sobe. B) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alterativa nao atentou que, a0 puxar o balo preso na base da garrafa para baixo, no sentido da seta, haverd a entrada, ndo a saida, de ar dos pulmdes. Além disso, durante uma expiragao, 0 volume da caixa tordcica diminui (nao aumenta), C) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alternativa nao atentou que, durante uma inspiragao, 0 diafragma contrai (no relaxa) @ abaixa, e a pressao interna dos pulmdes diminul (ndo aumenta), D) INCORRETA. 0 aluno que assinalou esta alternativa nao atentou que, durante uma inspiragao, 0 diafragma contral (nao relaxa) ¢ abaixa, e o volume da caixa tordcica aumenta (ndo diminui) E} CORRETA, 0 canudo representa a traquela; o balao preso pela tampa, o pulmao; a garrafa PET, a calxa tordcica; e 0 balao preso na base da garrafa, o diafragma, Na inspiragao, 0 ar move-se (via traquela) do meio para o interior do sis- toma, devido a contragdo do diafragma, que abaixa, alongando a caixa toracica, Com isso, ha o aumento do volume do térax o a diminuigdo da pressao no interior dos pulmées, causando a entrada de ar nos pulméas. QUESTAO 123 Resposta A A) CORRETA. Uma qualidade fisiolégica do som 6 a altura, que 6 capacidade de aiferenciar sons graves (sons baixos) de ‘aguds (sons altos). Como a velocidade do som no ar é constante, o comprimento de onda e a frequéncia da onda so inversamente proporcionais, entao sons com alta frequéncia so 0s que tem baixo comprimento de onda. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confundiu o concelto de som alto no contexto da ciéncia, sons altos ‘so aqueles distinguidos por serem mais agudos, e nao mais graves. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa ndo assaciou a defini¢do de altura com a qualidade de perceber sons graves agudos, acreditando que a altura se associa a som mais intenso, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa nao compreendeu que o fato da onda ser de baixa ou alta amplitude std associada @ intensidade da onda sonora, e ndo a altura, que esta associada a frequéncia da onda. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa no compreendeu que a intensidade outra qualidade fisiolbgica do som, que depende de outra grandeza fisica: a amplitude da onda, e nao a frequéncia, QUESTAO 124 Resposta A A) CORRETA. A aplicagao na cana de reguladores de crescimento, ou maturadores quimicos, andlogos aos horménios vegetais, age em nivel molecular no vegetal, contribuindo para aumentar o armazenamento de sacarose na plants B) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa nao compreende que a ulllzago desses hormdnios na cana tem contribuido para iniir 0 Seu processo de floracao. 12©) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa ndo compreende que a aplicagao de reguladores de crescimento, ou ‘maturadores quimicos, andlogos aos horménios vegetals, aumenta a produtividade e os ganhos econdmicos dos cana- Vieiros, viabilizando a extragao de etanal, o principal produto extraldo da cana, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa ndo compreende que a utlizagao desses horménios na cana tem con- tribuido para aumentar a quantidade de sacarose da planta, inibir afloragao e, consequentemente, prolongar os periodos de colheita e moagem, E) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemnativa néo compreende que a aplicagao na cana de reguladores de cresci- ‘mento, ou maturadores quimicos, andlogos aos horménios vegetais, aumenta a produtividade e os ganhos econémicos dos canavieiros. QUESTAO 125 RespostaD A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa compreende corretamente a configuragao do problema e as condi- ‘Gbes de equilbrio de forcas e de torque para que a escada nao escorregue da parede. Contudo, a® finalizar os cAlculos dda expresso, comete um erro algébrico e inverte a relagao da tangente com o Coeficiente de atrito, escrevendo, tg = 2u Dessa forma, opta pelo grétfico com a figura de uma reta B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa realiza parte dos calculos e compreende que a relacdo entre o angulo de apoio e 0 Coeficiente de atrto envolve a fungao trigonométrica tangente, Contudo, ao analisar os graficos, acredita que a associacao entre essas grandezas é dada de forma dirata e opta pela curva grafica de uma fungao tangente. Essa suposigdo ¢ incorreta, pois, na prética, equivaleria & expresso. too He C) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa realiza parte dos célculos e compreende que a relagao entre o angulo de apoio e 0 coeficiente de atrito envolve a fungae trigonométrica tangente, Alem disso, sabe que a proporcionalidade entre essas grandezas é inversa, Por sso, associa incorretamente a relagdo a uma fungao cotangente e opta pelo grafico ‘com essa curva. Essa suposiao ¢ incorreta, pois, na pratica, equivaleria 4 expressao tg0 = y = colgu D) CORRETA. As forgas que agem na escada estao representadas no esquema Peto equilibrio de foreas, pode-se afirmar que P= Noe Fa = No = Ny ‘Analisando os momentos das forgas, tomando o ponto © como polo de rotagao: Me, =My, = 0 ‘Os momentos associados a essas forgas so nulos porque so aplicadas direto sobre 0 polo de rotagao. O equilbrio da escada é condicionado, nesse caso, pelas forgas P ¢ Ny My, = Ny (L > sen6) Mp=P & core] Ey Nevsone = -(L cose} 2 Ny = (C= sene) gens =o) 13,Tenandoy =o grits dingy «2: pains a eats E) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa compreence coratamente a configuragio do problema e as cond 65 de equiltrio de forgas e de torque para que a escada nao escorregue da parede. Dessa forma, chega a relagao 1 oat ‘s ue Enlretano, ao analisar os grficos, opla por aquele em que x = 2x, ocultande uma constante dos valores expressos e, consequentemente,aterando todos os valores. QUESTAO 126 RespostaC A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa recorda que substancias iénicas podem ser muito soliveis em Agua dovido a interagées ion-dipolo muito fortes. Todavia, os compostes apresentados so covalentes, © néo iGnicos, 8) INCORRETA. O aluno que assinala esta allerativa compreende que mudancas que as moléculas sofrem apés ser meta- bolizadas criam novas igagées covalentes (como as igages com as hidroxilas [OH]. Todavia, nao & 0 fato de existiem novas ligapées covalentes que necessariamente essas moléculas se tomaram mais solivels, depende do tipo de ligago covalente (igagao polarizada ou nao polarzada) C) CORRETA. O que deixa 0s poluentes mais solivels em gua, logo, mais faceis de serem excretados, é a presenca das hidroxilas, que so capazes de realizar igacdes de hidrogénio com a gua. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa se recorda que a ligacéo OH é altamente polarizada, por se tratar do um dtomo muito eletronegativo igado a um atomo pouco eletronegatvo. Isso gera um dipolo que é capaz de atrair moléculas de égua (aumentando a solubidade em égua). Todavia a ligagdo OH possui uma ciferenca de eletronegativi- dade muito maior do que ligagdes polares comuns, 0 que a configura como um caso especial (e mais forte) de interagdo dlipolo-aipol, a igagao de hidrogénio, E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altornativa assume a introdugao desses compostos no corpo humane altaram a forma como a égua interage com composts apolares, e no o conréto, possivelmente devido ao fato de os compostos benzénicas serem muito apolares, 0 tipo de interagdo necesséria para solubiizé-os seriam as interagbes epolares, como a dipole induzido — dipole induzid. QUESTAO 127 Resposta D A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pode associar a troca de calor por convecgéo apenas no ar, com 0 ‘milkshake trocando menos calor com 9 ar acima. Mas isso néo funciona, pols 0 ar quente serd continuamente bombeado ppara préximo da supertcie do Iiquido. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pode achar que a convecgo do ar é difcultada com a troca constante de ar, porém esta sera facitada. Mas isso nao funciona, pois o ar quente sera continuamente bombeado para préximo da superficie do liquido, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pode associar 0 frescor produzido pelo ventilador com um fluxo de ar {rio trazido por este, mas isto néo ocorre. A sensagao de frescor provocada no nosso organismo é devido ao aumento da taxa de evaporago do suor. O ventilador no contexto do exercicio bombela ar quente para perto do milkshake e acelera ‘oganho de calor. D) CORRETA. 0 ventilador produz um fluxo continuo de ar quente na superficie do milkshake ¢ isso acelera o ganho de calor deste. Se 0 ventilador estivesse desligado, o milkshake diminuiria a temperatura do ar na sua superficie e esse ar poor conta da maior densidade tenderia a ficar por mais tempo na mesma posigao, retardando 0 processo de condugo © ‘convecgao. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pode achar que a troca constante de ar nao vai fazer diferenga na taxa de troca de calor do ambiente com o milkshake, sendo entao indiferente para o sistema, Mas na realidade a chegada continua de ar quente acelera o processo de ganho de calor por el. QUESTA 128 RespostaE A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa reconhece que carboidratos nao liberam fons OH~ em meio aquoso, ‘mas, baseado em seu senso comum, cré que ha de fato uma diminuigo de acidez, ent infere que o carboidrato sofra uma reagao de hidrélise basica, uma vez que nao sofre dissociagao idnica que libera ions OH”. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa acredita que os carboidratos realizam hidrdlise acida ao fazer uma associagao incorreta com a reacao de Maillard, em que ha a formagao de ligagdes peptidicas e o carboidrato perde um hidrogénio nesta reagao. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa, baseado em seu senso comum, que o agticar, de fato, corte a acidez, endo que, na realidade, ele apenas mascara 0 sabor acido, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa cré que os carboidratos sejam acidos por achar que no equilibrio entre a forma linear e ciclica ha liberagdo de H* E) CORRETA. Os carboidratos nao possuem propriedades nem dcidas, nem basicas pronunciadas. O que ocorre, na reali- dade, é que 0 agicar acaba mascarando o sabor dcido, dando a impressao que ele "cortou" a acidez. 14QUESTAO 129 Resposta A A) CORRETA. Células-tronco s80 caracterizadas por serem capazes de se diferenciar em diversos tipos de células com fungées muito especializadas, constituindo diferentes tipos de tecidos do corpo. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa interpreta de forma equivocada as informagbes do texto, confundindo ‘a morte de células cancerosas par quimioterapia com o desenvolvimento de resisténcia ao virus apés o transplante de Células-tranco, sendo levado a crer que os virus padem morrer por agao dessas células, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde as Informages disponiveis no texto, acreditando que as ccélulas cancerosas foram destruldas pelas células transplantadas, D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa falha por no compreender 0 potencial das células-tronco, acredi- tando que elas possam produzir substancia que atuem diretamente no combate ao virus. E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa equivoca-se quanto ao processo que levou o paciente transplantado ‘a desenvolver um sistema imunolégico rasistente ao virus, associando de forma equivocada as células-tronco a pro- dugdo de anticorpos. QUESTAO 130 RespostaD A) INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta altemativa confunde-se, pois a temperatura explicaria a intensidade do brilno/ luminosidade observada, porém nao a cor obtida, B) INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta alternativa confunde-se, pois o prinefpio envolvido no sinalizador nao 6 o efelto fotoelétrico, isto 6, elétrons nao so “arrancados” da superficie metalica, ©) INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta alternativa confunde-se, pois, apesar de acertar o efeito da temperatura no briho observado, erra acerca do efeito fotoelétrico, que nao é observado. D) CORRETA. A intensidade do briho observada é proporcional & temperatura que o corpo se encontra, e sua cor deriva dda excitagao de sous atomos que, ao retomarem ao seu estado fundamental, emitem um foton associado a diferenga de energia entre seus niveis fundamental e excitado. E} INCORRETA. 0 aluno que seleciona esta alternativa confunde-se, pois os fétons sero emitidos apenas na etapa em que © tomo retornar ao estado fundamental QUESTAO 131 Resposta E A) INCORRETA, © aluno que assinala esta alternativa possivelmente considerou que, se uma nova espécie ingressou ‘em um territério, havia espago para ela, e, portanto, o ambiente ficou equilibrado a partir da sua chegada. Quando uma invasao biolégica acontece, no entanto, as espécies ditas exéticas ameagam as espécies nativas, po's disputam por recursos, direta ou indiretamente, com elas. Dessa forma, o ambiente fica desequilorado, B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa nao atentou para 0 fato de que, quando estabelecidas em um novo ambiente, sem seus predadores naturals, as populacdes das espécies exéticas tendem a se proliferar © a competi por recursos, dirata ou indiretamente, com as espécies endémicas, Nao ocorre, dasse modo, a redugao da competicao entre 08 organismos que viver naquele habitat, ¢ sim 0 aumento da competicao. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa possivelmente considerou que, se uma nova espécie ingressou em um terrtério, haveria maior oferta de alimento para as espécies daquele ambiente, Isso pode acontecer, mas no é uma certeza. O mais comum, alids, 6 que as invasoras se deparem com uma abundancia de presas sem defesas naturais eficientes contra elas. Dessa maneira, as espécies exéticas é que teriam vantagem sobre as espécies natvas, D) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa possivelmente considerou que, a0 se reproduzirem e expandirem sua drea de distibuigSo, as espécies exéticas podem ser motive de problemas ambientais, econdmicos e alé mesmo trazer riscos @ sade humana. Além disso, podem degradar as caracteristicas (ffsicas ou quimicas) do ecossistema, por meio da remogao ou adicao de substancias (poluindo-o ou contaminando-o). Isso pode acontecer, mas nao é uma certeza, nem é comum. O comum 6 que as invasoras causem desequilbrio na tela alimentar do territéria invadide, ao Cconsumirem recursos que antes eram utiizados pelas espécies endémicas, E) CORRETA. Ao serem introduzidas em uma nova area, por agéo antrépica ou néo, espécies invasoras exéticas podem encontrar um ambiente sem seus predadores naturais. A auséncia dos predadores naturals pode causar a reprodugo cxagerada da espcie exten, como consequéncia, uma compeljdo por recursos com as eapéces endemic do lugar. QUESTAO 132 Resposta B ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa desconsidera o rendimento da reagéo e calcula como se a reagao se provedesse em sua totalidade. B) CORRETA, Nessa opgao, 0 aluno que executa o conceito de estequiometria ¢ rendimento obtém a resposta correla: Executando a estequiometria da reacao, temos: a0 (s) + C02 (9) > CaCO, (8) 18Proporgéo entre CaO e CaCO, de 1:1 Macy Meaco, ~ 500.9 Para rendimento de 90%: 500 -0,9 = 450g ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa executa a estequiometria de forma incorreta, trocando a massa de marmore pela massa de éxido de célcio, além de nao considerar o rendimento da reacao, ) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa executa a estequiometria de forma incorrata, apesar de considerar 0 rendimento da reagao, E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa executa a estequiomettia de forma corret ‘massa real nao o rendimento de 90%, mas sim como os 10% restantes. mas considera como QUESTAO 133 Resposta E A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde a composigao quimica das penas ~ que & proteica, de que- ratina - com 0 da secregao que a impermeabilza — que de fato 6 uma cera, B) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa desconhece a composi¢ao quimica da secregdo produzida pela glandula uropigiana, acreditando que seja proteica e que a mesma pode sofrer um processo de desnaluragao quando em ‘contato com o petrdleo, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa sabe que as penas tm cardter proteico e que proteinas sao sujeitas 2 processos de desnaturagao, mas ignora o fato de que o que garante a flutuabilidade nao é a composi¢ao quimica das ppenas, mas sim da substancia que as reveste. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde o cardter da substéncia que impermeabllza as penas, a qual é apolar. E) CORRETA. As penas das aves sao cobertas por um cerideo, substancia apolar de cardter lipiaico, que ¢ hidrofébica e Por isso garante impermeabilzagao contra a aqua. Porém, seu cardter apolar o faz solubilizar em substéncias apolares ‘como as encontradas no petréleo, o que explica a perda dessa protegdo quando em contato com esse liquido. QUESTAO 134 Resposta E [A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa relaciona a expulsio da agua com o aumento das suas dimensées do fluido, ja que deve ocorrer naturalmente um aquecimento. Porém, a dllatacao da Agua nessa situacao nao é de grande fescala, jé que a variagao de temperatura nao 6 to elevada, para que isso possa justficar os jatos dagua, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa faz uma relago com o movimento de porgdes do fluido em fungo da diferenga de temperatura, gerando uma corrente de convecgao. Nessa situagao isso nao seria sustentavel, jd que ‘auséneia de uma fonte fia faria naturalmente o sistema entrar em equilbrio térmico e cesar a movimentacdo da égua, ) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa justfica a expulsdo da agua pela pressdo que podria ser gerada pela evaporacao da agua nos recipientes. Porém, o incremento de temperatura e a pressdo geradas por essa lenta variagao de temperatura nao seriam o suficiente para movimentar o liquido, D) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa procura relacionar a mudanga de temperatura com a mudanga de uma propriedade fisica, no caso a densidade, Isso decorre do fato de que alteragées de densidade podem forgar a movi- ‘mentagao de partes do fluido. Porém, as alteragdes de densidade nessa situacdo nao podem ser consideradas. E} CORRETA, 0 texlo-base apresenta o recipiente escuro como sendo o motivo para forgar 0 movimento do liquide, de forma que a ustiicativa deve passar por algum componente presente nessa parte, O fato de ser escuro facili a absoreo de calor © o aumento da temperatura do ar interno. Isso faz com que ele se expanda, passando para o recipiente inferior, fazendo com que a agua seja pressionada e levada pra fora dos tubos, irrigando as plantas. QUESTAO 135 Resposta A A) CORRETA. A calda contém alta concentragao de agticar, logo, é um meio mais concentrado do que o interior da fruta ‘Sendo assim, deve ocorrer osmose, com o fluxo de aqua sendo da fruta para a calda, até que ambos os meios contenham ‘2 mesma concentragao de soluto. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa associa corretamente osmose ao fuxo de solvente, mas acredita que 0 fuxo seja da calda para fruta. O fluxo de solvente (4gua) na osmose ¢ do meio menos concentrado (fruta) para o mais concentrado (calda). ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa acredita que a osmose se trata do fluxo de soluto, A osmose é 0 luxo de solvente (nesse caso agua) através de uma membrana semipermedvel 16D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa acredita que na osmose ocorre um fluxo de soluto, seguindo um fluxo dda calda para a fruta, como nao ocorre. Também acredita que a calda deve diminuir sua concentragao, ja que ha aglicar indo para a fruta E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa acredita que na osmose ocorre um fluxo de soluto, seguindo um fuxo da fruta para a calda, como deve ocorrer, mas s6 que sendo com a movimentagao do solvente (gua). Também acrecita que a caida deve aumentar sua concentragao, j& que ha aglcar indo para a solucao, MATEMATICA E SUAS TECNOLOGIAS Questées de 136 a 180 QUESTAO 136 Respostac ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa leva em consideragao a visdo frontal do colar eizabetano, que tem a forma de um trapézio. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa comete o erro de associar a planificagao do colar elizabetano a um ‘cone, embora o sélido seja um tronco de cone. C) CORRETA. O colar elizabetano é a superficie lateral de um tronco de cone, ou seja, a planificagao de um tronco de cone sem as bases. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa associa corretamente que o colar elizabetane é um tronco de cone. No entanto, nao atenta que ndo existem bases no objeto usado pelo cachorro. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa comete um erro comum, associa a um corpo redondo a superficie de um circulo e, percebendo se tratar de uma superficie lateral de tronco de cone, entende que coincide com uma coroa circular. QUESTAO 137 Resposta E |A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa se esquece de elevar o term b ao quadrado. Assim, encontra 2020 508, 50a = 20-10 a= 2% 40 10 50 ‘Assim, para garantir que poderd ficar 20 minutos exposta ao Sol, ola deve passr um potter doftr 4 8) INCORRETA O eluno que asinla esa alrnatva considera que ola val usar um far de prtago 20 e encanta 0 50-20, _ 1000, 10? 100) pera car 10 minutos expota ao Sol sm oar vara ©) INCORRETA.O lune quo asia esi trata za valormeo donde UV do Sol Logo, sel varia de 2 10, tempo ue ela pode tomar Sol. Assim f t= 10, Portanto, passando um protetor de fator 20, ela © valor médio serd D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa confunde a com b na formula e ainda se esquece do termo ao qua- zi dora pser om tt door 28 —) CORRETA. Para encontrar 0 fator de protecdo que garanta ela poder ficar 20 minutos exposta ao Sol, devemos con- srr oman nde UY ae potest sno Asin, pram tempo de 2 mint, tema: 20» $8850 =20-100-» = 20009 = 40, Porat, pa grant ae part 2m 0 So le dove passe drado. Assim, 20 = +a = 20 5a = 25.Portanto, para garantr que podera fear 20 minutos exposta ao Sol, ola um protetor de fator 40, QUESTAO 138 RespostaC A) INCORRETA. 0 aluno que as 10,5 reais 1kg ‘Ao encontrar © prego por quilograma igual ao valor do prato, 0 aluno julga que ndo ha diferenga entre o prego devido e 0 cobrado. Como 0 aluno I8 na tabela 0 pre¢o correto de 30 reais por qullo, ele marca essa opcao. B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa calcula corretamente o prego por quilograma de 35 reais, e a0 verificar {que esse valor esta no texto-base, nao atenta ao dia da semana em que o produto foi consumido, marcando essa opsao. ©) CORRETA, Para encontrar a massa de comida, que corresponde ao que efetivamente deve ser pago, deve-se subtrair 0 valor da tara do valor da massa medida: 1kg — 0,7 kg = 0,3 la esta allemativa desconsidera o valor da tara, fazendo a seguinte relaco: 10,5 reais/quilograma 7© prego por quilograma é a relagao entre o valor cobrado e a massa de comida, ou seja 10,5 reais O3kg ‘Como 0 fato ocorreu em uma quarta-feira, 0 prego por qullograma deveria ser de RS 30,00. Logo, o prego por quilograma cobrado superou em R$ 5,00 0 valor divulgado. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa no interpreta corretamente 0 texto-base ¢ utiliza 0 valor da tara no lugar da massa da comida’ 10,5 reais 07 kg © valor correto supera em 15 reais o valor encontrado, E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa desconsidera o valor da tara nos calculos: 10,5 reais kg (valor correto supera em 19,5 reals o valor encontrado. 35 reaisiquilograma 15 reaisiquilograma 0,6 reaisiquilograma QUESTAO 139 Resposta A ‘A) CORRETA. A mediana 6 o termo central da sequéncia de valores quando escritos em ordam (crescente ou decrescente). Como so 2032347 veiculos, o termo central sera o veiculo de numero 1016174, O nimero de veiculos cujo desconto é menor que 3,32% & 47 502 (2 de 2%, 16 de 2,31%, 31543 de 2,64%, 4 141 de 2,69%, 5934 de 3,22% @ 5865 de 3.26%). Adicionando a esse nimero os 1001 740 veiculos que tiveram desconto de 3,32%, serdo 1049242, ou seja, 0 veiculo de ndmero 1018 174 estard entre os que tiveram 3,32% de desconto, Logo, essa a mediana, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa escrave os descontos em ordem crescente, sem considerar as fre= uéncias (numero de veiculos). Como sao 14 valores, calcula a mediana fazendo a média dos termos centrais que s80 3,32% e 3,76%, obtendo’ 382% + 3.76% 2 ©) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa calcula a média (e ndo a mediana) de maneira incorreta, apenas 58.51% SB.51% _ 4 10%, = 354% somando 0s valores dos descontos e dividindo por 14. Assim, obtém D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa nao calcula a mediana, considera apenas que ela & igual A média informada na tabela, ou soja 4.95% E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa calcula incorretamente a medlana fazendo a média dos termos cen- tras na ordem aprosontada na faba, ou soja 531% 2 QUESTAO 140 Resposta C Cie oss un sepa dona sal i do re org ak portant, acon por Rubens seria insuficiente para completar a pintura da parte rosa, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa utlizou corretamente as relagées métricas no triéngulo reténgulo © 0 teorema de Pitégoras para encontrar as medidas dos tiéngulos, porém, aproximou-as para uma medida inteira, encontrando: Aaa ~ 224M — 6 m? = 3latas 2 Kou = 27 3™ _ 9m? = 2tatas Aamarla = 2m? 1 lata Concluindo que a compra feita por Rubens seria suficiente para completar a pintura de todas as partes. C) CORRETA. Polo teorema de Pitagoras, a hipotenusa do tridngulo que sera pintado de azul mede \/(Sm) > (4m)? = 5m, ‘Sendo h a altura do tridngulo que engloba as partes rosa © amarela da parede, terse: Sm-h=3m-4moh=24m ‘Sendo b, a base do triangulo de cor 18m 18Dessa forma: Racy = SEAM A 6 mi? = 3 lata 2 2Am-3.2m 3,84 m? > 2 latas 24m Aavaris = = 2,16 m?— 2 latas Portanto, a compra fella por Rubens sera insuficiente para completar a pintura da parte amarela, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa utlizou corretamente as relagées métricas no trifngulo retngulo @ teorema de Pitégoras para encontrar as medidas dos triangulos, porém, aproximou-as para medida inteira diretamente cima, encontrando: Aagyy = SEAM 6 mi? = 3 lates z fo = 2230-4 nt tes am-2m_ A = 3m? = 2latas Coneluindo que @ compra feita por Rubens seria suficente para completar a pintura apenas da parte azul E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa ullizou corretamente as relagdes métricas no trangulo retangulo, mas esqueceu-se de divdir por 2 no caloulo das areas, encontrando: Aa 3m-Am = 12m? = 6latas Aran ~ 24m 3,2 m= 7,68 m? = 4 latas Armocaa = 24m 1,8 m = 4,32 m? 3 latas Concluindo que @ compra feita por Rubens seria insuficiente para completar a pintura em cada uma das 3 partes. QUESTAO 141 Resposta A 'A) CORRETA, Deve-se considerar a érea da face do jaro, que & um cilindro reto, ¢ muliplicar pela altura do clinro, para ‘obter 0 volume do jarro. A area da face plana do ciindro 6 dada por xr? = x4? = 3.16 = 48 om?, seu volume é dado porA-h= 48- 30/= 1.440 om? = 1440 mL. Porém, como deve ser realizada a conversao de unidades, para se convertor do ml para L, basta dividir 0 valor por 1000, obtendo-so aproximadament 1.4 L 8B) INCORRETA 0 aluno que assinala esta altemativa ndo atenta ao fato de que foi medido o diametro do jarro © calcula 0 volume do jaro utlizando esse valor. Entdo, ele obtém que a érea da face do cindro é x1? = x8? = 3: 64 ~ 192cm?e calcula 0 volume do jarro dado por A’: h= 182 30 = 5760 cm? = 5 760 mL. Porém, como deve ser realizada a conversao do unidades, para se converter de ml. para L, basta dividir valor por 1000, obtendo-se aproximadamente 5.8L. ©) INCORRETA 0 aluno que assinala esta alternatva considera a érea da face dojarro, que é um cilindro eto, @ a mutiplica pela altura do clindro, para obter 0 volume do jarro. A érea da face plana do clindro & dada por r 12 = x» 4? = 3-16 = 48 cm?, seu volume & dado por A h ~ 48 - 30 1440 em’ ~ 1440 mL. Porém, ele evra no momento da converséo, considerando que a conversao para littos ocorre como a conversa linear de cm para m, dvidindo por 100 e abtendo no final o valor numérico do 14,4 L. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alterativa considera a drea da face do jaro, que é um clindro reto, @ a mutiplica pela altura do clindro para obtero volume do jaro, A area da face plana do ciindro 6 dada por mr? = x-4®= 3-16 = 48 cm, sou volume 6 dado por A -h= 48 - 30 = 1440 cm® = 1440 mL. Porém, ele ndo atenta ao fato de que deve realizar a conversao de ml. para L 9 mantém como respasta o valor numérico de 1440, E) INCORRETA. 0 aluno que assinals esta alterativa néo atenta ao fato de que foi medido o diaémetro do jaro e calcula 9 volume do jaro utiizando esse valor. Entdo, ele obtém que a érea da face do olindro & x: 1? = x8? = 364 = 192m? € caleula o volume do jarro dado por Ah = 192 -30 = 5760 om? = 5760 mL, Porém, ele no atenta ao fto de que deve realizar a conversao de ml. para L @ mantém como resposta o valor numérico de 5760, QUESTAO 142 Resposta E A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa se confunde © considera que a relagao entre sicles © galedes 6 a ‘mesma que entre nuques ¢ sicles, pols 29 nuques formam um sicle. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa se confunde e considera que a relagao entre nuques © galebes é a mesma que entre sicles e galedes, pois 17 sicles formam um galeao, ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa inverte nuques e sicles nas relagSes entre as moedas. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa soma as quantidades de nuques que formam um sicle€ de sicles que foram um galeao, Logo, obtém o resultado de 17 + 29 = 46 e alribui ao ndmero de sicles que equivalem a um galedo, E) CORRETA. Sejam S, Ne G equivalentes a uma unidade de sicles, nuques e galedes, respectivamente. Pelo texto, temos que 17S = 1G e 29N = 1S e, dessa forma, 17S = 17 - 28N = (17 - 29)N = 1G, ou seja, 17 - 29 nuques equivalem exar tamente a um galego. 19QUESTAO 143 RespostaE ‘A) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa considera o valor do PIB per capita em 2018 para obter 0 PIB per ‘capita em 2021 com a variagao percentual do PIB per capita da China entre 2018 e 2020. Portanto, ele calcula, erronea- mente, que P= 9122 zor9e.00 (22), 2122 - 9084) 49 (aa) som VP 9.42% Em seguida, ele calcula, de modo equivocado, o PIB per capita chinés no ano de 2021. VP) PIBaoa) = {1 + 2%] PIBaoa0 700% 5) i ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde a variagao percentual do PIB per capita da China entre 2018 |. or «2120 (V2) cm a eros oe 0 vles do PB per cata one 20186209 (°F = 9122 8077 = 745¢) ‘Sendo assim, ele apenas soma, erroneamente, a referida diferenga ao valor do PIB per capita em 2020 para obter 0 PIB per capita em 2021, 0 que da: PIB 2921 = PIB2920 + DP2nie PIBzog) = 9122 + 745 = PIByoas = 9867 € ) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa leva em conta a vatiagao percentual do PIB per capita da China entre Pa (2884887). smn 8377 VP 2018 = 8.44% Em sequida, ele calcula, eroneamente, o PIB per capita chinés no ano de 2021 VP ans PIB 99) = 1 + 22] PIB PIB agp = 9892 € Vg = (81228212), son 3377 880% (© instituto de pesquisas previu que a variagaio percentual do PIB per capita da China entre 2020 © 2021 seré a mesma que entre 2018 e 2020; logo, VPz9=9 = VP 23:¢ = 8,89%, Consequentemente, segundo a previséo do instituto de pes- uisas, 0 valor que melhor aproxima o PIB per capita chinés no ano de 2021 (PIBz92:) VP za) PRBzca (: ' oo 9122 = PIBgg; ~ 9993 € 20QUESTAO 144 Resposta B A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa acredita que o ingrediente com a densidade mais préxima de 1 kg/l. ‘seria aquele com a maior massa em uma xicara, Assim, marca o mel. ©) CORRETA. Calas a densa cas rede do quate lavand a cola us ua era ena a ae um ito. Ingredionte | Massa om uma xicara (om kg) | Densidade (MassalVolume) om kg/L Mel 0,200 Azcite 0215 Manteiga 0,200 Chocolate em pé 0.100 Coco ralado seco 0,080 ‘Assim, o ingrediente do quadro com a densidade mais préxima de 1 kgiL 6 o azeite. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa calcula erroneamente 0 volume de uma xicara, considerando que 250 mL equivalom a 1 do um ito, Assim, a densidad da mantsiga sera exatamente 1 kil D) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa acredita que a massa é o tinico responsével pela densidade. Assim, cconvertendo 100 g para kg incorretamente, o aluno encontra 1 kg, associando-o a um ltr. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa acredita que o ingrediente com a densidade mais préxima de 1 kail seria aquele com a menor massa em uma xicara. Assim, marca o coco ralado seco. QUESTAO 145 Resposta A A) CORRETA. Como a escala 6 1:108 e a area medida fol de Tom?, entao, por regra de tres: ‘em? — 108 em 108 em Tem? — A> A= 7 10" cm? = 7-108 km? = 7 miles de km? Logo, a diferenca entre as éreas 6: 8,5 mihdes de km? ~ 7 milhBes do km? ~ 1,5 milhdo de kr? B) INCORRETA. © aluno que assinala esta alterativa se confunde com o texto ¢ faz 90% da rea enconirada 0,9(7 milhées de km?) 6,3 milhées de km?, encontrando uma diferenca de 8,5 milhées de km? — 6,3 milhoes de km? 2.2 milhoes de km? ©) INCORRETA. 0 aluno quo assinala esta alterativa so confunde com 0 texto o faz 90% da area encontrada .9(7 milhées de km?) = 6,3 milhées de km. Alm disso, ele ndo calcula a diferenca para a érea do Brasil D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa calcula corretamente, mas ndo faz a diferenga entre as areas, encon- trando 7 milhées de kr E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta aemativa utliza incorretamente a escala sem ajusté-a & érea, além de usar direto a informago em km’, sem fazer a converséo de em? km? em? ~ 108 em Tom? — A-+&=7- 10° km? = 700 - 10° km? = 700 milhéos de kr? © que geraria uma diferenca de: 700 milhées de km? ~ 8,5 milhées de km? ~ 690 milhdes de km? QUESTAO 146 Resposta B ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa pensou apenas em retirar 85% de 100% de chances do cavalo Alfa, resultando em 15%, que é a probabilidade de o cavalo Beta néo compelir B) CORRETA. A probabilidade estaria relacionada ao cavalo Alfa ganhar e 0 Beta participar, @ o cavalo Alfa ganhar © 0 Beta nao partcipar. Note que os eventos “cavalo Beta competit” @ “cavalo Beta ndo competir” sao complementares, ou seja, 2 probabilidade de ocorrer “cavalo Beta ndo competir’ & igual a 100% — 85% ~ 15%. Sendo assim, temos 15% » 40% + 85% » 20% = 23%, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa confunde as probabilidades © considera como 40% a probabilidade do o cavalo Alfa ganhar, dado que o cavalo Beta competira, © 20% a probabilidade de o cavalo Alfa ganhar, dado quo 0 cavalo Beta ndo competira, encontrando, assim, 85% 40% 4 15% - 20% ~ 37% aD) INCORRETA. 0 aluno considerou apenas as chances de 40% de vitéria do cavalo Alfa caso Beta nao particive. E) INCORRETA. O aluno considerou que a probabilidade de vitéria do cavalo Alfa era a soma das probabilidades condicio- nais de vitéria, ou seja, 40% + 20% = 60%. QUESTAO 147 Resposta E A) INCORRETA. © aluno que assinala esta alternativa multiplica por 1000 o valor de joules presentes em uma caloria, ‘obtendo o valor em Joules de uma quilocaloria, contudo, 6 necesséria também a multiplicagao por 100, quantidade de quilocalorias desse prato, B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa mulipica por 1 500 0 valor de joules presentes em uma caloria, con- tudo, 0 prato feito conta com 1500 quilocalorias, @ no com 1500 calorias, portanto, 6 também necesséria a mutiplicagao ppor 1000, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa muliplica por 1000000 o valor de joules presentes em uma caloria, Contudo, deve ser feita a multiplicagao por 1000 devido a contagem em quilocalorias, seguida da multiplicago por 1500 devido 2 quantidade de quilocalorias no prato, o que nao equivale & multiplicagao por * 000000. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa calcula o total de calorias no prato, dado por 1500 - 1000 = 1500000, ‘contudo, 0 exercicio pede o valor da energia em joule. E) CORRETA. Com base no enunciado, temos a informagao de que uma caloria, unidade de medida de energia térmica, & ‘equivalent a 4,184 J, unidade de medida de energia mecanica. Ao ingerir um prato de 1500 quilocalorias, uma pessoa ‘consome o total de 1500 + 1000 = 1500000 calorias (0 prefixo “quilo” indica unidade mil vezes maior). partir do valor de conversio, tem-se que essa energia, em joule, é calculada por 1500000: 4,184 = 6276000 J, trabalho mecanico que pode ser produzido pelo corpo humiano a partir do consumo do prato. QUESTAO 148 RespostaB A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta allernativa seleciona o ano em que 0 festival contou com o maior piblice entre todas as edigées. B) CORRETA. 0 piblico do festival em 2001 foi de, aproximadamente, 1250000 pessoas, o que representa um aumento de cerca de 550000 espectadores em relagao a edicdo anterior, de 1991, que contou com um piiblico aproximado de 700000 pessoas, Sendo assim, o maior aumento de piiblico em relagio a édigo anterior. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa se confunde com 0 comando e seleciona o ano em que o festival teve ‘a maior queda no publico em relagao a edie anterior. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa acompanha a tendéncia geral do gréfico e seleciona o primeiro ano ‘em que 0 publico voltou a crescer consideravelmente depois do grande period de baixa de espectadores entre os anos de 2004 o 2010. E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa se confunde com 0 comando e seleciona 0 ano em que o festival ‘contou com 0 menor piiblico entre todas as edigdes. QUESTAO 149 Resposta c [A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta aternatva calcula 0 gasto em junho, adicionando R$ 20,00 ao gasto de maio obtendo RS 800,00. Em seguida, soma os valores desses 6 meses e multiplica por 2 para obter o total anual. Assim caleula: (800 + 820 4 840 + 860 + 880 + 900): 2 = 5100 2 = 10200, Fazendo a diferenca entre esse valor e 0 gasto ‘em 2020, encontra 10200 ~ 7200 = 3000, acreditando ser esse o aumento nos gastos. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alterativa considera que o gasto de maio a dezembro seré 0 mesmo. Dessa forma, o gasto anual sera (800 + 820 + 840 + 860 + 880.8 ~ 10360). Calculando a dferenga entre esse valor eo ano anterior, obtém 10360 — 7200 ~ 3 160 ©) CORRETA. Mantendo a projecéo, os gastos em 2021 aumentou em progressao artmética de razo 20. Assim, o total de gastos pode ser determinado pela soma dos 12 termos dessa P.A.Inicaimente, calcula-se o termo final (gasto de 0s gastos de 2020 em 10920 ~ 7200 - 3720,00. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa percebe que a sequéncia de gastos forma uma progressao aritmética de raz0 20 e que deve determinar a soma dos 12 termos para comparar com o ano anterior. No entanto, ao calcular 0 O40 Urano ator da oma, om 00+ #040) 22 = 11040 Farndo ater centre esse valor e 0 gasto de 2020, 11040 ~ 7200 = 3840, E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa percebe que a sequéncia de gastos forma uma progressao aritmética de razdo 20 e que deve determinar a soma dos termos. Porém, calcula a partir de maio fazendo 880 + 20-7 = 1020 para ‘0 Ultimo termo. Em seguida, calcula a soma incorretamente fazendo (880 + 1020) - 7 = 13300. Diminuindo esse valor do sgasto de 2020, encontra 13300 ~ 7200 = 6100, 412% termo faz 800 + 12-20QUESTAO 150 RespostaE ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa calculou corretamente o orgamento do gasto para o terreno circular, porém utlizou semiperimetro do retdngulo para o célculo do canteiro retangular: 542 +4 = 9,42 Gasto com tela: 9,42 m- 11 reaisim = 103,62 reais B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa calculou corretamente 0 orgamento do gasto para o terreno circular, porém utlizou a rea do retangulo para o célculo do canteiro retangular, desconsiderando as unidades: 542-4 = 21,68 Gasto com tela: 21,68 m - 10 reaisim = 216,80 reais. ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa calculou corretamente o orgamento do gasto para o terreno retan- ular, porém considerou a medida do dimetro como raio para o céleulo do canteiro circular: 2-63.14 = 37,68 Gasto com tela: 37,68 m- 12 reaisim = 452,16 reais. D) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa calculou corretamente o orgamento do gasto para o terreno retan- gular, porém utllzou a area do circulo para o calculo do canteito circular, desconsiderando as unidades: 314-3? = 28,26, Gasto com tela: 28,26 m - 9 reaisim = 254,34 reals E) CORRETA, Considerando-se que o prego do metro da tela 6 RS 11,00, tem-se: Canteiro retangular: Perimetro: 2(5,42 m ~ 4m) = 18,84 m. Gasto com tela: 18,84 m - 11 reaisim = 207,24 reais. Canteiro circul: Perimetro: 6 m 3,14 = 18,84 m Gasto com tela: 18,84 m - 11 reaisim = 207,24 reais. QUESTAO 151 Resposta B A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa monta e resolve corretamente o sistema fazendo: xty= 21000 - { 100x + 50y = 1800000 15000 0 y = 6000. No entanto, acredita que o nimero total de ingressos continuard sendo 21 000 e, para atender & necessidade, divide esse valor por 3, encontrando 7000, que seria o ndmero de ingressos de meia-entrada. Assim, ainda faltariam 7000 — 6000 1000. B) CORRETA. Chamando o numero de torcedores que pagaram inteira de x © os que pagaram meia-entrada de y, e mon- 5 [ x+y = 21000 iandose um stoma de equages com os dadosaprosenacos, tose | gg, XY 71000 000. Dessa forma, o percentual de pagantes de meia-entrada em relagaio aos de inteira Resolvendo esse sis- tema encontra-se x = 16000 ey 6000 7500 ¢ 5000. _ 40%, Para atingira meta, procisam ser vendidos 1500 ingrossos de mela, pois assim so toria 15000 ° " p 45000 x+y = 21000 10x + S0y = 1800000 resolvé-lo, mutiplica a primeira equacao por ~50 incorretamante, fazendo 50x ~ S0y = 21000. Dessa forma, encontra x = 11860 ey = 9140. Além disso, considera que o nimero de pagantes nas duas modalidades deve ser igual. Assim, calculs 11860 — 9140 ~ 2720. ©)INGORRETA. 0 alin que assnala esta atemava montacoratamenteo sistema { mas, 20 + ~ 21000 100x + S0y = 1800000 resolvé-lo, mutiplica a primeira equago por ~100 incorretamente, fazendo —100x + 100y = ~21000. Dessa forma, encontra x = 7140 e y = 13860. Além disso, considera que o nimero de pagantes nas duas modalidades deve ser igual. Assim, calcula 13860 ~ 7140 = 6720. E) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa nao monta o sistema, Apenas acredita que se a quantidade total de pessoas 6 21000, para que 0 numero de ingressos de meia seja metade dos ingressos de inteira, basta dividir 21000 por 3, Assim, obtém 7000. )INCORRETA. © alino que assnal esta aternatva manta coetaenteosstena { mas, a0 QUESTAO 152 Respostac [A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera a transportadora T1 a mais vantajosa por ser a mais cara, ‘cobrando R$ 300,00, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera a transportadora T2 a mais vantajosa por nao cobrar adi- cional por carro deslocado, 23©) CORRETA, Os gastos com cada transportadora serdo: 71: 200 - 10 + 1000 = R$ 300,00 12:0 - 10 + 2500 = R$ 2500,00 73: 75+ 10 + 1200 = RS 1950,00 4: 200 - 10 + 200 = R$ 2200,00 5: 270: 10 + 0 = R$ 2700,00 Logo, o mais vantajoso para transportar os 10 carros em apenas uma viagem seria contratar a transportadora T3. D) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa considera a transportadora T4 a mais vantajosa, porque a diferenca absoluta entre os valores fixo e cobrado por veiculo & 0 menor (200 ~ 200 ~ 0). E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considera a transportadora TS a mais vantajosa por no cobrar valor fixo por viagem. QUESTAO 153 Resposta D |A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa considera a mediana da amostra (valor central dos dados organi- zados em ordem crescente). B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa considera a soma de todos os valores da amostra dividida por 10 como a média do conjunto: (= + 1511 + 1266 + 755 ~ 4190 + 1660 + 6076 10 ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemativa considera a soma de todos os valores da amostra dividida por 8 como ‘a média do conjunto: 2235 + 1511 + 1266 1769.30) 755 + 4190 8 D) CORRETA. A média de um conjunto de dados 6 dada pela soma do valor de todos os dados dividida pelo total de dados. Nesse caso, tem-se para o rendimento mensal médio, _ 2295 + 1511 ~ 1266 + 755 +4190 + 1680 + 6076 7 E) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa considera a soma de todos os valores da amostra dividida por 6 como ‘a média do conjunto: 2235 + 1511 + 1266 + 755 + 4190 + 1660 + 6076 6 1850 + 6076 _ 44.63 R = 2527.57. = 2088,83, QUESTAO 154 Resposta C ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa concluiu corretamente que a pessoa emagreceu a uma taxa didria de 0,25 kgidia; no entanto, relacionou-a com a quantidade total de quilos que deveriam sem perdidos da seguinte forma: 28-025 =7 Ele concluiu que seriam necessarios mais 7 dias de dieta, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta altemnativa calculou a quantidade total de quilos que deveriam sem perdidos, desconsiderando as unidades: 2-120 +3+20= 2a +3+20=28 Ele concluiu que seriam necessérios mals 28 dias de dieta Skg 20 dias €) CORRETA Now 20pnaos ds,» poston peieu". 12045 = Ste, namédpoios S49 926 gla Nos doze da soit, posse prt 3,0 mid, 242-025 gta —20k9 _ _ 89 dias 20- (4-120 +9}-120- 8-112 z “QUESTAO 155 RespostaE A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa considerou apenas 2 quantidade de caixas de pastas necessérias, para o revestimento do piso da piscina. B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa considerou apenas a quantidade de caixas de pastifhas necessarias para o revestimento da lateral da piscina, ©) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa concluiu corretamente que a quantidade de caixas necessérias para revestir por completo 0 piso com pastlhas brancas e a lateral com pastihhas coloridas 6: pa: 1400. 2 5rp Lata 37880. 5 on4g 12500 cm? No entanto, arredondou essas quantidades para baixo, chegando a um total de 2 ~ 3 = § caixas, D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa ndo atentou diviséo de cores escolhida, considerando a soma das reas do piso e da lateral da piscina: 31400 cm? + 37680 om? = 69080 cm? ‘A quantidade de caixas nocesséria para rovestr essa drea, independente da cor, seria 69080 em? 12500 em? Arredondando para cima para que nao faltom azulejos, a administragéo da academia teria que comprar 6 caixas do pastihas. E) CORRETA, Como a piscina tem o formato ciindrico reto, as areas do piso e da lateral so dadas por: Apa = HF = 3,14 (100 em)? = 31.400 om? Anioat = 2trh = 23,14 100.6m » 60 cm = 37.680 om? Cada caixa de azulejo contém 500 unidades de pasilhas quadradas medindo 500 - 5 cm - 5 em = 12500 em?. Assim, uma caixa 6 capaz de revestir uma area do: 500 - 5 em Sem = 12500 em? {A quantidade de cakas necessarias para revestr por completo 0 piso com pastihas brancas e a lateral com pastihas coloridas 6: = 5,5264 31.400 cm? so 1400 en _ 2 syp So 12500 cm? Lata $2880. _ 5 ora 42500 Essas quantidades devem ser arredondadas para cima para que nao faltem azulojos. Assim, a administragao da aca- demia deve comprar, no minimo, 3 caixas de pastas brancas e 4 caixas de pastihas coloridas, totalizando 7 caixas de pastihas. QUESTAO 156 Resposta D A) INCORRETA. © aluno que assinala esta altemativa confunde as marcas A ¢ B. Desse modo, ele calcula 0 ntimero de entrevistados equivalent a 60% do total, 0,60: 80 ~ 48, Calcula que X + 3 - X ~ 48 e encontra o valor de X ~ 12 pes- soas, que & a quantidade de entrevistados que preferem a marca A, B) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa nao I6 a questo corretamente e calcula como se as marcas Ae B tivessem a mesma quantidade de preferéncias, Desse modo, ele calcula o numero de entrevistados equivalente a 60% do total, 0,60 - 80 ~ 48. Calcula que X + X ~ 48 e encontra o valor de X ~ 24 pessoas, que é a quantidade de entrevistados que ele acredita que preferem a marca B. ) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa calcula a quantidade de pessoas que preferem a marca C, em vez de calcular o referente a marca B. Desse modo, ele sabe que, se 60% das pessoas preferem a marca Ae B, 40% preferem ‘a marca C. Assim, 0,40 « 80 = 32 pessoas preferem a marca C. D) CORRETA. Para encontrar a resposta correla, deve-se calcular o total de pessoas que preferem as marcas Ae B juntas, ou seja, 60% de 80 - 0,60 - 80 = 48 pessoas. Sabe-se que a marca A 6 a proferida de X pessoas @ a marca B de 3 X pessoas. Assim, X + 3X = 48 > X= 12. Se a marca B 6 preferida por 3 - X pessoas, entao a resposta correta 63° 12 = 36 pessoas, E) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa faz apenas a primeira parte da questio, que & calcular o numero de entrevistados equivalente a 60% do total. Desse modo, ele encontra 0,60 - 80 = 48 pessoas. QUESTAO 157 __RespostaD A) INCORRETA, 0 aluno que assinala esta alternativa analisa apenas os dados referentes a precipitagao: de fato os meses de Fevereiro, marco e abril contam com precipitagao inferior ou igual a média do climograma, contudo, os dados referentes amplitude térmica também devem ser analisados. 258) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa analisa apenas os dados referentes as temperaturas minimas & ‘maximas: 0s meses de fevereito, marca e malo contam com menores ou iguals valores de temperatura em relagao aos registrados no climograma (para as temperaturas minimas, tem-se, respectivamente, 18 < 23, 23 = 23 ¢ 14 < 20, 6, para as maximas, 29 < 32, 31 = 31 e 21 < 28). Contudo, os valores de temperatura minima e maxima ndo refletem diretamente a amplitude térmica, dada pela diferenga entre eles, e, além disso, a precipitagao também deve ser levada em conta, ©) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa analisa apenas os dados referentes as temperaturas minimas @ ‘maximas: os meses de fevereiro © maio contam com menores valores de temperatura em relagdo aos registrados no limograma (para as temperaturas minimas, tem-se, respectivamente, 18 < 23 e 14 < 20, e, para as maximas, 29 < 32 © 21 < 28). Contudo, 08 valores de temperatura minima e maxima nao refletem diretamente a amplitude térmica, dada pela diferenga entre eles, e, além disso, a precipitagae também deve ser levada em conta. D) CORRETA. O cnunciado levanta duas comparacdes entre os dados colhidos pelo estudante © a média histérica do climograma: A precipitagao nao deve ultrapassar a média. A tabela registra os valores colhidos pelo estudante ¢ registrados no climograma: ro Dados colhidos Dados do climograma pelo estudante (barras) Fevereiro 20 ‘Superior a 80 Margo. 140 ‘Superior a 140 bri 60 ‘Superior a 100 Maio 720 Inferior a 80) Repare que 0 més de maio conta com precipltagaio superior & média A amplitude térmica, diferenca entre a temperatura maxima e 2 minima, também néo deve ultrapassar a média do climograma: Mee Dados cothidos Dados do climograma pelo estudante inhas) Fevereiro 29-18-11 a2-23=9 Margo. B28 3123-8 ‘Ari aT 29-22-77 Maio 24-7 2820-8 Repare que o més de fevereiro teve amplitude térmica maior do que a do climograma, ‘Sendo assim, apenas os meses de margo e abril tém valores de procipitagéo @ amplitude térmica menores ou iguals & média histérica do climograma E) INCORRETA. O aluno que assinala esta altemativa considera que, para que a amplitude térmica seja a mesma, as tem- peraturas maximas e minimas devem ser iguals, o que se observa apenas para o més de marco, cuja temperatura minima de 23 °C e temperatura maxima de 31 °C so as mesmas do climograma, contudo, a amplitude térmica é a varagao de temperatura, que pode ser a mesma para faixas diferentes. Além disso, a amplitude nao precisa ser a mesma, pode ser QUESTAO 158 Respostac ‘A) INCORRETA. 0 aluno que assinala esta alternativa comete o erro de fazer a relagao entre a escolha de Patricia e Ludmila pelo principio advo, quando deveria usar 0 principio muitiplicativo. Como as duas devem usar o mesmo lipo de vestuario @ considerando que Patricia escolha primeiro, existem duas possibildades: |. Ambas usam vestido e sapato: desta forma, a montagem sera z =] 3 2 Vesudo | SapatoP | ~ [VestdoL | SapatoL Como Patricia usa um vestido, restam 3 para Ludmila escolher, enquanto Patricia tem 3 opgdes de sapato para escolher, para Ludmila restam 2 opgdes (Patricia ja escolheu um dos sapatos). O erro existe neste ponto pelo uso do principio aditivo, quando deveria ser usado o princfpio multiplicative (para cada escolha de vestuario da Patricia deve texistir uma escolha da Ludmila, © que justfica o uso do prinefpio multiplicativo). 26