NÍVEL PERCEBIDO O QUE O APRENDIZ FAZ ? O QUE FAZER PARA ACALMAR ?

Muito agitado

Um pouco agitado

Na medida

TABELA DE AUTOPERCEPÇÃO
 NÍVEL PERCEBIDO O QUE O APRENDIZ FAZ ? O QUE FAZER PARA ACALMAR ?
Muito agitado - correr - estratégias de segurança ou conforto (em
- gritar casos de crise sensorial).
- bater nos outros
- chorar +
- jogar objetos
- reorganização do ambiente

Um pouco agitado - reclamação - usa reforçadores de magnitude menor

- diminuição da comunicação
- excesso de estereotipias
- aumento do volume de voz
- agitação motora
- respirar fundo
- apertar/amassar brinquedos sensoriais
- pedir um intervalo
COMPORTAMENTOS DE SUBSTITUIÇÃO:
- fala que não quer emprestar
- pedir ajuda de um adulto
- expressar o que está sentido com palavras

1 Na medida - conversa - Usar reforçadores de alta magnitude

- fala o que está acontecendo
- fala o que está sentindo - Momento de aprendizado mais adequado
- pede ajuda
- se engaja em atividades ou
solicitações do adulto
TABELA DE AUTOPERCEPÇÃO - exemplo