CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL DE IOMERÊ

Diretora: Marta Maria Falchetti

Diretora adjunta: Ana Maria Epeling Turmina
Coordenadora: Tânia Gonçalves da Silva Bressan
Orientadora: Marinez Zanetti Zago
Secretária: Roseli Aparecida Fiuza da Rosa Civiero

Atividades de História.
Professor (a): Michel Leobet Data: 22/10/2020
Aluno (a): Turma: 8º ano

HABILIDADES / OBJETIVOS: Compreender os conflitos políticos ocorridos durante o Período Regencial

(1831-1840). Perceber a dinâmica da economia do período identificando as novas regiões produtoras e os produtos
voltados para a exportação. Identificar características estruturais da sociedade brasileira no Período Regencial.
Identificar aspectos da cultura popular no Período Regencial. Compreender as dinâmicas das revoltas regionais, suas
motivações e resultados. Entender os motivos que levaram a coroação antecipada de D. Pedro II no golpe da
maioridade.

CARGA HORÁRIA PREVISTA para realização do aluno: 2 HORAS E 42 MINUTOS (por cada etapa).

METODOLOGIAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FERRAMENTAS: Aula será dividida em duas etapas, sendo
uma por semana, a primeira de estudos e a segunda com aula online através do Meet e atividades. Aula desenvolvida
com a utilização do material didático utilizado pela escola, além de outras fontes como, vídeos, imagens, textos, livros
e sites de internet.

REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO ALUNO: Através da devolutiva na plataforma do Google Sala de aula e de

retorno das atividades propostas, por e-mail ou por fotos e arquivos enviados pelo WhatsApp.

FORMA DE AVALIAÇÃO: Correção das atividades propostas aos alunos e enviadas aos mesmos na segunda etapa.

FORMA DE ENVIO: Envio dos planejamentos, atividade e materiais através de postagem no Google Sala de Aula.
Para os alunos sem acesso à internet as atividades são enviadas fisicamente pela direção.

Meus caros pais e alunos.

De acordo com o que já foi passado a vocês estamos enviando estas atividades para auxiliar a todos manterem
o processo de aprendizagem mesmo longe da escola e de nós professores.

Tenho certeza de que vocês estão aproveitando ao máximo estes materiais que são de grande valia para o
processo de aprendizagem de todos e espero que você realize todas as atividades previstas e tenha sucesso.

E se você tiver dúvidas? Faça contato via e-mail michelleobet@iomere.edu.sc.gov.br ou particular pelo
WhatsApp de seu professor, não hesite em manifestar-se. Queremos que você aprenda e seremos parceiros no
seu processo de construção do conhecimento.

Estamos em casa, mas estamos com vocês. Bons estudos e até breve!

Michel Leobet - Professor de História.

ATIVIDADES
Segunda Etapa dia 22/10 – Após realizar os estudos do material didático (apostila 3) das páginas 16 até 25, ter
assistido aos vídeos indicados e participado da aula pelo Meet, resolva agora as atividades sobre o tema trabalhado
que estão abaixo e também as atividades como complemento das páginas 26 e 27. Os vídeos continuam abaixo para
pesquisa.

Período Regencial (resumo): https://www.youtube.com/watch?v=-nYPPltW7EE&t=191s

Revoltas Regenciais (resumo): https://www.youtube.com/watch?v=r-Mw5GvEepE&t=49s
8º ano – História – Vol. 3 – CAP 10 – Aula 12 - Brasil Império: Período Regencial:
https://www.youtube.com/watch?v=qHam1864z60

Guerra dos Farrapos | Nerdologia: https://www.youtube.com/watch?v=XG6Ha_RZ7_0

O GOLPE DA MAIORIDADE | EDUARDO BUENO: https://www.youtube.com/watch?v=66y2X_OQZr0

1 - Do ponto de vista político, podemos considerar o Período Regencial como:

a) uma época conturbada politicamente, embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país;
b) um período em que as reivindicações populares, como direito de voto, abolição da escravidão e descentralização política,
foram amplamente atendidas;
c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840;
d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias, geradas pelas contradições das elites, classe
média e camadas populares;
e) uma etapa marcada pela estabilidade política, já que a oposição ao Imperador Pedro I aproximou os vários segmentos
sociais, facilitando as alianças na Regência.

2 – Para tenta defender o estado de revoltas pelo país foi criada a Guarda Nacional em 1831. Explique de acordo
com o estudado o que e como era a Guarda Nacional.

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3 - O Período Regencial (1831-1840) foi marcado por uma série de revoltas em vários pontos do Brasil. Sobre as
revoltas ocorridas no Período Regencial, indique qual das alternativas abaixo está incorreta:

a) Balaiada, no Maranhão.
b) Sabinada, na Bahia.
c) Inconfidência Mineira, em Minas Gerais.
d) Revolta Farroupilha, no Sul do país.

4 - ” … desligado o povo rio-grandense da comunhão brasileira, reassume todos os direitos da primitiva liberdade;
usa destes direitos imprescritíveis constituindo-se República Independente; toma na extensa escala dos Estados
Soberanos o lugar que lhe compete …” Esse trecho se refere a qual revolta do Período Regencial:

a) Sabinada
b) Balaiada
c) Farroupilha
d) Guerra dos Emboabas
e) Confederação do Equador

5 - O __________________________________, datado de julho de 1840 e que elevou D. Pedro II a imperador do

Brasil, e marcou o início do Segundo Reinado. Qual fato foi esse?

a) Restauração amigável
b) Revolução Imperial
c) Golpe da Maioridade
d) Guerra de Independência
e) Golpe da Coroa