Texto para andlise >> Otexto a seguir refere-se as questées de1a6. Os rochedos da Tundavala Este trecho do romance O planalto e a estepe descreve 95 tempos da infancia do protagonista. Aos poucos, no cenério rochoso de uma Angola distante do | ‘momento em que vive, Julio vai revelando suas raizes e rememorandd os primeiros contatos com o racismo, Saaeere que ele, na sua meninice, ainda nao compreendia. reste deep La Em 0 planalto e a estepe, Nasci no meio dos rochedos. (..] Pepetela baseia-se em fatos Acordava com 0 sol, levava primeira 0 gado para o pasto, me lavava ra- | eFidios para contar a histd- e Lat gala ial riade um amor proibidoentre pidamente e corria depois para a escola, a quase uma hora de marcha. Nao cansava, distrafa, No fim das aulas, os bois estavam a minha espera onde os tinha deixado, de barriga cheia, pois 0 capim era farto. Ao entardecer, havia que os por no cercado feito de paus cruzados e arbustos. [..1 um angolano de clhos muito Mas antes de guardar 0 gado, tinha tempo de brincar. A Olga era uma | azuis, filo de pais brancos, | tum jovern revolucionario e menina muito agarrada & casa e os meus irmios eram pequenos. Prferia it | nascido no planato da Hula, umaestudante mongol Julio, oprotagonistado romance, é brincar com os micidos das redondezas, que moravam nas cubatas dispersas | Movidapeledesejodecomba- a0 lado de hortas. Eles nao iam a escola mas sabiam muitas coisas para me Ocalan ensinar. Fu também a eles. Cacavamos pissros com chiftas de borracha, | fimamcl penucmoespaine. ‘mergulhavamos na lagoa azul perto da estrada, contvamos historias, riamos, | ya, © amor dos dois conhece formavamos um bando unico. |... Os pais dos meus amigos trabalhavam | as barreiras da diferenga de ra cidade, geralmente como criados nas casas dos brancos, ou nas chitacas | nacionalidades e, s6 depois mmaiores, também dos brancos. As mies ficavam nas cubatas a tomar conta | de cerca de 30 anos, pode ter dag criancas e a tratar da chitaca, normalmente muito pequena pela falta de surest Soe a ee bracos, produzindo apenas milho, legumes e fruta para a familia. .] $6 iA i dia de festa grande comiam carne. De boi, muito raramente, de cabrito mais toria do protagonista, esse romance atravessafrontelras, frequentemente. Vinha gente de todos os lados para comer a came de boi nas | gigcute um mundo dividide festas grandes, casamento ou dbito. por duas ideotogias politicas ‘Dois do meu bando eram filhos do Kanina, Jodo e Job, mas ele tinha outros, | efazumretratobastante sen- ‘ou pequenos de mais. Nunca reparei na pele deles, quente ‘sivel de Angola, desde os anos ‘ou muito grandes ou pequenos de mais. ep pel q cect devia ee como a minha. ‘© valor da pele é 0 seu calor. No entanto, a Olga, sempre atenta aos meus ppassos, um dia me chamou a atengao para as di- ferencas: — Devias brincar com teus colegas de escola e do com esses. — Por qué? — Porque eles sio pretos e nés brancos. —Eentio? — Os pais nao acham bem. ‘Osmeus pais néo tinham dito nade, nem mesmo com os olhos. Mandaram a Olga dizer? Ou foi s6 ‘da boca dela? A Olga tinha a mania de ima mais velha, sabem como €. ‘A Visa da cidade de Lubang, em Angola. nessa regio que se ‘Metia-se na vida dos mais novos. localzam os rochedos de Tndavala Foro de janeiro de 2010,“Tundavala: fendi localizada na regiso da Huta, 2 1km da cidade do Lubargo.A'2.225 metros de Slur, esse imenso penhasca tem ‘um impressionante declve © € urn 605 pontosturisticos dessa regiso Sngolana Cabatas: habitaciesristicas e preciras,coberas de palha, ‘Comune na Aes, CChifutas:exingue CChitacas sitios, chicas Salazar: Presidente do Conselho de Ministos de Portugal, de 1932 a 1968, exerceu 0 poder politico no pais com exttemo autortarismo, fem regime dato. Sardies:espécie de lgaro Continuei porém a brincar com os meus amigos. A volta de casa no tinha ‘outros. Mas nao gostava deles por isso. Gostava por serem meus amigos verda- deiros, me lembro deles quando era muito pequeno ¢ crescemos juntos. inha ‘outros amigos, alguns companheitos de escola. Brancos, quase todos. Um oy ‘outro mestigo. No me lembro de nenhum negro na escola. Mas devia haver, pois se dizia que Salazar construiu uma Angola multiracial, Ber, nessa altura, ‘nem percebia ideias nem palavras 0 complicadas. O certo éter os amigos das redondezas, com eles jogava futebol e cagava sardBes ou passaros e apanhava, fruta, 6 hoje sou capaz de reparar terem cores diferentes dos outros da escola, Na época éramos todos iguas,julgava eu. Nao éamos afinal, havia racism. (Olga era racista, desde pequena dizia, ndo gosto nada de negros. Devia ter ‘ouvido os colonos vezes sem conta com afirmagdes desse género e aprendeu a frase, Acho, comegou a repetir como um papagaio antes de a perceber. Eus6 ‘mais tarde percebi. Nao gostei Mal sabia eu! O racismo havia de me perseguir 2 Vida itera, como vos explicarel. (1 PEPETELA. © planalo ea estepe. Sdo Paulo: Leya, 2009. p. 9-13. (fragmento, |. No trecho transcrito,o angolane Julio, o narrador da histéria, nascido em ‘Angola, relembra sua infancia. Que elementos do texto revelam a origem do protagonista? © Nos trés primetros paragrafos do texto, que tipo de sentimento poderia ser associado a rememoracao que Julio faz da sua infancia? 2. Ao se referiraos seus amigos, Juli revela, aos poucos, as diferencas exis- tentes entre ele e “os mitidos das redondezas” com quem brincava. Que diferencas sao essas? ) Essasdiferencasndo sao, a principio, notadas pelo protagonista.Transcre- va no caderno uma passagem do texto que comprove essa afirmacao. ») Por que, segundo o narrador, essas diferencas ni eram importantes? 3. Olga,a im mais velha deJulio,é quem primeirooalertaoparaumagrave | questi africana: a do racismo. Como isso ocorre no trecho transcrito? » Podemos afirmar que amenina neste trecho, representa avoz daqueles que reproduzem odiscurso segregacionista,alimentando o preconceito dos, como foi o caso de Angola? Justifique. “Tinha outros amigos, alguns companheiros de escola, Brancos, quase todos. Um ou outro mestiga. Nao me lembro de nenhum negro na escola.” » Neste trecho, constata-se, por meio da rememoracao de Julio,aauséncia de diversidade racial nocolégioem que ele estudava, De que maneiraesse trecho etrata aheranca da colonizacao portuguesa em paises africancs, ‘como Angola? 5. Juliotorna-se um revolucionario que lutard pela libertacdo de Angolaede seu povo. Que elementos do trecho transcrito deixam subentendido que «esse ideal revolucionério poderia determinar as acBes do protagonistano futuro? 6. Pepetela éum escritor que cria textos que recontam a historia de Angola. E possivel afirmar, com base no trecho transcrito e nas informagées apre- sentadas sobre o romance, que essa caracteristica do autor se manifesta em O planalto e a estepe? Justifique sua resposta.