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 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19
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acessar a página relacionada.

Fontes: portais dos governos dos países,

veículos internacionais de notícias, parceiros

internacionais do Conif e sites de Universidades,

Liceus e Colleges.
Sumário
Conif Sumário

Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
África do Sul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Moçambique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Argentina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Bolívia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Chile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Colômbia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Paraguai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Uruguai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Nicaragua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

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Canadá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Estados Unidos da América (EUA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Japão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Alemanha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Escócia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Espanha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Finlândia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
França . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Inglaterra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Irlanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Portugal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Austrália . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Links úteis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

APRESENTAÇÃO
Esse mapeamento, realizado pela Assessoria Inter-
nacional do Conselho Nacional das Instituições da
Rede Federal de Educação Profissional, Científica
e Tecnológica (Conif), até 11 de fevereiro, tem o
objetivo de estabelecer um panorama geral e resu-
mido da situação do retorno às aulas em diferentes
países do mundo.

Não há, em nível algum, a intenção de ser um

exercício exaustivo. Trata-se de um compilado de
informações coletadas em sites de notícias, de
instituições de ensino e de governos disponíveis
4

online, cujos links poderão ser encontrados ao

final da publicação, bem como consulta a parceiros
internacionais do Conif.

Fevereiro de 2021
 Conif Sumário

ÁFRICA DO SUL
A orientação do Ministro da Educação Superior é para
que as universidades voltem a operar entre março e
abril de 2021. De acordo com informações dos sites
das universidades, a expectativa é de que as ativida-
des sejam retomadas do modelo híbrido.

MOÇAMBIQUE
De acordo com o Ministério da Ciência e
Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional,
as atividades seguem de forma virtual, pelo
menos até 1º de março.

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 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

ARGENTINA
Cada provincia estabelecerá suas regras de retor-
no em regime de alternância. Em fevereiro será
realizada reunião do Conselho Federal de Educação
com os ministros e ministras de educação das 24
jurisdiciones do país para tratar dos protocolos que
poderão fazer possível o retorno presencial. Em
Buenos Aires haverá um plano de testes para profes-
sores e servidores.

BOLÍVIA
Nos centros urbanos, cidades intermediárias e vilas
onde há grande número de alunos, as atividades
6

educacionais seguirão na modalidade de educação

a distância.

CHILE
O início das aulas presencias está planejado para
março. Os professores e demais servidores devem
retornar em fevereiro.

COLÔMBIA
O Ministério da Educação está atuando para o retorno
gradual em regime de alternância, a partir de feverei-
ro de 2021, para o ensino fundamental e superior. De
todo modo, os institutos tecnológicos parceiros do
 Conif Sumário

Conif afirmaram que seguirão no regime virtual, sem

data específica para o retorno presencial.

PARAGUAI
Retorno semipresencial com grupos controlados de
estudantes, que irão assistir aulas conjuntamente, a
partir de março, em revezamento semanal. Matricu-
las online.

URUGUAI
O Uruguai foi um dos primeiros países do mundo
a reabrir as escolas. A abertura se deu por fases.
Em abril de 2019, foram as escolas rurais, depois as

7
escolas com alunos vulneráveis e, por fim, no final
de junho, todas as escolas. A frequência presencial
é voluntária. Para a reabertura, também foram iden-
tificados e solucionados os casos com problemas de
transporte para se chegar à escola com segurança.
Leia abaixo lições aprendidas da experiência uru-
guaia destacadas pela Fundação das Nações Unidas
para a Infância – UNICEF.

Os docentes adaptaram as disciplinas e práticas de

ensino e tiveram autonomia para tomar decisões em
suas turmas. O Plano Ceibal, a UNICEF e a Adminis-
tração Nacional de Educação Pública – ANEP ofere-
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

ceram treinamento para habilidades digitais a longo

prazo. O governo, em parceria com a UNICEF, desen-
volveu uma campanha inclusiva de volta às aulas,
com auxílio financeiro para estudantes com maior
potencial de evasão devido à crise econômica.

Para o momento atual, com as especificidades da

pandemia, o Plano Ceibal recomenda uma atenção
especial aos seguintes pontos:

• Priorize áreas curriculares essenciais e as vincule

aos problemas da vida real, por meio da aprendi-
zagem baseada em projetos.
8

• Desenvolva dinâmicas de avaliação formativas e

deixe bem claros os objetivos de aprendizagem.

• Apresente aos educadores propostas

de organização autônoma de trabalho,
principalmente para quando não se está no
centro educacional. Para os estudantes, ajude
com estratégias para organizar o tempo de
aprendizagem em casa.
 Conif Sumário

NICARÁGUA
Aulas presenciais foram retomadas ainda em 2020.

CANADÁ
A decisão de reabertura caberá a cada província. No
entanto, até 11 de fevereiro, a maioria das institui-
ções de ensino superior decidiu pela manutenção
das atividades online. Em Quebec, a orientação
é para que os estudantes cumpram atividade pre-
sencial uma vez por semana. No caso de Quebec, o
retorno às aulas será voluntário para os alunos, mas

9
obrigatório para os professores cujos cursos serão
oferecidos no campus, a menos que eles não possam
comparecer por problemas de saúde.

ESTADOS UNIDOS (EUA)

Nos EUA o quadro varia a depender do estado e dos
números da Covid-19. De maneira geral há três situ-
ações: universidades com ofertas remotas, ofertas
híbridas e universidades que postergaram o início
das aulas.

Algumas universidades que retomaram as atividades

presenciais em 2021, estão recuando e orientando os
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

estudantes a permanecerem em casa, ccomo é o caso

das universidades de Massachusetts e Linfield.

A Universidade de Harvard segue com as atividades

remotas. A Universidade de Stanford dará início às
funções essenciais de pesquisa e atividades de apoio
à pesquisa de forma presencial. Para as demais ativi-
dades, a universidade segue o regime remoto.

Na Universidade de Yale, o semestre da primavera

começou em 1º de fevereiro, com a maioria dos cur-
sos sendo ministrados remotamente. O pessoal não
essencial continua a trabalhar remotamente.
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 Conif Sumário

CHINA
Em dezembro de 2020, o Ministério da Educação
emitiu uma declaração para que as universidades
escalonassem seus períodos de férias para evitar um
movimento em massa de estudantes que viajavam
para fora da capital. Nesse contexto, as universi-
dades começaram a notificar os estudantes sobre a
mudança e extensão dos períodos de férias.

Na Universidade Tsinghua de Pequim, por exemplo,

as férias seguem até 21 de fevereiro. Já a Univer-
sidade de Pequim segue em férias até 7 de março,
enquanto o Instituto de Tecnologia de Pequim só

11
iniciou seu período de férias em 1º de fevereiro.

Metade das universidades de Pequim terminou o

semestre em ou antes de 15 de janeiro, disseram
autoridades de Pequim. No entanto, muitos alunos
permanecem no campus e estão presos devido às
últimas restrições para deixar Pequim.

Várias províncias, incluindo a vizinha Hebei, têm

medidas de prevenção rígidas em vigor para chega-
das, incluindo certificados de teste obrigatórios. Na
capital da província de Hebei, Shijiazhuang, os estu-
dantes foram convidados a desocupar as acomoda-
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

ções da universidade e voltar para casa. De acordo

com o jornal China Dailly, o ministério da Educação
está trabalhando para que todas as escolas tenham
uma forma eficiente de aula online a partir do fim das
férias de inverno.

JAPÃO
Em janeiro de 2021 um novo estado de emergência
foi emitido pelo governo japonês e afeta Tokyo, Ka-
nagawa, Saitama, Chiba, Osaka, Hyogo, Kyoto, Gifu,
Aichi e Fukuoka. As universidades estão adaptando
seus regimes.
12

Nas universidades de Tokyo e Kyoto, por exemplo, as

aulas seguirão apenas no formato online. As ativida-
des extracurriculares estão proibidas. A Universidade
de Osaka, por exemplo, manterá o sistema híbrido.
De acordo com dados do Ministério da Educação, Cul-
tura, Esporte, Ciência e Tecnologia do Japão (MEXT),
em julho de 2020, 83% das universidades reiniciaram
seus calendários com aulas online.
 Conif Sumário

ALEMANHA
Cada estado alemão poderá decidir individual-
mente pela data pela reabertura das escolas. A
Universidade Técnica de Munique, a Universidade
Ludwig-Maximilians de Munique e a Universidade
Ruprecht-Karls de Heidelberg, por exemplo, seguirão
com as atividades online pelo menos até o final de
fevereiro, quando nova avaliação será feita.

Lembramos que em maio de 2020 algumas universi-

dades retomaram as atividades em formato híbrido,
com redução no número de estudantes por sala. No en-
tanto, em novembro de 2020 as escolas foram fechadas

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novamente em razão da nova onda da Covid-19.
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

ESCÓCIA
Aulas presenciais. A distância física deve ser man-
tida, em todos os casos, entre alunos de turmas
diferentes (turma ou níveis). É fixada em dois metros,
entre as aulas do primeiro grau e entre as turmas do
segundo grau.

ESPANHA
Observado o respeito à autonomia universitária e as
competências das Comunidades Autônomas, o Minis-
tério de Universidades do governo da Espanha des-
taca que se a capacidade da instalação que garante a
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 Conif Sumário

separação de 1,5 metros for menor que

o número de alunos matriculados, a atividade não
pode ser desenvolvido pessoalmente em sua totali-
dade e as universidades devem tomar as providências
cabíveis para que seja realizado de modo híbrido.
Essa regra está válida desde agosto de 2020.

As universidades que retomaram as atividades pre-

senciais devem observar regras como reorganização
de espaços, circulação e mobiliário para garantir a
manutenção da distância interpessoal recomendada
em espaços de uso comunitário, capacidade limitada
em salas de aula, salas de reuniões, salas de eventos,

15
banheiros e elevadores.

FINLÂNDIA
Aulas presenciais foram retomadas ainda em 2020.

FRANÇA
As universidades seguem com ofertas online.
Nos casos de estudantes com alguma dificuldade
escolar ou psicológica as atividades são realizadas
de maneira presencial com um máximo de 10
estudantes em sala de aula. Os Liceus estão
realizando as atividades de maneira diversa, a
maioria deles no sistema híbrido.
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

Um procedimento específico foi desenvolvido pelo

Ministério da Solidariedade e Saúde e pelo Ministério
da Educação Nacional, Juventude e Desportos para
reagir sem demora e de forma proporcionada no caso
de surgimento de casos confirmados de
Covid-19 entre alunos e funcionários ( rastreamento
de contato, política de teste, medida de isolamento
ou mesmo fechamento parcial ou total de uma escola
ou estabelecimento se a situação o justificar). Nessa
hipótese, os alunos serão beneficiados com a continui-
dade do ensino a distância.

Em escolas de ensino fundamental, em que as ativi-

16

dades se realizam de modo presencial, o princípio é o

distanciamento físico de pelo menos um metro quan-
do fisicamente possível, em espaços fechados (incluin-
do a sala de aula).

INGLATERRA
A oferta de Ensino Superior permanecerá online
até 8 de março. Colleges, escolas primárias e
secundárias também seguirão o regime remoto até
8 de março. As escolas permanecerão abertas
apenas para crianças vulneráveis e filhos
de trabalhadores críticos.
 Conif Sumário

IRLANDA
Para as universidades, a recomendação é que o ano
se inicie com aulas remotas. Trinity College Dublin,
por exemplo, já confirmou que retomará o calendá-
rio acadêmico de forma online. Um retorno gradual
à aprendizagem presencial para crianças em escolas
especiais e crianças em classes especiais em escolas
regulares, terá início a partir de fevereiro.

PORTUGAL
Neste momento, as instituições de ensino superior,
seguirão com ofertas na modalidade à distância.
Os exames serão realizados por meio de plataformas

17
digitais de avaliação. Em 2019, entre os meses de
julho e agosto, apenas os estudantes dos cursos da
área de saúde realizaram as aulas práticas. As demais
atividades seguiram no formato remoto.

AUSTRÁLIA
Victoria, New South Wales, Queensland e South Aus-
tralia - voltaram às aulas em 26 de janeiro de 2021
de modo presencial. As autoridades seguirão obser-
vando a evolução dos casos de Covid-19 e não des-
cartam novo lockdown, caso necessário.
 Retomada das aulas pelo mundo diante da Covid-19

LINKS ÚTEIS
https://www.universityworldnews.com/

http://www.oecd.org/coronavirus/pt/

https://en.unesco.org/

https://www.educacionyfp.gob.es/portada.html

https://www.education.gouv.fr/

https://www.minedu.gob.bo/

https://www.mineducacion.gov.co

https://www.gov.uk/coronavirus
18

https://www.bmbf.de/en/index.html

https://www.insidehighered.com/special-reports

https://www.dw.com/pt-br

https://abcnews.go.com/

https://www.universityaffairs.ca/

https://www.yale.edu/

https://www.stanford.edu/

https://www.harvard.edu/

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https://www.gov.za/about-sa/school-calendar#

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https://www.covid19.act.gov.au/

https://www.bundesregierung.de/breg-en