5º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA – AVALIAÇÃO 6 – 2023

HABILIDADES E GABARITO

LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO DESCRITOR GABARITO
1 D1 - Localizar informações explícitas em um texto. B
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
2 A
marcadas por conjunções, advérbios etc.
3 D9 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. C
4 D6 - Identificar o tema de um texto. A
D14 - Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de
5 D
outras notações.
6 D11 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. D
D14 - Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de
7 C
outras notações.
8 D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. B
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
9 A
marcadas por conjunções, advérbios etc.
10 D4 - Inferir uma informação implícita em um texto. C
11 D9 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. C
D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando
12 repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um C
texto.
D7 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que
13 B
constroem a narrativa.
14 D4 - Inferir uma informação implícita em um texto. B
15 D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. C
16 D21 (SPAECE) - Reconhecer o gênero discursivo. A
17 D13 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. A
D5 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
18 B
(propagandas, quadrinhos, fotos etc.)
D8 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do
19 A
texto.
D15 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na
20 comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das A
condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
D10 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
21 A
interlocutor de um texto.
D10 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
22 D
interlocutor de um texto.
 MATEMÁTICA
QUESTÃO DESCRITOR GABARITO
D1 - Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas,
1 C
croquis e outras representações gráficas.
D11 - Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de
2 D
figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
D3 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras
3 C
bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.
D20 - Resolver problema com números naturais, envolvendo
diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação
4 D
comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e
combinatória.
D19 - Resolver problema com números naturais, envolvendo
diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de
5 D
um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma
transformação (positiva ou negativa).
D22 - Identificar a localização de números racionais representados na
6 C
forma decimal na reta numérica.
D20 - Resolver problema com números naturais, envolvendo
diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação
7 C
comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e
combinatória.
D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas
8 B
de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
D24 - Identificar fração como representação que pode estar associada
9 B
a diferentes significados.
D13 - Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração
10 decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do D
valor posicional.
D21 - Identificar diferentes representações de um mesmo número
11 A
racional.
12 D8 - Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. C
D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e
13 A
moedas do sistema monetário brasileiro.
D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma
14 B
decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.
D21 - Identificar diferentes representações de um mesmo número
15 C
racional.
D26 - Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%,
16 B
50%, 100%).
D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados,
17 do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras A
poligonais usando malhas quadriculadas.
D16 - Reconhecer a composição e a decomposição de números
18 C
naturais em sua forma polinomial.
D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o
19 A
intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
D6 - Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida
20 B
convencionais ou não.
 D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida
21 A
padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml.
D28 - Ler informações e dados apresentados em gráficos
22 B
(particularmente em gráficos de colunas).