ROTEIRO DE AÇÃO

Disciplina: Física

Professor(a): Anderson Arruda da Conceição

Itens do Roteiro de ação.

Conceitos:

Flutuação dos Corpos: Flutua ou Afunda

Público alvo:

Alunos do 1º Ano do Ensino Médio

Objetivos de aprendizagem:

• Verificar quais os objetos flutuam ou afundam?

• Utilizar os materiais do experimento para fazer uma análise se o objeto flutua

ou não.

Cronograma de ensino:

• 2 a 4 aulas.
Recursos materiais utilizados:
• Recipiente grande cheio de água (bacia ou balde);
• Frutas como: maçã, laranja, quiwi, etc;
• Objetos com diferentes tamanhos e pesos: borracha, lápis, pedaços grandes de
isopor, clips metálicos, entre outros;
• Alimentos: ovos em casca, feijão cru.
Desenvolvimento do plano de ação:
Introdução:

A Força do Empuxo é a força que um fluido exerce sobre os corpos na qual são nele
imersos. Quando um objeto é inserido em um fluido, uma força vertical e para
cima passa a atuar sobre ele, tal força tem a mesma intensidade do Peso do fluido
deslocado pela inserção do objeto.
O Princípio de Arquimedes tem como afirmação que todo corpo imerso em um fluido
é sujeito à ação de uma força vertical que é apontado para cima, cuja intensidade
corresponde ao peso do fluido deslocado pelo corpo. Essa força, por sua vez, é aquela
que conhecemos por empuxo. O empuxo é uma grandeza vetorial,
medida em N (newtons), proporcional à densidade e ao volume do fluido deslocado
bem como à aceleração da gravidade local.

Como a Flutuação funciona

Um corpo será capaz de flutuar sobre um fluido quando sua densidade for inferior à
densidade do fluido, nesse caso, a resultante das forças que atuam sobre o corpo na
direção vertical é nula (forças peso e empuxo).

O empuxo é igual ao volume de líquido que é deslocado pela inserção de um corpo em

um fluido.

No caso em que a densidade do corpo é igual à densidade do fluido, ele permanecerá

em repouso onde quer que seja colocado no interior do fluido, uma vez que o peso do
fluido por ele deslocado é igual ao seu próprio peso.

Quando a densidade do corpo for maior que a do fluido, uma aceleração para baixo
fará com que ele afunde, pois seu peso é maior que o peso do fluido que ele desloca,
dessa maneira o corpo tende a parar no fundo do recipiente.

A sensação que temos ao elevar um corpo no interior de um fluido é de que ele parece
mais leve do que realmente é, isso é o que chamamos de peso aparente. O peso
aparente é calculado pela diferença entre o peso do corpo e o empuxo que atua sobre
ele, no caso em que o peso aparente é nulo, o corpo vai permanecer em repouso sobre
o fluido, confira:

Wap – peso aparente (N)

P – peso (N)

E – empuxo (N)
Procedimento:

1. Construa uma tabela com a classificação: flutua / afunda.

2. Coloque os objetos, frutas e alimentos um a um dentro do recipiente com água e

anote o resultado na tabela: se o objeto flutuar anote na classificação “flutua” e se
afundar na “afunda”.

3. O resultado final deve ficar assim:

Flutua Afunda
Frutas borracha (grande)
Lápis clips metálicos
Pedaços de isopor feijão cru

Aplicação importantes:
Mesmo que os pedaços de isopor serem maiores que os outros objetos, eles não se
afundam por que possuem a densidade menor que a água.

Pergunta para finalizar o experimento. por que o clipe sendo tão pequeno afunda?

A densidade determina a quantidade de matéria que está presente em uma unidade de

volume. Seu estudo se faz importante porque nos auxilia na caracterização de uma
substância.

Devemos analisa que o objeto flutua ou não conforme a densidade.

1. Densidade Maior: Objeto mais pesado;

2. Densidade Menor: Objeto mais leve.

Avaliação da aprendizagem:

Com o objetivo de avaliar os estudantes para verificar se o objeto flutua ou não com o
uso do experimento.
Proponho em inserir um exercício para fixar o tema de flutuação dos corpos.
Questão 1

A expressão “Isso é apenas a ponta de um iceberg” – muito usada conotativamente

hoje em dia para mostrar que se vê apenas uma parte muito pequena de um problema,
ficando o resto “escondido” – faz referência a uma situação física.

Assinale a alternativa cujos dados relacionam-se corretamente com essa situação:

a) Poder das Pontas e a Rigidez Dielétrica.

b) Arquimedes e o Teorema do Empuxo.

c) Pascal e o Princípio da Prensa Hidráulica.

d) Newton e o Princípio da Ação e Reação.

e) A Lei de Stevin e a Diferença de Pressão.

Questão 2

O empuxo é um fenômeno bastante familiar. Um exemplo é a facilidade relativa com

que você pode levantar-se de dentro de uma piscina em comparação com tentar
levantar-se de fora da água, ou seja, no ar.

Sobre o princípio de Arquimedes, que define empuxo, marque a proposição correta:

a) Quando um corpo flutua na água, o empuxo recebido pelo corpo é menor que o peso
do corpo.

b) O princípio de Arquimedes somente é válido para corpos mergulhados em líquidos

e não pode ser aplicado para gases.

c) Um corpo total ou parcialmente imerso em um fluido sofre uma força vertical para
cima e igual em módulo ao peso do fluido deslocado.

d) Se um corpo afunda na água com velocidade constante, o empuxo sobre ele é nulo.

e) Dois objetos de mesmo volume, quando imersos em líquidos de densidades

diferentes, sofrem empuxos iguais.
Referências Bibliográficas

• https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/flutua-ou-afunda.htm,
acessado no dia 27/11/2023;
• https://www.preparaenem.com/fisica/empuxo.htm , acessado no dia 30/11/2023;
• https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-empuxo-
principio-arquimedes.htm, acessado no dia 02/12/2023.