ANALISE DE ADEQUACAO DO
CORPO DOCENTE E TUTORIAL DO CURSO DE DIREITO RELATORIO DE ANALISE DA ADEQUAGAO DO CORPO DOCENTE E TUTORIAL - CURSOS
% Ser PRESENCIAIS (COM DOL)
ANOISEMESTRE:
Sumario
1, CONSIDERACOES INICIAIS.
2. ANALISE DO NDE REFERENTE AO CORPO DOCENTE E TUTORIAL...
3. CONCLUSAO DO RELATORIO DE ESTUDOS DO PERFIL DO CORPO DOCEN’
ANEXOS
FICHA INDIVIDUAL PARA ANALISE DA ADEQUACAO DO DOCEN
FICHA INDIVIDUAL PARA ANALISE DA ADEQUACAO DO TUTOR.. RELATORIO DE ANALISE DA ADEQUAGAO DO CORPO DOCENTE E TUTORIAL - CURSOS
% ser PRESENCIAIS (COM DOL)
‘ANOISEMESTRE: (6C6.W01.23 vorsto:o4
ERAGOES INICIAIS SOBRE AS CARACTER!
S DO CURSO DIREITO.
STICAS DOS DOC!
NTES E
O Niicleo Docente Estruturante - NDE
claborou um estudo relacionado as necessidades de
titulagao dos docentes ¢ dos tutores. de modo que os atributos dos protes
sor
que comporiio o corpo
docente do curso de Diteito do Centro Universitirio Mauricio de Nassau - Graga corroborem para 0
atendimento das nee:
idades de implantagZo do projeto pedagégico do referido curso, em especial o
desenvolvimento do
I do egres
‘0 pretendido e os objetivos do curso citado.
Desta forma considerou-se como atributos necessirios ao corpo docente:
Titulacio
Litulagao stricto sensu que possi
© corpo docente ¢ tutorial deve privilegiar percentuais adequados com relagdo a
ite o desenvolvimento com exceléncia do futuro profissional
com 0 atendimento a complexidade do perfil egresso previsto no PPC. pos
ainda que
08 docentes e/ou tutor
i) sejam graduados na area das
que atuam na tutor
caso dos tutores € que ambos tenha
m um desempenho aderente. que possibilite atuagio n
anilise dos contetidos dos componentes curriculares previstos/propostos, em conjunto com o
NDE. vi
ado
garantir a adequagdo do protissional formado para o atendimento das demandas
profissionai
¢ académicas; if) que fomentem o raciocinio eritico com atualidade ¢ amplitude,
que possibilite o incentivo a produgio do conhecimento por meio de grupos de estudo ou de
pesquisa ¢ da publicagio académico cientitico: iii) tenham capacidade de relacionar perfil
versus objetivos das disciplinas versus atuagio profissional, trazendo ao aluno a
cont
-xtualizagao ¢ conhecimento da aplicabilidade da teoria para o necessério incentivo aos
esttidos. v) tenham/busquem acesso a tecnologia de ponta de form:
a incentivar e agugar 0
espitito cientitico nos dis
tes.
n
Regime de trabalhi
de trabalho compativel com 0 atendimento das demandas do curso de forma excelente &
corpo docente ¢ tutorial deve ter disponibilidade para cumprit reg
ne
integralmente, que possibilite: i) dedieagio
peda
ensino, outros);
lente as atividades de docéneia (planejamento
Sgico, preparo de aul:
preparo ¢ corregiio de avalia
, participagao em atividades de
atendimento ao discente: iii) participagao em coleg
iv) participar de
processos avaliativos bem como ct
€ capacitagdes na instituigio, buscando a melhoria
continua ¢ aprimoramento constante ?
ae sae Se
SNS
. sage RELATORIO DE ANALISE DA ADEQUAGAO DO CORPO DOCENTE E TUTORIAL - CURSOS
Ser PRESENCIAIS (COM DOL}
ANOISENESTRE: (GC6-ML23 | Versto:ot
ail: que docentes e tutores possuam experiéneia profissional que garanta
seu excelente d
-sempenho € cont Jo para formagao do aluno no tocante a:
) capacidade
de contextualizar a teoria com a futura pritica profissional: ii) capa
ade de mostrar a
aplicabilidade pritica dos conhecimentos em relagi io com reconhecimento das
a profit
competéneias previstas no PPC e a sua dis
iplina: iii) reconhecer a necessidade da atualizagaio
¢ formagio continuada do docente: iv) reconhecer as nuances da docéneia no tocante a
interagao teoria-pratica. interdisciplinaridade no Ambito profissional.
4. Experiencia docent
€ tutores que possuam experiéncia na doeéneia do er
© corpo docemte e tutorial deve ser comp
sto de percentual de docentes
ino superior (presencial e a distineia) e
tutoria. respectivamente, que possibilite o desenvolvi
nento com exceléneia do futuro egresso
com o atendimento a comple:
dade do perfil egresso previsto no PPC. possibilitando ainda que
os docentes: i) tenham excelente desempenho caracterizado por a sam ident
{bes que po:
ar
as dificuldades dos
unos ¢ propor formas de auxiliar a coordenag’o no saneamento: ii) tenham
capacidade excelente de comunicagao que garanta o entendimento dos alunos com relagiio aos
componentes curriculares © seus exemplos contextualizados: iii) reconhegam e tenham
capacidade de claborar at
lades especifieas para a promogiio da aprendiza
em ¢ avaliagdes
mativas, utilizando os resultados para redefin
10 de sua pritiea
‘amente, v) tenham,
conhecimento da modalidade a lade de
incia e suas teenologias que
arantam a capac
implementar priticas exitosas ou inovadoras.
Em suma, com base nestas premissa
estabelece-
Se que na contratagao de docentes, do curso
0s profe
sores devem poss
ional, buscar e
experiéneia pro!
iar sempre atualizados e que tenham
acaracteristi
ca da busea constante por um aprimoramento crescente,
2. ANALISE DO NDE REFERENTE AO CORPO DOCENTE E TUTORIAL DO CURSO.
DIREITO xe
Primeiramente & necessa reforce que a contratagdo dos docentes c tutores $e da,
Se
m
especial em fangao da preocupagiio ¢ do cuidado de ter professores atualizados & que participem
ativamente do curso, auxiliando a consirugdo do mesmo, colaborando com a formagdo dle um egresso
de perfil gencralista ¢ humanista, conforme proposta do projeto do curso.
4 % Ser
ANOISEMESTRE:
A partir do instrumento de anit
INDIVIDUAL DO DOC!
RELATORIO DE ANALISE DA ADEQUAGAO DO CORPO DOCENTE ETUTORIAL-cuRsos |
PRESENCIAIS (COM DOL)
| ec6.mou.25 jversso:or |
e que s
UTOR
encontra no Anexo a este relatério (ANALISE,
TE
IAL, anexo 1) 0 qual teve seu preenchimento ba
ado
por entrevista, dados do lattes dos docentes € tutores (anexo 2) e documentos comprobatérios do
memorial o NDI
docentes com
devidamente pela CAPES.
Para que os objetivo
; pode consolidar o presente relatério. [! importante ressaltar que o curso conta
ago obtida em progi
‘om,
imas de pos-graduagdo lato sens
¢ stricto sensu reconhecidos
ejam atingidos o NDE instituiu o conceito de Percentual de Qualidade.
© Percentual de Qualidade & 0 pereentual do corpo docente cujo(s) atributo(s) atendem aos objetivos
estabelecidos acima para os professores que compde ¢ comporiio o curso desde si
olidagdo © manuten
10 aos docentes e scus atributos, tanto nes
autorizagéio até
a1
Para tanto, o NDE planeja que os percentuais abaixo devam atendidos em
i Momento inicial q\
fanto na cansolidagio do ct
Tabela 1. Caracteristicas dos Docentes do Curso
ONDE considera nece:
regime de tempo integral ou parci
para no mi
Percentual Regime Percentual
8 Horista 20
Mestres 16 Tempo Pareial Oo
Msc + Dr ‘empo Integral 9
ria
% de doutores. garantindo-se ainda que percentual entre 60 © 80% sejam ma
manutengao de percentual de 60% de Msc + Dr no curso, sendo destes
tidos em
|. Adicionalmente, uma experiencia na decéncia superior a 2 anos
mo 60% dos docentes,
‘Tabela 2. Caraeteristiea dos Tutores do Curso
Titulacio dos Tutores
~ Regime de Trabalho
Graduados
0 Horistas 0
Especialistas
Pareial
| Mestres
Doutores
fy
-_ _ ft
0 Integral 100 VY
— 7 RELATORIO DE ANALISE DA ADEQUACAO DO CORPO DOCENTE E TUTORIAL - CURSOS
% Ser PRESENCIAIS (COM DOL)
-ANOISEMESTRE:
icionalmente, considerar-se ha a necessidade do indi inja a pelo
menos 50% dos docentes ¢ que estes possuam. no minimo.03 produgdes nos tiltimos 3 anos. Para tanto
nplantadas e mantidas agdes de incentive a produgao constantes,
Ainda, com a pretende andlise o NDE,
pretende asseguraré a avaliagdo da area de formagio ¢
afinidades de cada docente no sentido de associ
iF estes aspectos com as disciplinas a serem
stradas. Dentro do corpo docente se busea
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