NÓS DE NOVO 12 PSICOLOGIA B

DOSSIÊ DE APOIO À DOCÊNCIA

TEMA III – PROCESSOS SOCIAIS – QUESTÕES DE AULA

Capítulo 1 | Processos sociais

QUESTÃO-AULA 4 (p. 217)

1. Considera a imagem e respetiva legenda.

Campanha criada pela Unicef em 2010 para recolha de

fundos com vista à reconstrução de escolas no Haiti. No dia
12 de janeiro de 2010, um sismo de magnitude 7 na escala
Richter atingiu o Haiti. O Comité Internacional da Cruz
Vermelha estima que mais de 3 milhões de pessoas terão
sido diretamente afetadas pelo terramoto. Uma boa parte da
capital haitiana, Porto Príncipe, foi destruída. 300 mil
pessoas terão morrido. O Haiti é o mais pobre país do
continente americano e um dos mais pobres do mundo. A
situação social, política e económica do Haiti, que já era
instável e vulnerável antes do terramoto, deteriorou-se após
o desastre natural.

1.1. Clarifica as noções de fatores de risco e fatores de proteção, a partir da imagem e respetiva legenda.

Cenário de resposta:

1.1. Quando falamos em risco referimo-nos à possibilidade de sofrer um dano ou uma perda, à possibilidade de ser submetido a um perigo que
aumente a probabilidade de a criança vir a desenvolver problemas emocionais ou comportamentais. Neste contexto de catástrofe natural,
ainda mais num país pobre como o Haiti, são vários os fatores de risco a que os indivíduos, em especial as crianças, estão expostos.
Podemos agrupá-los segundo três categorias: centrados na criança (orfandade e separação precoce, por exemplo), ligados à configuração
familiar (desaparecimento e falecimento de familiares, por exemplo) e socioambientais (devastação e pilhagens, habitações, edifícios
públicos e infraestruturas destruídos). Numa situação de catástrofe humanitária como a que foi vivida pelos haitianos, a Unicef representa
um importante fator de proteção extrafamiliar, que pode contribuir para reduzir o efeito dos fatores de risco e incrementar a resiliência. A
reconstrução das escolas é uma etapa crucial da minimização dos riscos.

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