UNIDADE 4 – Multiplicação e divisão

1 – Multiplicação

1. Responda.

a) Na operação 7 · 4 = 28 b) Na operação 9 x 5 = 45

Como é chamado o número 7? Como é chamado o número 9?

________________________________________ ________________________________________

Como é chamado o número 4? Como é chamado o número 5?

________________________________________ ________________________________________

Como é chamado o número 28? Como é chamado o número 45?

________________________________________ ________________________________________

2. Complete as sentenças com as palavras abaixo.

multiplicador – multiplicando - produto - multiplicação

a) Na multiplicação 3 · 7 = 21, os números 3 e 7 são chamados de ______________________________

e ______________________________ e o 28 é chamado de ______________________________.

b) Em 5 · 3 = 15, os números 5 e 3 são chamados de ______________________________ e multiplica-

dor, e o número 15 é o______________________________.

c) Em 10 · 2 = 20, a operação chama-se ______________________________.

d) Em 8 x 3 = 24 , os números 8 e 3 são chamados multiplicando e ______________________________

e o número 24 é o ______________________________.

3. Para a igualdade 7 × 4 = 28, determine se as afirmações abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) 7 é o minuendo e 4 o subtraendo. ( )

b) O número 4 é o multiplicador. ( )

c) O número 28 é a diferença. ( )

d) A operação chama-se diferença. ( )

e) A operação chama-se multiplicação. ( )

f) O número 7 é o multiplicando. ( )

g) O número 28 é o produto. ( )
3. Faça a correspondência corretamente.

Multiplicando
Adição multiplicador
produto

Subtração Parcela e soma

Minuendo
Multiplicação subtraendo
diferença

4. Observe a multiplicação operação 7 x 8 = 56. Faça a correspondência corretamente.

7 produto

8 multiplicando

56 multiplicador

5. Faça a correspondência corretamente.

6x5 subtração

6+5 multiplicação

6–5 adição

5 . Transforme as adiçõres em multiplicações e resolva-as.

a) 2 + 2 + 2 = _____________________________ d) 5 + 5 + 5 = _____________________________

b) 3 + 3 = ________________________________ e) 6 + 6 + 6 + 6 = __________________________

c) 4 + 4 + 4 + 4 = __________________________ d) 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = _______________________

5. Transforme as multiplicações em adições e resolva-as.

a) 3 x 8 = ________________________________ d) 3 x 6 = ________________________________

b) 4 x 1 = ________________________________ e) 4 x 2 = ________________________________

c) 2 x 5 = ________________________________ f) 5 x 0 = _________________________________
5. Escreva nos quadrinhos os números que faltam.

a) 3 8 4 5 b) 4 3 5
x 2 x 1
2 6 1 5 4 5
+ + 5

3. Observe a promoção da loja Eletrol magazine e responda.

a) Vanessa comprou a lavadora de roupas em 14 prestações. Qual foi o preço total que ela pagou?

___________________________________________________________________________________

b) Cássio irá comprar o fogão 4 bocas em 15 prestações. Qual será o valor total a ser pago pelo fogão?

___________________________________________________________________________________

4. Observe a embalagem de sucos e responda.

a) Quantas caixinhas de sucos há na embalagem?

___________________________________________________________________________________

b) Quantas caixinhas poderão ser guardadas em 44 embalagens como essa?

___________________________________________________________________________________

5. Ana vai partir de sua casa para visitar a amiga Cristina. No caminho, ela passará na casa de Bruna.
Observe os caminhos e responda.

a) Por quantos caminhos diferentes Ana pode seguir para chegar à casa de Bruna?

___________________________________________________________________________________

b) partindo da casa de Bruna, por quantos caminhos diferentes Ana pode seguir para chegar à casa de
Cristina?

___________________________________________________________________________________

c) Ana terá quantos caminhos diferentes para chegar à casa de Cristina saindo de sua casa e passando
pela de casa de Bruna? Represente por meio de uma multiplicação.

___________________________________________________________________________________

6. Geórgia ganhou uma boneca que possui 5 saias e 6 blusas, responda de quantas maneiras diferentes
Geórgia poderá vestir sua boneca?

___________________________________________________________________________________

2 – Propriedades da multiplicação

1. Calcule a quantidade de quadrinhos por meio da multiplicação de dois números naturais em cada
caso.

a) ____________________

b) ____________________
2. Complete corretamente os espaços aplicando as propriedades conhecidas.

a) 50 x 30 = 30 x __________ e) 7 x (3 – 2) = 7 x 3 – 7 x __________

b) 14 x 1 = 1 x __________ f) 7 x 2 x 8 = 8 x 2 x __________

c) 3 x 5 x 6 = 5 x 6 x __________ g) 4 x 5 = __________ x 4

d) 9 x (5 + 2) = 9 x 5 + 9 x __________ f) 9 x 1 = 1 x __________

3. Calcule de duas maneiras diferentes o valor da expressão 5 x (2 + 3) e comprove que os resultados

obtidos são iguais.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Calcule o resultado das multiplicações.

a) 2 x 5 x 4 = _____________________________ d) 25 x 4 x 10 = ___________________________

b) 10 x 2 x 23 = ___________________________ e) 2 x 78 x 5 = ____________________________

c) 2 x 50 x 7 = ____________________________ f) 10 x 5 x 2 =_____________________________

5. Calcule o resultado das multiplicações utilizando a propriedade distributiva da multiplicação.

a) 2 x 105 = b) 3 x 98 =

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

b) 4 x 1004 = a) 5 x 99 =

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

3 – Dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo

1. Calcule:

a) o dobro de 15 = _________________________ f) o dobro de 21 = _________________________

b) o triplo de 20 = _________________________ g) o triplo de 18 = _________________________

c) o quádruplo de 12 = ______________________ h) o quádruplo de 15 = ______________________

d) o quíntuplo de 13 = ______________________ i) o quíntuplo de 14 = ______________________

e) o sêxtuplo de 6 = ________________________ j) o sêxtuplo de 2 = ________________________

2. Luis tem R$ 240,00 e Pedro tem o triplo dessa quantia. Quanto pedro possui?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Determine o valor em cada caso.

a) o dobro de 1 dezena = ____________________ f) o dobro de 30 dias = ______________________

b) o triplo de meia dúzia = ___________________ g) o triplo de 1 dúzia = ______________________

c) o quádruplo de 2 centenas = _______________ h) o quádruplo de 1 dezena = _________________

d) o quíntuplo de 4 décadas = ________________ i) o quíntuplo de 12 horas = __________________

e) o sêxtuplo de 3 dúzias = ___________________ j) o sêxtuplo de 2 décadas = __________________

4 – Multiplicação com fatores de mais de um algarismo

1. Observe a ilustração e responda às questões.

a) Júlio comprou 4 brinquedos iguais e gastou aproximadamente R$ 85,00. O que ele pode ter
comprado?

___________________________________________________________________________________

b) Silvia comprou 3 brinquedos iguais e gastou aproximadamente R$ 40,00. O que ela pode ter
comprado?

___________________________________________________________________________________

c) Ligia comprou 4 brinquedos diferentes. Quanto ela gastou aproximadamente?

___________________________________________________________________________________

d) André tem R$ 60,00. O que ele pode comprar com essa quamtia?

___________________________________________________________________________________

2. Calcule:

a) 6 9 b) 2 8 c) 5 6
x 2 x 4 x 5

d) 2 3 4 e) 5 6 7
x 6 x 3

f) 5 6 4 8 g) 3 6 5 1
+ 4 7 0 2 x 8

h) 2 5 1 0 5 i) 5 4 8 7 2
x 7 + 9

3. Calcule o valor de cada multiplicação.

a) 32 x 25 = ______________________________ e) 1234 x 15 = ____________________________

b) 43 x 28 = ______________________________ f) 4537 x 321 = ____________________________

c) 82 x 16 = ______________________________ g) 5678 x 456 = ___________________________

d) 119 x 45 = _____________________________ h) 8432 x 623 = ___________________________

4. Calcule:

a) 5 x 10 = _______________________________ d) 240 x 10 = _____________________________

b) 5 x 100 = ______________________________ e) 240 x 100 = ____________________________

c) 5 x 1000 = _____________________________ f) 240 x 1000 = ____________________________

d) 43 x 10 = ______________________________ d) 6100 x 10 = ____________________________

e) 43 x 100 = _____________________________ e) 6100 x 100 = ___________________________

f) 43 x 1000 = _____________________________ f) 6100 x 1000 = ___________________________

5 – Problemas

1. O dobro de um número menos 4 é igual a 16. Qual é esse número?

___________________________________________________________________________________

2. Antônio abriu uma cardeneta de poupança em fevereiro, com um depósito de R$ 1680,00. Em março
realizou mais um depósito, cujo valor corresponde ao quádruplo do valorr depositado em fevereiro.

a) Quanto Antônio depositou em sua cardeneta de poupança nesses dois meses ao todo?

___________________________________________________________________________________

b) Podemos dizer que o valor depositado nesses dois meses corresponde ao quíntuplo do depósito
inicial? Por quê?

___________________________________________________________________________________

3. Uma borracha e uma caneta custam ao todo 4 reais. Se a caneta custa três vezes o valor da borracha,
qual é o preço de cada um dos objetos?

___________________________________________________________________________________

4. Paula nasceu no dia em que seu avô completou 55 anos de idade. Se no dia em que paula fez 10 anos
seu pai tinha o quádruplo da idade de Paula, quantos anos ele tinha no dia de seu nascimento?

___________________________________________________________________________________

6 – Expressões númericas com, adição, subtração e multiplicação

1. Encontre os valores das expressões numéricas.

a) 35 – 6 x 4 + 2 x 3 – 4 = b) 54 + [20 – (36 – 8 x 4)] – 40 =

7 – Alguns significados da divisão

1. Observe a divisão e complete.

 28 7
0 4

a) O dividendo é __________ c) O quociente é __________

b) O divisor é __________ d) O resto é __________

2. Complete corretamente.

a) 35 ÷ 5 = __________, pois 5 x __________ = 35

b) 100 ÷ 20 = __________, pois 20 x __________ = 100

c) 150 ÷ 25 = __________, pois 25 x __________ = 150

d) 240 ÷ 40 = __________, pois 40 x __________ = 240

e) 350 ÷ 70 = __________, pois 70 x __________ = 350

3. Complete corretamente.

a) 18 ÷ 1 = ________________________________________ d) 0 ÷ 100 = ______________________________________

b) 0 ÷ 25 = ________________________________________ e) 50 ÷ 1 = ________________________________________

c) 15 ÷ 15 = _______________________________________ f) 50 ÷ 5 = ________________________________________

4. Em uma divisão exata, o dividendo é 120 e o divisor é 25. Qual é o valor do quociente?

___________________________________________________________________________________

5. Quatro pescadores vão dividir entre si, em partes iguais, os 32 peixes que pescaram. Com quantos
peixes cada um vai ficar?

___________________________________________________________________________________

6. Em uma divisão exata o dividendo é 36 e o quociente é 9. Qual é o divisor?

_________________________________ __________________________________________________

7. Amanda que r organizar 186 enfeites em algumas caixas de presente. Em cada caixa cabem 6 enfeites.
De quantas caixas Amanda vai precisar?

___________________________________________________________________________________

8 – Divisão com divisor de um algarismo

1. Calcule 698 ÷ 3 utilizando o algoritmo usual e verifique se nessa divisão há resto.

___________________________________________________________________________________________________________
2. Cinco amigos foram a uma lanchonete e gastaram R$ 180,00 ao todo. Eles dividiram a conta
igualmente. Quanto cada um pagou?

___________________________________________________________________________________

3. Calcule o quociente de cada divisão.

a) 240 ÷ 6 = ______________________________________ d) 399 ÷ 3 = ______________________________________

b) 831 ÷ 3 = ______________________________________ e) 8197 ÷ 7 = _____________________________________

c) 4860 ÷ 4 = _____________________________________ f) 26340 ÷ 6 = ____________________________________

9 – Divisão com divisor de dois algarismos

1. Um lote de 512 latas de leite foi embalado em caixas com 16 latas cada uma. Quantas caixas foram
utilizadas?

___________________________________________________________________________________

2. Se cada caixa que Renata possui cabe 1 dezena e meia de goiabas, quantas caixas serão necessárias
para armazenar 12 dezenas de goiabas?

___________________________________________________________________________________

3. Para cobrir 15 casas iguais, são necessárias 73440 telhas. Sabendo que cada casa é coberta com as
mesmas quantidades de telhas, quantas telhas são necessárias para cobrir uma casa?

___________________________________________________________________________________

10 – Divisão não exata

1. Efetue as divisões e complete as igualdades.

a) 73 ÷ 10 = ______________________________________ c) 315 ÷ 38 = _____________________________________

10 x __________ + __________ = 73 38 x __________ + __________ = 315

b) 140 ÷ 15 = _____________________________________ b) 230 ÷ 20 = _____________________________________

15 x __________ + __________ = 140 20 x __________ + __________ = 230

2. Complete o quadro.

Dividendo Divisor Quociente Resto

13 35 4
453 17
264 15
25 20 18

3. Efetue e responda:
a) 400 ÷ 23 c) 625 ÷ 15

Quociente: _______________ Resto: _______________ Quociente: _______________ Resto: _______________

b) 8200 ÷ 18 d) 4200 ÷ 35

Quociente: _______________ Resto: _______________ Quociente: _______________ Resto: _______________

4. Determine o quociente e o resto da divisão de 35000 por 300.

Quociente: _______________ Resto: _______________

5. em uma divisão não exata, o quociente é 25, o divisor é 14 e o resto é o maior possível. Qual é o
dividendo?

___________________________________________________________________________________

6. Em uma divisão, o dividendo é 75, o quociente é 18 e o resto é 3. Qual é o divisor?

___________________________________________________________________________________

7. A professora rosa recebeu 680 livros de Matemática e resolveu distribuí-los igualmente entre 39
estudantes. Quantos livros recebeu cada estudante? Quantos livros sobraram?

___________________________________________________________________________________

8. Cinco amigos foram a pizzaria e a conta deu R$ 90,00. A conta foi dividida igualmente entre eles.
Quanto cada um deles pagou?

___________________________________________________________________________________

9. Em um torneio de futebol de salão, foram inscritos 128 atletas. Cada time inscreveu 8 jogadores. 5
titulares e 3 reservas. Quantos times foram inscritos nesse torneio?

___________________________________________________________________________________________________________

10. Um ônibus transporta, no máximo, 45 passageiros por viagem. Para transportar 280 passageiros
utilizando a capacidade máxima do ônibus, quantas viagens serão necessárias?

___________________________________________________________________________________________________________

11. Flávio é decorador de festas. Ele comprou 14 dúzias de flores e as distribuiu igualmente em 13
vasos. Calcule quantas flores ele colocou em cada vaso e, depois, responda às questões.

a) Quantas flores sobraram? _____________________________________________________________________________

b) Quantas flores ele precisaria ter comprado a mais para que não sobrassem flores? _________________

11 – Expressões numéricas envolvendo as quatro operações

1. Encontre o valor de cada uma das expressões numéricas a seguir.

a) (3 x 8 – 4 x 5 +1) ÷ 5 = c) {[20 – (15 – 6 + 4)] x 12 – 10} ÷ 2 =

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________

b) {[40 ÷ 8 x 5 + 10] ÷ 5} – 2 = d) {3 x 50 + [(16 + 64 ÷ 16) x 3] x 2} =

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

________________________________________ ________________________________________

____________________________________________________

12 – Termo desconhecido

1. Descubra o valor do termo desconhecido em cada sentença.

a) - 43 = 85 b) 6 x = 96 c) ÷ 7 = 105

___________________________ ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

13 – Problemas

1. O triplo de um número menos 18 é igual a 45. Qual é esse número?

___________________________________________________________________________________

2. A soma de dois números consecutivos é 57. Determine-os.

___________________________________________________________________________________

3. A soma de dois números é 54. Um deles é 6 unidades maior que o outro. Determine-os.

___________________________________________________________________________________

4. Nos jogos internos de uma escola, 404 atletas se inscreveram. A quantidade de atletas do Ensino
Fundamental é o triplo da quantidade de atletas do Ensino Médio. Quantos são os atletas do Ensino
Fundamental?

___________________________________________________________________________________

5. Ao comprar uma televisão, Cristina pagou R$ 222,00 de entrada mais 9 parcelas de R$ 112,00.
Quanto ela pagou por essa televisão?

___________________________________________________________________________________

6. Maria tinha R$ 640,00. Comprou umpresente de R$ 80,00 para sua irmã e dividiu o restante do
dinheiro entre seus dois filhos. Quantos reais cada filho recebeu?

___________________________________________________________________________________

7. Mário realizou sucessivas operações de matemática: multiplicou o número 24 por 27, multiplicou este
produto por4, dividiu este resultado por 6. Em sdeguida, o quociente obtido foi dividido por 12. Qual foi
o número obtido por Mário após todas essas operações?

Biblioteca Virtual

1. Vídeo 1 – História do números

2. Vídeo 2 – Mundo Kaboo – Números romanos

3. Wordwall – Numeração Romana – 1

4. Caça-palavras – Algarimos Romanos – Nível 1

5. BQSSE - 5 – PDF

6. Quizizz – Algarismos Romanos

 Os Números
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal e vertical, sem palavras ao
contrário.

T N A R U O T N S A N T E C E S S O R I M N
H H L R E M E Ú E H P T T I N U O O C I E Ú
T U S E I A A M O E Q I A N M C N C D M D M
W S L R C I I E U Y S B I D I E T L W R I E
E T E D O O Y R R R F N O I T S T H G M R R
C U S H N R Á O I A T R O A S S E L A R D O
O R B I T S R S E U H S T N E O H A S Y N S
D E P H A R A R F O I N D O A R Á B I C O N
I L E N R E B O R D E N A R T O G T N S O A
F N T L K I E M O I D D A N D R H T E S R T
I N F I N I T A F I U I H D O R R O R T W U
C I R T H H V N T A I T H E S A I I O D S R
A G S P G R A O R T D O N O O O O T D V O A
R A L G A R I S M O S M C U O T N L R O W I
O I E I D H H O A U E E E T T E E D S R F S
O S Í M P A R E S K S I O E E N D N I R A S

ALGARISMOS ANTECESSOR CODIFICAR CONTAR INDIANO

INDOARÁBICO INFINITA MEDIR NÚMEROSNATURAIS

NÚMEROS ROMANOS ORDENAR SUCESSOR ÁRABE ÍMPARES

Os Números
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal e vertical, sem palavras ao
contrário.
 N A N T E C E S S O R M N
Ú I U E Ú
M N C D M
C E D E I E
O R I S R R
C N Á O A S O
O T R S N O S
D A A R I N D O A R Á B I C O N
I R B O R D E N A R A
F E M T
I N F I N I T A U
C N R
A O A
R A L G A R I S M O S I
S
Í M P A R E S