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Unidade 5 - Multiplos e Divisores de Um Número Natual
Unidade 5 - Multiplos e Divisores de Um Número Natual
1. Escreva.
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b) os três menores múltiplos de 21. d) os mútiplos de 20, menores que uma centena.
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2. Determine:
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________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
3. Verifique se:
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1. Escreva
a) b)
os divisores de 12 os divisores de 30
________________________________________ ________________________________________
os divisores de 20 os divisores de 45
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
3 – Critérios de divisibilidade
1. Observe os números a seguir e circule com linha os que são divisíveis por 2.
15 22 30 38 45 63
2 3 5 6 9 10
132
400
645
720
1080
5200
8. Responda.
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
a) 2 e 3 ? ____________________ b) 2 e 5 ? ____________________
c) 3 e 5 ? ____________________
10. Responda.
a) Qual é o maior número natural de três algaris- e) Qual é o maior número de três algarismos divi-
mos divisível por 2? sível por 5?
________________________________________ ________________________________________
b) Qual o menor número natural de quatro alga- f) Qual é o menor número de quatro algarismos di-
rismos diferentes divisível por 2? visível por 5?
________________________________________ ________________________________________
c) Qual é o menor número de três algarismos divi- g) Qual é o menor número de três algarismos
sível por 3? divisível por 2, 3, 5?
________________________________________ ________________________________________
11. Escreva os números compreendidos entre 160 e 185 que são divisíveis ao mesmo tempo por 3 e 5.
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12. Determine os algarismos representados pelas letras a e b no número 7a5b de modo que ele seja
divisível por 2, 3, 5, 9 e 10
___________________________________________________________________________________
13. A professora levou para os estudantes um cesto com mais de 50 e menos de 60 ovos de chocolate.
Contando-os de 3 em 3 sobraram 2, contando-os de 5 em 5, sobravam 4. Determine a quantidade de
ovos de chocolate de cesto.
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14. Qual é o menor número que deve ser adicionado a 647 para que ele seja divisível por 3?
___________________________________________________________________________________
1. Responda.
2. Escreva:
a) 22 x 3 = _______________________________ c) 24 x 3 x 5 = ____________________________
b) 23 x 5 x 7 = ____________________________ d) 32 x 5 x 11 = ___________________________
a) 12 e) 100
________________________________________ ________________________________________
b) 36 f) 120
________________________________________ ________________________________________
c) 45 g) 180
________________________________________ ________________________________________
d) 84 h) 200
________________________________________ ________________________________________
___________________________________________________________________________________
e) o maior divisor comum de 24, 40 e 60. mdc (24, 40, 60) = _______________
b) mdc (40, 50, 60) = _______________________ d) mdc (12, 20, 40) = _______________________
d) o menor múltiplo comum de 12 e 15, excluíndo o zero. Mmc (12, 15) = _______________________
1. Determine os dois menores números pelos quais devemos dividir 750 e 840 para obtermos quocientes
iguais.
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3. Determine os menores números pelos quais devemos multiplicar 20 e 45 para obtar produtos iguais.
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4. Determine o menor número que dividido por 8, 18 e 30, resulta em divisões não exatas cujo resto é
sempre 5.
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5. De uma rodoviária saem duas linhas de ônibus para à cidade Alta. Os ônibus da linha A saem a cada
20 minutos e os da linha B, a cada 45 minutos. Se os dois ônibus, um de cada linha, saíram juntos às
9:00 h, em que horário voltarão a sair juntos?
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7. Ana que cortar dois pedaços de fitas de 36 cm e 48 cm em pedaços menores de mesmo comprimento
para fazer enfeites iguais. Responda.
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b) Se os pedaços de cada fita devem ser os maiores possíveis e ter o mesmo tamanho, quantos
centímetros terá cada pedaço?
___________________________________________________________________________________
c) Quantos enfeites ela poderá fazer ao todo após cortar as duas fitas em pedaços iguais e de maior
tamanho possível?
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5. BQSSE - 5 – PDF
Os Números
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal e vertical, sem palavras ao
contrário.
T N A R U O T N S A N T E C E S S O R I M N
H H L R E M E Ú E H P T T I N U O O C I E Ú
T U S E I A A M O E Q I A N M C N C D M D M
W S L R C I I E U Y S B I D I E T L W R I E
E T E D O O Y R R R F N O I T S T H G M R R
C U S H N R Á O I A T R O A S S E L A R D O
O R B I T S R S E U H S T N E O H A S Y N S
D E P H A R A R F O I N D O A R Á B I C O N
I L E N R E B O R D E N A R T O G T N S O A
F N T L K I E M O I D D A N D R H T E S R T
I N F I N I T A F I U I H D O R R O R T W U
C I R T H H V N T A I T H E S A I I O D S R
A G S P G R A O R T D O N O O O O T D V O A
R A L G A R I S M O S M C U O T N L R O W I
O I E I D H H O A U E E E T T E E D S R F S
O S Í M P A R E S K S I O E E N D N I R A S
Os Números
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal e vertical, sem palavras ao
contrário.
N A N T E C E S S O R M N
Ú I U E Ú
M N C D M
C E D E I E
O R I S R R
C NÁ O A S O
O TR S N O S
D AA R I N D O A R Á B I C O N
I RB O R D E N A R A
F E M T
I N F I N I T A U
C N R
A O A
R A L G A R I S M O S I
S
Í M P A R E S