a) , > . , b J b > 2 b . i. > » S 3 ’ » > > > 3 5 > > > : > ouse_- Tree - Person dusTORIC >) N () primeiro trabalho, digno de mengao, sobre 0 desenho como fendmeno expressivo foi realizado por Ricci, em Bolonha, em 1.887. Estudou os varios estigios da evolugio do desenho da figura humana, realizado por eriangas, mas concentrou-se nos aspectos estéticos ¢ na cvolugao da cor e suas relagdes com a arte primitiva, Posteriormente, aparccem os estudos de Sully, em 1898, ¢ de Roubier, em 1901 Sob a inspiragto de Karl Lamprecht, 0 Seminario de Historia Universal ¢ da Civilizagao, da Universidade de Leipzig, realizou uma extensiva investigagao sobre desenhos de criangas, providos de diferentes regises da Attica, Asia, América e provavelmente da Europa. E, assim, foram multiplicando-se os estudos do desenho como forma de projega0 psicolégica, surgindo técnicas perfeitamente validas para serem empregadas como insirumentos de diagnéstico psicolégico. Com relago ao desenho infantil, atualmente foi abandonado o conceito de que o mesmo representa.o produto de uma estética particular, sendo considerado como expresstio do modo como a crianga percebe e compreende 0 mundo, Esta nova posigao valoriza todas as relagdes que se determinam entre a totalidade psiquica da crianga emocional ¢ intelectual — no proceso de maturagdo, @ set meio social ¢ intelectual, envolvendo também a educagdo sistemdtica a que se submeteu, OQ TESTE HTP O HTP é uma técnica projetiva de desenho, que visa penetrar na personalidade do individuo. Uma técnica projetiva é um instrumento que € considerado especialmente sensivel a aspectos inconscientes ou velados do comportamento, que permite -ou encoraja uma ampla variedade de respostas no suj esHammer (1981) amplia 0 conceito de projegao de Freud, onde 0 que ¢ projetado é sempre recalcado, e a define como a “colocacao de wna experiencia paterna ou de une imagen interna, no mundo exterior”. F completa: ... “a projecdo & 0 proceso psicalégico de se atribuir quatidades, sentiments, atitudes @ anseios préprios, aos objelos do ambiente (pessoas, oulr oneanismos on coisas). O conletdo da projegao pade ou nao ser conhecido pelo sujeito como parte de si proprio. O LITP é uma técnica de desenhos basicamente nao verbal , que pode ser aplicada tanto em criangas, adolescentes € adultos como também em deficientes mentais, pessoas sem escolaridade, estrangeiros que nao dominam plenamente 0 idioma, mudos, thnidos (retraidos) ¢ nos que sio bloqueados emocionalmente na Grea verbal. special, proporcionando uma introdugaio iminimamente ameagadora e maximamente prazerosa, principalmente as criancas. Uma das vantagens da introdugao dos desenhos destacadas por Di Leo (1987), especialmente com criangas é que estes permitem “estahelecer um rapport répido, facil ¢ agradével com a erianga”. Este langa também uma fungao e os desenhos das criangas sio considerados um meio privilegiado para a descoberta do seu mundo interno © da sua psicodinamica, além de constituirem um modo natural de expressao para as mesmas. Sendo um icaca Ja muito do inconsciente daquele Atualmente, meio de expresso e de car desenha, O desenho projetivo, hoje em dia, é considerado uma fonte frutifera de informagdes € compreensio da personalidade, além de econdmica e profunda Sempre que houver uma barreira para a linguagem, 0 desenho apresenta um potencial facilitador na expresso da personalidade, servindo também como crianga timida ou um adulto de um meio de descontragao, mesmo com uma atitnde negativa desenho nao constitu: dade. E antes uma i io da realidade, uma i vi isas_¢ de colocar_diante dolas. “0 HIP investiga o fluxo da personatidade & medida que ela invade a rea dh criatividade artistica” (Hammer, 1981). A Linguagem do inconsciente é fundamentalmente imaginativa e simbolica e, emerge com bastante facilidade por meio dos desenhos. Tay z dlica quanto o desenho alcangam niveis primitives da personalidade, permitindo o acesso_a0 mundo interno. = HPHPREPHSSKRAAARAHHARHHOHHR OHHH HOHHHRAERAHKRAEHKAKKE FRO POH OREGor UD, Wb, th Yoo VUVLLLEULCLELEVE EL UL LORE LULL 1 1) vd ¥ 3 INDICADORES PSICOPATOLOGICOS > INDICADORES NEUROTICOS © neurdtico raramente produz desenhos bizarros, nao ha comprometimento do teste de realidade, nem: distorgdes itracionais. Nota- se uma irregutaridade na produgao, sendo a casa ¢ a arvore de boa qualidade, observando mi qualidade no desenko da pessoa, sugerindo, assim, 0 conllito pessoal envolvido. A irrogularidade da produgao reflete “perturbagao apenas de certas areas de ajustamento, com envolvimento s6 parcial das fungoes da personalidade” ( op.cit., p.173) > INDICADORES PSICOTICOS Em individuos psicdticos séio encontradas produgdes bizarras, com distorgdes importantes © aparecimento de figuras ilégicas ¢ irrealisticas. Os esquizofrénicos, com excegdo de alguns casos parandides bem integrados, apresentam um TP bastante comprometido. ORGANICOS > INDICADOK Nota- se muita rasura, ¢ nas novas tentativas de redesenhar, o desempenho piora. Queixa- se estes pacientes de que, ndo se sentem capazes de realizar a tarefa. As figuras sio simples ¢ coneretas. A qualidade da linha esté comprometida ¢ 0 desenho € feito com linhas quebradas, esbogadas ¢ irregulares. Os pacientes epilépticos produzem figuras sem equilibrio, Os desenhos sao geralmente de tamanhos pequenos e nota- se sinais de estereotipia € porseveragio , além de rigidez, dificuldade de fazer qualquer mudanga ou de variar‘os desenhos. he99090 2ooo0o0o0909 > INDICADORES DE TRANSTORNOS DE PERSONALIDAD: O ILT.P nao & um instrument especialmente sensivel a este tipo de problema, mas demonstra algumas tendéncias Os desenhos geralmente incluem um minimo de elementos, sendo esquematico ( “figuras de palitos”), raramente , 0s pacientes usain sombreados ¢ nado ornamentam scus desenhos. Apresentam uma tendéncia a usar temas “degradados”, isto 6, podem incluir wma privada, wn animal urinando ou um nu grotesco. As posturas sao freqitentemente agressivas, inclusive com a representagao de instrumentos de agressao (armas, espingardas, etc.) > YECNICAS DE APLICACAO DOILT.P © O teste H.T.P pode ser aplicado individualmente ou coletivamente, isto 6, cm pequenos grupos. Neste ultimo caso nao permite que se proceda as observagdes ¢ anotagdes minunciosas sobre cada propésito, como ocorre na aplicagao individual Scgundo John Buck, pode- se obter uma bateria de testes constituida pela seqiitncia: desenho de uma casa, desenho de uma arvore ¢ desenho de uma pessoa, assim obtém- se o que ele chama de Testes H.T.P (house, tree, person), respectivamente, a bateria acromatis atica do H.T.P. Caso 0 cxaminando pega permissdo para usar ou tentar usar qualquer auxilio mecdnico (régua, ete), é necessdrio instrui- lo que o desenho deve ser feito & mano livre. Depois que a bateria%romdtica estiver pronta, faz- se 0 inguérito (ver xerox sobre inguérito). O examinador recolhe os desenhos ¢ o Idpis preio , dando novas folhas ¢ a caixa de lapis de cor. O ldpis WES deve ser recothido para que 0 examinQlor nao seja tentado a@ fazer 0 contorno com lapis preto, para dypois colori-lo. !UCUUUUUSE SS SeEer VUCOUOU DD OLEVELVELULELELEGELULULU * Pode- se aMda_ampliar a pater peindo 20 20 propsst#6 mais alguns desgnhos~fermando- se umagateria organizadana sey (E ordem: aN \ SxQ oposto ao da primeira = Deve-se pedir os desenhos ao propésito, mais ou menos com as seguintes palavras: “Agora vooé (s) vo desenhar uma casa, faga 0 melhor que puder. Podera usar o tempo que quiser.” Caso o examinando apresente- se timido ow incapaz de uma boa execugo, 0 examinador deve estimuld- lo e ao mesmo tempo deixar claro que 0 importante nao sao os dotes artisticos, e sim as qualidades de seu tragado ea compreensao do que foi pedido. Procede- sé da mesma forma em todos os desenhos. No caso da FIGURA HUMANA, pede=.se.primeito-que-desenle 3 . Aplica- se 0 questiondrio e depois pede- se que desenhe outra figura do sexo oposto ao da primeira desenhada. Para o desenho da CASA ¢ das FAMHEHAS, 0 papel deve ser apresentado com o eixo maior na horizontal, e, para os desenhos da FIGURA HUMANA e da ARVORE, 0 eixo maior deve ser na vertical. - Quando a aplicagao for coletiva, o examinador entregara uma fotha para cada examinando, ¢ no caso da aplicagao individual, o papel deve ser constituido por tantas folhas quanto forem os desenhos que constituem a bateria. > A ordem de solicitago dos desenhios devera ser sempre a mesma: Primeiro a CASA, depois a ARVORE, depois PESSOA, depois LeEF, Hammer comenta que a manutengao desta ordem proporciona uma gradual introdugdo do examinando na tarefa de desenhar, levando-o paulatinamente aos temas mais dificeis de desenhar. Instrugdes para a bateria cromatica: Deve- se pedir: “Agora, por favor, desenhe wma casa colorida” e assim por diante. NUNCA diga: “Desenhe OUTRA casa”, porque pode significar que cle nao deve repetir o mesmo tipo de desenho feito 4 lapis preto. A qualquer pergunta dos examinandos sempre se responde: “como voce yniser” on “do tipo que voce mais gostar™. Apos cada desenho feito, hi um “inquérito” que deve ser feito. (xerox avulso) MATERIAL NECESSARIO : Sala privativa, com mesa ¢ cadeiras adequadas ¢ confortaveis: Folhas de papel branco, damanho-ofielo, 4 Y Lapis, de preferéneia o ntimero 2; Borracha maci: ~ Caixa de lapis de cor ou crayon. Segundo E.Hammer, a caixa de lapis coloridos ow crayons (Hammer usa um conjunto de crayons marca crayola) deve consistir de oito cores: vermelho, verde, amarelo, azul, marrom, preto, violeta ¢ laranja. Uwe OBSERVACOES DO EXAMINADOR O examinador devera estar munido de papel para anotar tudo o que vai acontecendo durante a aplicagao do teste, mas estas anotagoes deverao ser feitas de maneira muito discreta e sutil. Deveré anotar toda a verbalizagao do propésito, tiques, tragos feitos gom a mao esquerda ou direita, movimentos, etc. | Tais anotagdes so valiosas, porque oferecem indicagdes de seus ‘twacos de personalidade Mesmo gue as atitudes do propéstio se tomem ridiculas, 0 examinador nfo deve demonstrar choque, mas sim, deve mostrar- se uma pessoa neutra. ~ © examinador poderd dizer palavras de estimulos, quando necessario, sem alterar as instrugdes especificas do teste. NUTAKAKKRKRARKKTKRKARKKKKRKK TKK KKAKERKHKKKKKHKKKCHKKKKKTENo caso de aplicagto individual do teste deverdio ser anotades os movimentos que o examinando der ao papel Visando indicar os movimentos que 0 proposito der ao papel, poderao ser feitas as seguintes anotagdes: movimento para cima, para baixo, para a esquerda, para a dircita. Se virar a follia para o dorso, também se deve anotar 5 DESENHO DA CA > Como avatar De forma abreviada, pode se dizer que a Casa desenhada assume, ina maioria das vezes, duas significagSes: a- Constitui um auto- retrato, expressando as fantasias, 0 ego, a realidade, os contatos, a acessibilidade, a énfase oral, anal ow falica como elementos; b- Expressa a percepgao da situagao no lar residé para o futuro, ou uma combinacao de todas as tres formas, neia, presente, desejada (0 DESENHO DA ARVORE) 4 Como avatiarc interpretar: 1. Tragar uma vertical a partir do meio da base do tronco ¢ uma perpendicular a ela na intersecgao tronco- copa. 2. ‘Tragar um quadro em torno da arvore. Embaixo na altura da base do tronco ou no inicio da linha de terra, em cima no fim da copa ou dos galhos, nos extremos da copa ou dos galhos. 3. Estudar os aspectos caracteristicos da arvore desenhada: analisar os aspectos gerais do desenho, verificar os aspectos formais da arvore & os de conteitdos, isto ¢ zonas ou parte da mesma. 4. Verificar, no desenho de adolescente, os sinais comuns ¢ 0S individuais, assim como os eventuais indicios patoldgicos. 5, Considerar a impressdo global do desenho. 4. Organizar uma sintese de dados obtidos nas interpretagdes analitica : ou molecular ¢ global ou molar, analisando as inter-relagdes dos ~ significados atribuidos, de forma a alcangar, se possivel, um quadro cocrente de idéias que fornega uma visio compreensiva da personalidade e seu ajustamento. Pureyrvarreveverpen ye ob.9 oO oO eo o ° o oO o Rae ee a) SENHO DA FIGURA HUMANA _/ (o ‘Some a etal sas yee 1. Verificar os aspectos gerais do desenho: posigao da folha, localizagtio na pagina, tamanho relativo, qualidade do grafismo, jst@ncias a desenhar, negagao, nao completamento da figura ou sdneia de uma figura. 2. Analisar aspectos Estruturais ou formais proprios do Desenho da Figura Humana: tema ¢ tipo de imagem do corpo; postura ow posigao da figura; ago ou movimento, perspective; sucessto ou seqiuéncia do desenho ¢ comentario preliminar, proporgoes; pormenores; transparéncias; linha imediana; anatomia interna, articulagdes, simetria definida, complementos a0 das duas figuras do par, ¢ indicadores de nflito ‘Analisar os Aspectos de Contetido: 0 corpo © suas partes, incluindo cabega, cabelos, tragos do rosto, olhos, nariz, poca, pescogo, MAS & dedos, tronco, torax, ombros, cintura, Perna, pés, a roupa, acessérios, ete. DESENHIO DA FAMILIA > Como avaliar Verificar tragos, negritos, trangparéncia, riscados. 7) Localizagdo no papel'e proporgao da pessoa desenhada. 3. verificar a segunda, A tereeira pessoa desenhadas e, assim sucessivamente. na 4, de acordo com a colpcagao das figuras, descobre- se a valéncia dessas pessoas, para 0 \asito. a Roteiro para anilise qualitativa- consultar xerox avulsoYVOUVOOOD > OOOO OPO OEeUe UD See ee A pagina em branco sobre 0 qual 0 desenho é executado serve como um fundo no qual o paciente nos oferece um vislumbre dé sew mundg interno, de seus tragos e atitudes, de suas caracteristicas comportamentais, das Traquezas e Forgas de sua personalidade, incluindo o grau em que pode mobilizar sous internos para lidar com seus conflitos psicodinamicos, tanto interpessoais quanto intrapsiquicos. , i_linha feita pode ser firme on_timida, incerta, hesitante ou nionte BI tind pide COnNETE. DH. ti, ARAGNE” Selvagen\-a0-pape Além disso..a pe: iente e inconsciente do Siijéito cil relagaio a SiMesmo ¢ as pessoas significativas do Fer ambiente Meter mma coMteIdo d = a. ena Partindo dessa idéia basica, o trabalho’ com desenhos segue uma seqiigneia de avaliagao, em que varios tragos gréficos sao identificados em sua forma especifica, segundo critérios proprios. O TESTE DO DESENHO COMO INSTRUMENTO DE DETERMINACAO DO NIVEL MENTAL Baseando-se na hipdtese de que a representagdo grafica, como qualquer trago expressive da personalidade, tende a-integrar-se na diregao de um gradual processo de maturagao psiquica, Florena Goodenaugh, em 1925, organizou 0 Teste do Boneco, que gragas 4 apuragao de 51 itens do desenho, permite a avaliagéo mental infantil, (O teste do boneco compéde- se de uma folha Prudhommean tem a dimensdo de 17 em por 22 em e se compde de duas partes: a) 0 cabegalho, que serve como teste de escrita ¢ b) os desenhos constituidos por 18 modelos, compreendem formas geométricas, figuras humanas, animais, arvores, ctc. estes desenhos devero ser copiados pelo examinando, podendo o teste ser aplicado individual ou coletivamente. O TESTE DO DESENHO COMO INSTRUMENTO E_ DIAGNOSTICO DA PERSONALIDADE O teste do Desenho como técnica projetiva em virtude de sua economia do tempo, facil administragao e férteis resultados clinicos, tém-se tornado o mais freqiiente suplemento do Rorschach e do TAT. Um dos primeiros clinicos a notar a simbolizagao nos desenhos de seis pacientes foi, no século XIX , 0 psiquiatra francés Max Simon, que ficou chocado com os desenhos obscenos de seus clientes. 'Nos anos que se seguiram, as investigagdes assistematicas do simbolismo do desenho, os insights da psicandlise levaram, tanto leigos quanto clinicos, a se tornarem progressivamente conscientes do fenémeno de que 0 inconsciente se revela através de aspectos simbélicos do desenho. Hanvik concluiu, através de um estudo experimental, que as criangas emocionalmente perturbadas nao desenham a figura humana na proporgo de suas aptiddes intelectuais. . imCURSO: PSICOLOGIA Livro: MANUAL E GUIA DE INTERPRETAGAO DO HTP; autor: John Buck. Prof Silvia Homsi; 2005. Por mais de 50 anos, 08 clinicos tém usado a técnica projetiva de desenho da Casa-Arvore-Pessoa (House-Tree-Person, H-T-P) para ‘obter informagao sobre como uma pessoa experiéncia sua individualidade em relagao aos outros e ao ambiente do INTRODUGAO lar. © HTP foi planejado para incluir, no minimo, duas fases. A primeira @ no- verbal, criativa e quase completamente nao estruturada. Ela consiste em convidar 0 individuo a fazer um desenho a mao livre acromatico, de uma casa, de uma arvore e de uma pessoa. Um desenho adicional de uma pessoa Go sexo oposto a que foi primeiramiente desenhada pode ser solicitado. A segunda fase, um inquérito posterior ao desenho bem estruturado, envolve fazer uma serie de perguntas relativas as associagoes do individuo sobre aspectos de cada desenho, Na terceira fase, o individuo desenha novamente uma casa, uma arvore e uma pessoa (pu duas pessoas), desta vez usando lapis de cor. Na quarta fase, 0 examinador faz perguntas adicionais sobre os desenhos colorides. Dependendo do numero de fases incluidas, 0 procedimento pode levar de 30 minutos & uma hora e meia. a > & Mm »Os desenhos, entdo, so avaliados pelos sinais de psicopatologia existente ou potencial baseados no contetdo: ‘caracteristicas do desenho, tais como: tamanho; Jocalizagao; a presenga ou auséncia de Gelorminadas partes © as respostas do individuo durante o inquérito. ADMINISTRACAQ O HELP geralmente é aplicado como parte de uma avaliagéo inicial ou de uma intervengdo terapéutica em andamento de um geterminado individuo. Tambem pode ‘ser aplicado como uma tarefa de aquecimento ‘nical ou como uma ponte entre uma gvaliagao com lapis e papel e uma entrevista clinica ‘completa. APLICAGAO DO HT. Situagao e Tempo de Aplicagao © examinando deve sentar-se em freite a uma mesa, om uma posigao confortavel para desenhar. A sala ou area onde 0 desenho sera feito deve ser silenciosa e sem distragao. A aplicagao do H-T-P requer de 30 a 90 minutos, dependendo do numero de desenhos ‘olicitados pelo examinador. No minimo, podem ser pedidos trés desenhos e conduzido um inquérito sobre cada desenho. Materiais do Teste sera necessario um Protocolo para o desenho do HP (ou folhas papel sulfite branca Ad), e um Protocolo de Interpretagao, pars: ‘cada conjunto (acromatico € cromatica) do desenho da casa, da Arvore e da pessoa serem solicitados. Um protocolo de Inquérito Posterior ao Desenho ¢ de Interpretagdo do desenho da pessoa deve ser ufiizado para cada pessoa ‘adicional desenhada (opeional). Varios lapis pretos n? 02 (ou mais macio), borracha 6 Hn! conjunto de crayons (20 menos oito cores ~ vermelho, laranja, amarelo, verde, ‘azul, violeta, marrom e preto), caso os desenhos coloridos sejam pedidos. © uso do crondmetro e necessario para anotar @ Jaténcia (tempo gasto até © inicio do desenho) e 20 tempo total dos desenhos.RESUMO EXPLICATIVO: OS PROCESSOS ADAPTATIVO FE. EXPRESSIVO NA AVALIACAQ DO uTP-F e as Oo ae o “as a se 2 % (Os desenhos clo IITP-F favorecem a avaliagao de trés processas: adaptativo, € = expressive ¢ prajetivo. ok o oO 1) PROCESSO ADAPTATIVO. 6 processo adaptative consiste na adequagao da produgio grifica ao tema proposto, ia bam como na adequagia do (s) desenha (3) ao grupo etfrio © ac nivel sécio-cultural do O sujeito Assim, a anise do_processo adaptative objetiva verificar se a produ icito con ra.a sua idade ¢ para o seu nivel cultural, bem como seo corresponde as solicitagdes que foram feitas. COs itens de anilise ¢ interpretaciia do processo adaptativo sto os seguintes: ‘car sc 0 desenho esti de acordo com o ficw: consiste em vel , a) Adaptagie -cultural esperad para a faixa ctivia do sujeito ¢ para o seu nivel sé 1 evolugio da grafismo pode estar relacionado aa treino da técnica de - O avango mi desenko, 8 aptidio artistica = O atraso merece maior atengio porau a-emocional ou psicomotora. ca dificuldade em desenhar pode estar relacionade a aspectos cle.ordem intelectual, afetiv b) Adaptagiio ao temaz consiste em verificar se os desenhos esto de acordo com as -onvencional, original ou fantasiosa. 1 so-a produgio ¢ ¢ instrugdies dacas, Permite aval dem fazer com que 0 desenho no esteje de ' Oslasnectos de ordem intelectual po a nfo compreensio das instrugies pode estar Io, tence ‘itacio feita. Neste caso, stivos, Pessoas com deficiéncia intelectual, por exempl a.sol lacionada a aspectas cog ico desenho estereotipado q we sto capazes de fazer fe estar relacionada a aspectos afetive- J qapresentar 0 i A falta de adaptacio ao tema também pod emocionsis, No caso de uma pessoa com sérias dificuldades de relacionamento, um monstro povie ser desenhado no lugar de uma pessor, b A YEATON! HoMst a eiaiele (Bat é e e e e e e e e e e e 6 e e € e € e € € é = € & & é e = & = = é é &©) Tirar savro Wo examinador ow da situaslo de avalingiio: 0 sujeito deliberadamente se opde as instrugdies, ridieularizando a situagio ¢ irritando o cxaminador. uma conduta mais camum cm adalescentes 2) PROCESSO EXPRESSIVO (corresponde basicamente A andlise qualitatiy: etonda): eve ser analisado no conjunto dos desenhos do sujeito desenhar, as_qualidades cas que. dio estilo ¢ organizagao ao desenho. © estilo de desenhar corresponde as caracteri Os tens de analise ¢ interpretacio do processo expressivo sho os seguintes: 2) Posicgo da fol ‘A folha representa o ambiente ‘tado pelas bordas de papel, Quando o sujcite moti! simente a posigo em que o papel foi apresentad (sea folha ¢ apresentada wna horizontal, 0 sujeito coloca-a na vertical e vice-versa), @ hripdtese levantads € a de que o snjeito pode ter um espirito curioso € cheio de iniciativa, com tendéncias & oposicao. by Tamanho do desentio em relacio A folha COferece pistas sobre a relagiio entre 0 sujeito ¢ © ambiente, fornecendo indicativos sobre a nuto-estima (sentimentos de inferioridade ov superioridade, sentimentos de inadequacia), fantasias compensatérias © tamaniho do desentio deve ser considerado em relate 4 Area total da folha que ele cocnpa, de mado que: \ ~ Desenhos muito geandes: ocupam a folha toda = evidenciam uma agressividade direcionata ao ambiente, revelando caracteristicas de descarga motora out de controle interno neficiente. Quando exageradamente grandes, seindo do papel, indicam uma tendéncia em compensar sentimentos de inferioridade e de const go (compressia), refletindo um desejo jintenso de expansto que desrespeita os limites do meio.FS importante anatisar qual parte do desento nia coube na folha * > pode indicar wnia fren de inadequagio oO oO © _ pesenhos grandes: ocupam entre a metade ¢ 2/8 da folha => poder indicar tanto . expansividace como inibi re reagdes as pressbes ambientais, com sentimentos de s expansfio e ngressio, fila de controle ¢ idéias de grancteza, para encobrir sentimentos de ©) inalequagio, Poem também simbolizar sentimentos de rejeigo social ¢ inferioridade a o respeite do corpo. _-pesenhos médios: ocupam de 1/3 x 1/8 da folla => indicam inteligéncia, boa auto- estima, adequagto 20 meio, capacidade de abstract @ equilorio emocional os: acupam de 1/16 a 1/32 da folha => podem revelar um io, Também podem sugerir endente © = Desenhos pequen com dificuldade em se cofocar no ™ agressividade, comportamento emocionalmente dep wada, mas com problemas emocionais sentimento de inferioridade, inibigdo, timider, repressfio da ansiaso, Sugerem, eventualmente, uma inteligéneia ele por sentimentas de inadequagio, axa auto-estima e exeesso de auto-controle. _ pesenhes muito pequenes: ocupam menos que V64 da folha = revelam um cemtimento de inadectingfo e rejeicao pelo ambiente e tendéncia 20 isolamento ae ) Localizacio do desenho na fol a ‘A localizacao do desenho na folha revela @ adaptagio do sujeito ao meio e como cleo manipula = Quanto mais para cima o desenho, maior a tendéncia de buscar satisfagao na fantasia. press A margem do papel: falta de confianga, meda de acdes - Figu independentes e necessidade de apoio. _-Figuras em diagonal: perda de equilibrio inseguranca OPER PRRVRRRAREK TT PEPE LOK HK KKK Cre eeeLocalizacées do desenho na folla e seus significados [ Quarto quadrante: passividade, atitude de expectativa diante da vida, reserva, nostalgia, desgjo de permanceer absorte ent fantasia, Primeiro quadrante: contato ative cam a realidade, rebelifo ¢ ataque, projetos para o futuro = Desenho no meio da pagina: revela um comportamento adaptative, em equilibrio seguranga. Quando todos os desenhos sio colacadas | ————-— de mancira sigida no melo da pagina € possivel levantar a hipdtese de caracteristicas relacionadas a idade ¢ a inseguranga. Vercciro quadrante: contlitos egoismo, | Segundo quadrant { regressio impulsos; obstinagio e teimosin ' SULPODEDODU DDD DDD DPP ORD D ODED9 =f eo 9 o eo oe © oO oO 9 4) Tinos de linhas ¢ consisténcia de tracade Te minado pela pressio do lapis sobre o papel) € 0 tracado © tipo de linha (deter ¢ movimento da linha) indi (conjusto formadlo pelo comprimento cam a manifestagio de energia, vitalidade ¢ iniciativa Os tipas de linhas S80: _ Linhas grossas ou pesadas (1): indicam energia, vitalidade, inicitiva, constancia ¢ sacia do tragado => A valiadas em conjunta com & consisté ie adaptacao do companhada por um tragado interrompido (2) indica a falta di confianga, Devem ser sempre a) finha grossa. a sujet que se esforca pare manter 0 equilibrio. oo associadas & inseguranga, timidez, sentiment de geralmente esta i, mas também @ uma = Linhas fina personalidade ineapacidade, falta de energia € confianga em uas confusas: denotam instabilidade ¢ confusio na Area em que sto cempregadas Os tipos de tragados sto: agmentado, hi espagos vazios no Wage Revela 9 movimento € fr casos, angistia que se 4850 ~ Interrompid 1, vulnerabilidade e, em certos incerteza, temo cia A Area do desenho onde este tipo de tracado é feito. 1o-afirmagao. - Continuos indica decisdo, rapier, enersia, eF0r00 dirigido, aut 1 fidade, humor agressive, medo de -fstremamente continuo: falta de sensihil jiniciativas. de, ansiedade, falta de confianca em sh timider, ~ Com avangos € reewas: emorivida mas também sentide artisticn, tuigio & inseguranga, temor ao encontrar Novas situags sensibilidade._-Trémuto: medo, inseguranga, esgotamento nervoso, fadiga extrema ¢ sensibilidade excessival Ks = Peludo: personalidade primitive, comum em pessoas que agem mais pelo instinto do que pela razao. ©) Corvecfies ¢ retoques: revelam insatisfagio com & produgio, indicando areas do desenho que oferecem dificuldades ao sujeito. © excesso de corregéies ¢ rasuras indica incerteza, indecisio, insatisfagiio pessoal e/out perfeccionismo. Quando a corresio melhora 0 resultado, ha a tendéncin para a adaptagao © ade, ) Sombreamento: indicador de ans! dade, conflitos, descontentamento aberto ¢ consciente, Quanto mais extensa a Area de sombreamento, maior a ansiedade. g) Resisténcins ‘Ag resisténcias so evidenciadas nos casos de rejeigio & tareft proposta, Podem ser evideneiadas: = Na negagio em desenhar: indica Intenso sentimento de inferioridade ¢ de rnegativismo, sensagto de ser inadequado para 0 cumprimento da tarefa, dificuldade em arrisear-se ¢ em reccber julzamentos. _ Na omissto de algumas partes do desenho: indicios de problemas ¢ confltos em relagio a parte omitida h) Detathes no desenho HA detalhes que so essenciais nos desenhos: porta, parede ¢ telhado na CASA: tronco ¢ copa na ARVOR! ESSOAS. cabega (com boca, olhos ¢ nariz), tranco, bragos ¢ pernas nas— os detathes aclequuados indicam inteligéncia, pereepcao adequada.e/ajustament. 20 cio. = Use limitado de detalhes nfio essenciais: bom teste de realidade e relagio eqqilibrada com o ambiente. _ petathes excessivas: inseguranga, sentiment de quc o mundo ¢ incerto c/ou co, rigider, tendéneia a defender-se contra o caos extern OU interno pela cringdo de um mundo altamente estruturad. = Detalhes hira imternos das pessoas ¢ objetos dentro da casa (indicando vos: ory paredes transparentes), por exemplo, sugerem desordem emacional com tendéncia & Esquirofrenia (em ADUT-TOS), Fim eriangas pequenss nA presenta significado patoligico. biz respeito & atividade psicomotara, oferecendo indicatives sobre a quantidade de energia ¢ a disposiqao do exarninando, | pesenvolvimento normal: caracterizado por um ritmo de trabalho eficiente, nal ¢. mental estando associado a boa energia ¢ a0 equilibrio emo = Decréscimo psicomotor: alguns sujeitos aceitam 0 desenho inicial, realizando a tarefa sem muito protesto, mas tendem a mostrar cansago NOS desenhos seguintes, podendo © tipo dle desenvolvimento pode ser indicative de depressio. deixé-los incompletos. dade e ansiedade excessive. _ Aumento psicomotor: pode indicat impuls ) Simetria: preocupagia em estabelecer igualdade entre 0& lados do desenho. Esta associada & necessidade de seguranca e equilibrio interno, bem como ao apego @ esquemas fixos (rigidez) ¢ necessidade de controle. a falta total de simetria pode ser indicativa de desorganizagio mental. | Referéncias fico pricoldgico. Sao Paulo: Kolck, 0.1, (1981). Testes projetinas graficns no diagns FPU. Retondo, MF.N.G. (2000), Manmal prélico de avaliagao do HTP e familia. Sto Paulo: Casa do Psicdlogo.TEAP Ill — Aula 9: HTP/Processo projetive Profi. Patricia Walle Schelini HTP: PROCESSO PRO: ETIVO sv + © processo projetivo diz respeito ao contedido ow simbolismo do desenho. Além disso, 08 aspectos projetives (ou de conteiido) referem-se aos elementos do tema que foram enfatizados ou omitidos. «para cada tema (casa, arvore, pessoas € familias) vao haver determinados contetidos projetivos. * A pergunta chave para jniciar a interpretago do processo projetivo & *O que foi desenhado?” CASA: analise dos contetidos projetivos « A casa simboliza a cena das relagées intrafamiliares, desde as mais satisfatorias até as mais frustrantes. « Na maioria das vezes o desenho da casa assume dois significados: - O significado de um auto-retrato, fornecendo informages sobre: ‘as fantasias do sujeito, as relagdes mantidas com a familia ¢ com a realidade, as fantasias, a maturidade ¢ 0 ajustamento psicossexual. | | _ significado relativo @ percepydo da situagaio doméstica, mo passado, presente ou no futuro.” «0 telhado, @ parede, a porta ¢ a(s) janela (s) sdo detalhes considerados essenciais no desenho da casa. « Acasa, goralmente, é desenhada em uma das seguintes seqiéncias:1.9; HTP/Processo projetivo fa, Patricia Waltz Scielini TEAP I~ A\ Telhado, parede, porta ¢ janela (s) ou > : . Uma linha de base, parede, telhado, porta e janela. ° u ° Lima seqiiéncia oscilante pode indicar indecisio ° ° «A casa, geralmente, é desenhada de pé € intacta => Telhados ° © voando ¢ paredes caindo podem expressar wm colapso do ego frente a ataques do ambiente. oO 1) Perspectiva e posicio da casa: fomece dados sobre os afetos © presentes na vida familiar. : oO Oo _ Casa como um todo adequado e substancial, na altura do (© observador: indica harmonia nas relagdes familiares e adequaso na © imagem corporal. ° ° oO o S Ae * - Casa como se fosse vista de cima: indica rejeigao distanciamento da situagao_ familiar, com sentimento compensatorio de superioridade. aL:TEAP Ill — Aula 9: HTP/Processo projctive Profi, Patricia Walta Schelini ~ Casa como se fosse vista de baixo: indica sensagao de rejeigao, perda de valor, baixa auto-estima € inferioridade na situagao doméstica (comum em pessoas deprimidas). = Casa de longe como se estivesse distante do observador: isolamento afetivo, retraimento, inacessibilidade, ineapacidade para enfrentar a situagao doméstica, cpa Ot = Casa em perfil parcial: bom nivel intelectual ¢ tendéncia a um comportamento mais flexivel ~ Casa em perfil absoluto ou desenho em que a porta ou a entrada nao aparecem: retraimento, isolamento, inibigao, dificuldade nos contatos sociais, tendéncia a fuga.2900@0@0000% TEAP [Il — Aula 9: HTP/Processo projetive ‘Profi Patricia Wall Schetini ~ - Casa desenhada como vista pelos fundos ou por tras: retraimento, isolamento & dificuldade nos contatos sociais, poreém com sentido mais patoldgico (comum em esquizofrénicos, parandicos & pessoas com fobia social) _ pesenhos de fachada (sé uma parede € mostrada ¢ nao oferece sugestio de profundidade): tendéncia a usar uma mascara social (comum em, pessoas com comportamento rigido que escondem sentimentos de inadequagaio ¢ inseguranga) 0 - Casa desenhada de modo que w inseguranga extrema (st ma das margens Jaterais do papel sirva como parede: ugere Transtomo do ' b Panico). : LA () Pape. ‘\e PPRRRRPPPRMP| » enttaedinntinetinntiih ie find sld id. Jada Ss epTEAP Ill = Auta 9: HTP/Processo projetive Profi, Patricia" Waltz Schelini Uso da margem inferior da pagina como base ou Tinha do solo: sentimento de inadequagao © inseguranga (comum em alguns casos de depressio) v PAPEL 2) Tipos de casa: ao analisar a casa como um todo € possivel pereeber como a pessoa se relaciona com 9 meio, expde seus sonhos fantasias de realizagdo, bem como a precariedade de sua visa. VER TIPOS DE CASA NO LIVRO DA Retondo (pg. 40 ¢ 41) 3) Linha_representativa_do_solo_ou chao: 0 chao simboliza o contato com a realidade. Pessoas com comprometimento emocional, geralmente, nao tragam a linha de solo, fazendo com que 0 desenho fique suspenso no ar. 7 _“Linha firme e clara: bom contato com @ realidade iEAP II — Aula 9: HTP/Processo projetivo Profa. Patricia Waltz Schelini - Linha de base como o primeiro detalhe a ser desenhado, com inseguranga, comum em @nfase por reforgamento ou negrito: deprimidos - Linha de solo distante do desenho ou desenho que flutua no ar sem tocar em qualquer ponto: suspeita de rompimento com a realidade e refiigio na fantasia % 5010 a - Chio tipo arco, com a maior elevagio no centro da pagina: suspeita de sentimentos de dependéncia. 1; em adultos sugere - Linha representada pela borda do pape inseguranga, ansiedade e fixagao na infancia. a ay PAPEL CRARKRRRKKKCRECRKEKKLARERARARARAARRRRE CER ERR RETEAP III = Aula 9: HTP/Processo projetivo Profa. Patricia Waltz Schelini 4) Paredes: simbolizam a capacidade de auto-sustentagao, integragdo e controle dos impulsos. Representa, hipoteticamente, 0 ego do sujeito, indicando sua Forga, fraqueza ou deterioragae. | paredes com tragos firmes e adequados: personalidade estével, bom ajustamento e controle do ego. ie _ Paredes menores que 0 teto ou corpo da casa pequeno ¢ teto grande: tendéncia a buscar satisfagdo na fantasia. Pt | Paredes maiores que 0 teto ou corpo da casa grande ¢ teto pequeno: menor valorizagao da fantasia, tendéncia & objetividade. ~eo9oo059 00900900 TEAP IK - Aula 9: HTP/Processo projetive Profi, Pairicia Waltz Schelini - Paredes desconjuntadas ou que estio desabando: desintegragao do ego (comum em pessoas que se esforgam para manter 0 ego intacto). - Reforgo nos contornos da parede: esforgo para manter o controle do ego, com aumento das defesas. ZN - Paredes frigeis com trago fraco ou inadequado: sentimento de fraco controle do ego, de ruptura emocional eminente, sem defesas compensatérias aos sentimentos de inadequagao. Se (le KKPKLKLKVRKVLsEL f PRR RTTKRRTTT TRE rere I r as a "7 5 5 a — to e& e Se“TEAP lil — Aula 9: HTP/Processoprojetivo Prof, Patricia Waltz. Schelini - Paredes com apoios ou tijolos aparentes: desgaste emocional, ameaga de destruigao, com sofrimento do ego e sensagao de desintegragao (sugere Transtorno de Estresse Pos-Traumatico). = Paredes transparentes, permitindo a visio de objetos no interior da casa: no adulto sugere violagdio das regras da realidade, imaturidade € diminuiggo da percepgto. Em criangas pequenas indica imaturidade conceitual. - - Calhas para escoamento de agua: atitude defensiva e de suspeita, com um esforgo para canalizar os estimulos desagradaveis.9009 oo0 ¢ d TEAP Ill ~ Aula 9: HTP/Processo projetivo Profa, Patricia Waltz Sehetini 5) Porta: indica a passagem entre 0 conliecido ¢ 0 desconhecido, entre o interior ¢ o exterior, simbolizan VER TIPOS DE PORTA E SEUS do o contato com o ambiente. SIGNIFICADOS NO LIVRO DA Retondo (pg. 42 € 43). undario de interagZo com 0 ambiente, 6)_Janela: € 0 meio sec! representando uma forma de comunicagao VER TIPOS DE JANELA E SEUS SI menos direta com 0 mesmo. GNIFICADOS NO LIVRO DA Retondo (pg. 43, 44 €45) simboliza a area ocupada pela fantasia ¢ 1) Telha_ou tell .s, bem como pelos impulsos & tentativas de controle. pensamento: _Tethado de tamanho adequado: equilibrio entre fantasia ¢ realidade ageradamente grande € 0 resto da casa pequeno: m afastamento dos contatos interpessoais = Telhado ex imerso evagerada na fantasia, co ¢ ambigao maior que a capacidade de realizagao. CRERTLERE ee ahaha AAAAAAABARBABAAABDBAABDRAARRAND DP P&MTEAP [Il - Aula 9: HTP/Processo projetiva ‘Prof, Patricia Waltz Schelini _ Casa representada sé por teto ou telhado: ego dominado pela fantasia (comum em esquizofrénicos). = Lajes: bloqueios,-repressio da vida de fantasia, da imaginagao (comuns em pessoas “estéreis” emocionalmente). presentado por uma unica nto mais concreto - Auséncia de telhado ou telhado re| linha: dificuldade de fantasiar, tendéncia para o pensame! (comum em personalidades reprimidas e em pessoas com pouca inteligéncia). uR } e e& TRAP III — Aula 9: HTP/Processo projetivo Profa, Patricia Waltz. Schelini ~ Re a forte e grossa (quando isso ° - Telhado reforgado por uma link: ° nfio ocorre nas outras partes do desenho): tentativa de defesa contra a & : ameaga de perda de controle da fantasia; temor que os impulsos, expressos an e em fantasia, se expandam para 0 comportamento manifesto ou distorgam @ ee e realidade, ho ° @ 9° @ x nn ee fe e er = , = Tethado ligeiraménte afastado ou deslocado da parede, = © sombreado ou com buraco: ansiedade, dificuldade de aprendizagem © a : ideias de fuga do ambiente, - e e Bd = oO e oO e oO e oO o o e ( = ‘Telhado muito elaborado (com telhas ou varios riscos): ee i capacidade de enfrentar problemas e controle da fantasia ou minuviosidade. = ; e e f Se : & : @ @ = Tethado terminado em pontas: simbolismo sexual (comum na a puberdade e adolescéncia) be = é@ : @e @ ee ce ee eTEAP ML Aula 9: HTPIPrecesso projetive Profs, Patricia Walls. Schelini ~ Telhado vazio, sem telhas: senso pratico e diminuigao da fantasia. ZS f) 8)_Chamin pessoas bem ajustadas. Para alguns adultos @ chaminé pode representar um a chaming pode ser apenas um detallte na casa de simbolo falico ou indicar © nivel de maturidade sexual, podendo, também, simbolizar afeto e tenstio interior ou no lar, _ Proporcional & casa: calor no, lar, bom ajustamento familiar pessoal ~ Auséncia de chaminé: nao é considerada importante, mas pode simbolizar falta de afeto no lar e, em adultos, dificuldade de ajustamento sexual. - Muito grande, enfatizada ou em mais de uma: necessidade de demonstfar virilidade, com tendéncias _exibicionistas; sentimentos } compensatorios para inadequagao fatica€ ) oO 2 TEAP III - Aula 9: HTP/Processo projetivo Prof, Patcicin Waltz Schein - Chaminé quase completamente escondida: em criangas sugere relutancia em lidar com estimulos que provocam emogao. Em adultos pode simbolizar angiistia em relagao as vivencias falicas ou represséo. - Chaminé transparente ou visivel por meio de uma parede transparente: negagao de aspectos sexuais, sensagao de impoténcia, indica que © sujeito sente que sua preocupagio falica deve ser ébvia para os outros. - Chaminé perpendicular 4 inclinagao do telhado: comum em criangas e adultos, sugere angiistia em relagao as vivéncias falicas e/ou dificuldade de expressar a turbuléncia emocional. 9) Fumaga: simboliza a expressio de vida dentro da casa, VER TIPOS DE FUMAGA E SEUS SIGNIFICADOS NO LIVRO DA Retondo (pg. 48).TEAP Ul — Aula 9: HTP/Processo projctivo rota. Patricit Waltz: Schelini 10)_Acessirios: ALEM DOS CAMINHOS, VER OS OUTROS ACESSORIOS NO LIVRO DA Retondo (pags.. 49 ¢ 50). - Caminho bem feito e proporcionado, conduzindo a porta: controle ¢ tato no contato com os outros & equilibrio na procura de novos caminhos. - Caminho longo e sinuoso: reserva nas relagdes interpessoais. = Caminho excessivamente largo na extremidade e estreito na tentativa de encobrir 0 desejo de manter-se distante.TEAP Ill - Aula 9: HTP/Processo projetivo Profi Patricia Waltz Schelini Exemplo: Caso D — Um paciente psicético A casa de D., um homem de 28 anos, intemado em uma instituigao, desintegra inteiramente. As pedras que constituem o caminho para a porta, parecem flutuar acima do solo, como ele, em relagao a realidade: MOMONQNDVDDAADaADaANaA® RH OL HHO